ELoQ - E-Learningbasierte Logistik Qualifizierung

Worum geht es? Das Hauptziel des Projekts ELoQ ist die Unterstützung der zukunftsorientierten Ausbildung von Menschen mit Behinderung durch transferfähige Konzepte des Einsatzes Neuer Medien in der Berufsqualifizierung. Auszubildende mit Behinderung sollen im Logistikbereich mit Hilfe von E-Learning qualifiziert werden. Das soll aber kein Ersatz für die reguläre Ausbildung sein, sondern etablierte Ausbildungskonzepte erweitern. Es geht darum, E-Learning als Bestandteil der Ausbildung auch von Menschen mit Behinderung zu etablieren. Was machen wir? Ein Schwerpunkt der Arbeit des Projekts ELoQ ist die barrierefreie Gestaltung der E-Learning-Inhalte. Barrierefreiheit bedeutet, dass die Angebote nicht speziell auf eine Zielgruppe, beispielsweise sehbehinderte oder schwerhörige Menschen, zugeschnitten ist. Barrierefreies E-Learning bedeutet, dass die Inhalte und Aktivitäten für behinderte Menschen in der allgemein üblichen Weise, ohne besondere Erschwernis und grundsätzlich ohne fremde Hilfe zugänglich und nutzbar sind. Dabei werden auch Aspekte des Universal Design for Learning (UDL) und des Universal Design of Instruction (UDI) berücksichtigt. Zur nachhaltigen Verankerung des Einsatzes von E-Learning werden didaktische Szenarien konzipiert, erprobt und evaluiert sowie das Ausbildungspersonal der Partner entsprechend qualifiziert. Die gesamten Arbeiten werden flankiert von Evaluations- und Transfermaßnahmen. Was heißt das genau? Wir entwickeln Lerninhalte für die Ausbildung im Bereich der Lagerlogistik. Dafür haben wir ein sog. Autorenwerkzeug für E-Learning-Inhalte entwickelt. Mit diesem werden die barrierefreien Inhalte erstellt, die wir anschließend hier kostenlos zur Verfügung stellen. Aber auch das Autorenwerkzeug können Sie nutzen, wenn Sie möchten. Damit Sie eine Vorstellung davon bekommen, wie diese Inhalte in der Ausbildung eingesetzt werden, entwickeln wir auch Lernszenarien. Diese finden Sie im Lernmanagementsystem Moodle, das wir für das Projekt angepasst haben.

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Björn Fisseler arbeitet als Experte für digitale Bildung seit 2012 an der FernUniversität. Seit mehr als 15 Jahren befasst er sich mit der Digitalisierung der Hochschulbildung und insbesondere der barrierefreien und zugänglichen Gestaltung von digitalen
Bildungsangeboten. Seine Forschungsinteressen sind die Themen Behinderung, Digitalisierung und Bildung. Zu diesen Themen hält er Vorträge und veröffentlicht Forschungsergebnisse in nationalen und internationalen Publikationen.