Publikationen

Thillosen, Anne (2009). Digitales Wissen. Produktion, Distribution und Aneignung. Entwicklung und Nutzung eines Bildungsportals [Praxisbericht]. In bildungsforschung, Jahrgang 6, Ausgabe 2.
URL: http://www.bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/article/view/46

Panke, S. (2009). Informationsdesign von Bildungsportalen. Struktur und Aufbau netzbasierter Bildungsressourcen.
URL: http://bieson.ub.uni-bielefeld.de/volltexte/2009/1534/

Gaiser, B. & Werner, B. (2007). Qualitätssicherung beim Aufbau und Betrieb eines Bildungsportals. In Gaiser, B., Hesse, F.W. & Lütke-Entrup, M. (Hrsg.) (2007). Bildungsportale. Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen (S. 13-27). München: Oldenbourg
URL: http://www.oldenbourg-wissenschaftsverlag.de/fm/694/3-486-58426_p.pdf (Stand: 23.04.2010)

vom Brocke, J., Buddendick, B., Gaiser, B. & Haug, S. (2007). Gestaltung und Bewertung von E-Learning Geschäftsmodellen - Ein Vorgehensmodell am Fallbeispiel e-teaching.org. In zeitschrift für e-learning - lernkultur und bildungstechnologie. E-Learning Geschäftsmodelle. 3/2007
URL: http://www.e-learning-zeitschrift.org/download/?dl=73#page=7 (Stand: 23.04.2010)

Gaiser, B. & Panke, S. (2005). Medientypen und Content Management: Interdisziplinäre Technikgenese zum Portal e-teaching. org. In K. Fellbaum (Hrsg.), Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens. Tagungsband des 3. Workshops GML 2005.

Arnold, P., Gaiser, B., & Panke, S. (2005). Personas im Designprozess einer E-Teaching Community. In J. M. Haake, U. Lucke & D. Tavangarian (Hrsg.), Proceedings DELFI 2005. 3. Deutsche e-Learning Fachtagung Informatik. Bonn: Gesellschaft für Informatik e. V.
URL: http://cs.zblmath.fiz-karlsruhe.de/LNI/Proceedings/Proceedings66/GI-Proceedings.66-42.pdf (Stand: 23.04.2010)

Gaiser, B. , Panke, S., & Reinhardt, J. (2004). e-teaching.org - ein Qualifizierungsportal für Hochschullehrende. In C. Bremer & K. Kohl (Hrsg.), eLearning Kompetenz und eLearning Strategien an Hochschulen (S. 355-368). Gütersloh: Bertelsmann Verlag.