Christian Spannagel ist Juniorprofessor am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Er studierte Informatik (mit Nebenfach Psychologie) an der TU Darmstadt; von 2003 bis 2006 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungs- und Nachwuchskolleg "Fachintegratives Lernen mit digitalen Medien" (FuN-FiLM) an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und promovierte 2006 mit einer Arbeit zum Thema Benutzungsprozesse beim Lernen und Lehren mit Computern. Danach war er zunächst Studienrat a.e.H.z.A., danach akademischer Rat an der PH Ludwigsburg; seit April 2008 ist er dort Juniorprofessor.

Im Interview erwähnt Christian Spannagel zwei (Online-)Communities, in denen er aktiv ist. Hier die Links zu den Internet-Seiten des wissenschaftlichen Netzwerks neuron und zur englischen Seite sowie zur deutschen Fassung der "Öffentlichen Wissenschaftler".

Weitere aktuelle Informationen zu Christian Spannagel finden Sie auch auf seiner Homepage und in seinem Blog, Chrisp's Virtual Comments.

Im ersten Teil des Gespräch mit e-teaching.org beschreibt Christian Spannagel, mit welchen (didaktischen) Zielen er in seinen Lehrveranstaltungen E-Learning-Elemente einsetzt und welche unterschiedlichen Werkzeuge er dabei in verschiedenen Lehrszenarien bzw. Veranstaltungstypen nutzt.
Im zweiten Teil des Interviews geht er darauf ein, wie sich sein Selbstverständnis als "öffentlicher Wissenschaftler" auf seine Lehre und auf seine Forschungsaktivitäten auswirkt und welche Rolle dabei das Internet spielt.

• [00:13] Intro
• [00:14] Didaktische Ziele des Einsatzes von E-Learning in der Lehre - und konkrete Ideen zur Umsetzung
• [08:20] Selbstverständnis als "öffentlicher Wissenschaftler" - und die Konsequenzen für Lehre und Forschung