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E-Kooperation.
In dieser Vorlesung ging es um die generelle Frage, wie Online-Gruppen lernwirksam strukturiert werden können. Es wurde ein Rahmenmodell zum Zusammenspiel von internalen (= mentalen) und externalen (= instruktionalen) Kooperationsskripts in Online-Lernumgebungen vorgestellt, das auf der Basis mehrerer empirischer Studien entwickelt wurde.
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Ergänzende Materialien
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