http://www.e-teaching.org Hier finden Sie den e-teaching.org-Podcast. Hören Sie rein in interessante Gespräche mit E-Learning Experten zu unterschiedlichsten Themen. de Copyright 2011, e-teaching.org a.thillosen@iwm-kmrc.de (Anne Thillosen) m.schmidt@iwm-kmrc.de (Markus Schmidt) Tue, 08 Nov 2011 09:56:09 +0100 Wed, 02 Nov 2011 16:42:37 +0100 Education 60 http://www.e-teaching.org/etresources/feed/podcast/channel_logo.jpg http://www.e-teaching.org Redaktion e-teaching.org no Podcast, Interwiev, Exterte, Experten, e-learning, elearning a.thillosen@iwm-kmrc.de Anne Thillosen Hier finden Sie den e-teaching.org-Podcast. Hören Sie rein in interessante Gespräche mit E-Learning Experten zu unterschiedlichsten Themen. http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2011 Vorlesungsaufzeichnungen gehören mittlerweile zu den etablierten E-Teaching-Formen. Prof. Loviscach erläutert im Interview mit e-teaching.org seine Motivation, sein Konzept und sein Tool, die Erstellung solcher Materialien weiter zu vereinfachen und zugänglich zu machen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_loviscach-joern_mathematik-und-informatik-auf-youtube.mp3 Wed, 02 Nov 2011 16:42:37 +0100 e-teaching.org Podcast 10:41 no Vorlesungsaufzeichnungen gehören mittlerweile zu den etablierten E-Teaching-Formen. Prof. Loviscach erläutert im Interview mit e-teaching.org seine Motivation, sein Konzept und sein Tool, die Erstellung solcher Materialien weiter zu vereinfachen und zugänglich zu machen. Education Mathematik, Informatik, Vorlesungsaufzeichnung, Tool Interview mit Prof. Dr. Jörn Loviscach (FH Bielefeld) http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2011 Kommen fachspezifische didaktische Anforderungen in den allgemeinen hochschuldidaktischen Fortbildungen zu kurz? Inwiefern können fachübergreifende und fachspezifische Hochschuldidaktik miteinander kombiniert werden und von einander profitieren – und welche Rolle spielen digitale Medien in diesem Themenkomplex? Auf diese Fragen antwortet Isa Jahnke, Professorin für ICT, Medien und Lernen von der Umeå University (Schweden) im Podcast-Interview. http://e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_jahnke-isa_fachdidaktik-und-e-learning.mp3 Mon, 06 Jun 2011 16:45:20 +0200 e-teaching.org Podcast 15:15 no Kommen fachspezifische didaktische Anforderungen in den allgemeinen hochschuldidaktischen Fortbildungen zu kurz? Inwiefern können fachübergreifende und fachspezifische Hochschuldidaktik miteinander kombiniert werden und von einander profitieren – und welche Rolle spielen digitale Medien in diesem Themenkomplex? Auf diese Fragen antwortet Isa Jahnke, Professorin für ICT, Medien und Lernen von der Umeå University (Schweden) im Podcast-Interview. Education fachspezifisch, didaktisch, Fortbildung, fachübergreifend, digitale, Medien, ICT, Lernen, University, Schweden Interview mit Prof. Dr. Isa Jahnke http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2011 Im Rückblick auf das 10-jährige Jubiläum des Bildungsportals Sachsen (BPS) Anfang April 2011 stellen Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden) und Herr Jens Schwendel (BPS GmbH) das besondere Profil dieser E-Learning-Landesinitiative vor: das Zusammenspiel des wissenschaftlich ausgerichteten Arbeitskreises E-Learning - eines Gremiums der sächsischen Landesrektorenkonferenz - mit der wirtschaftlich orientierten BPS GmbH bei der Konzeption und Durchführung von E-Learning-Projekten. http://e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_koehler-thomas_schwendel-jens_10-jahre-bps.mp3 Mon, 23 May 2011 17:25:29 +0200 e-teaching.org Podcast 17:04 no Im Rückblick auf das 10-jährige Jubiläum des Bildungsportals Sachsen (BPS) Anfang April 2011 stellen Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden) und Herr Jens Schwendel (BPS GmbH) das besondere Profil dieser E-Learning-Landesinitiative vor: das Zusammenspiel des wissenschaftlich ausgerichteten Arbeitskreises E-Learning - eines Gremiums der sächsischen Landesrektorenkonferenz - mit der wirtschaftlich orientierten BPS GmbH bei der Konzeption und Durchführung von E-Learning-Projekten. Education Anne Thillosen BPS, Jubiläum, Sachsen, E-Learning Interview mit Prof. Thomas Köhler und Jens Schwendel http://www.e-teaching.http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/campusemerge Am 23. März 2011 wurden an der Technischen Universität Braunschweig die Gewinner des Wettbewerbs campusemerge ausgezeichnet. Der multimediale Lehrpreis campusemerge ist ein Baustein des vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen seit Herbst 2009 für zwei Jahre geförderten Projekts „Multimedial und aktiv – E-Learning in der Hochschullehre“. Wir sprachen nach der Preisverleihung mit Gisela Prey, Koordinatorin des Verbundprojektes und verantwortlich für die Konzeption und Durchführung des Wettbewerbs. http://e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_prey-gisela_der-multimediale-lehrpreis-campusemerge-2010.mp3 Wed, 04 May 2011 16:13:12 +0200 e-teaching.org Podcast 07:43 no Am 23. März 2011 wurden an der Technischen Universität Braunschweig die Gewinner des Wettbewerbs campusemerge ausgezeichnet. Der multimediale Lehrpreis campusemerge ist ein Baustein des vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen seit Herbst 2009 für zwei Jahre geförderten Projekts „Multimedial und aktiv – E-Learning in der Hochschullehre“. Wir sprachen nach der Preisverleihung mit Gisela Prey, Koordinatorin des Verbundprojektes und verantwortlich für die Konzeption und Durchführung des Wettbewerbs. Education Simone Haug prey,multimedialer,hochschullehrpreis,campusemerge,niedersachsen,hochschule,tu, braunschweig Fragen an die Koordinatorin Gisela Prey http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2011/ Am 24./25.3.2011 fand in Berlin der Kongress "Keine Bildung ohne Medien" statt, der eine nachhaltige und breite Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen fordert. In mehreren AGs wurde dies aus unterschiedlichen Perspektiven vorbereitet, diskutiert und in bildungspolitischen Forderungen konkretisiert. Die AG Hochschule hat deshalb Zielvereinbarungen zur Akademischen Medienkompetenz formuliert. Im Interview berichten Silvia Sippel und Alexander Florian über die Vorarbeiten zu dieser AG, die Vorgehensweise während des Kongresses und die erzielten Ergebnisse. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_florian-alexander_sippel-silvia_keine_bildung_ohne_medien.mp3 Fri, 01 Apr 2011 15:50:41 +0200 e-teaching.org Podcast 08:01 no Am 24./25.3.2011 fand in Berlin der Kongress "Keine Bildung ohne Medien" statt, der eine nachhaltige und breite Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen fordert. In mehreren AGs wurde dies aus unterschiedlichen Perspektiven vorbereitet, diskutiert und in bildungspolitischen Forderungen konkretisiert. Die AG Hochschule hat deshalb Zielvereinbarungen zur Akademischen Medienkompetenz formuliert. Im Interview berichten Silvia Sippel und Alexander Florian über die Vorarbeiten zu dieser AG, die Vorgehensweise während des Kongresses und die erzielten Ergebnisse. Education Joachim Wedekind Medien, Bildung, AG, Hochschule Interview mit Silvia Sippel und Alexander Florian beim Kongress "Keine Bildung ohne Medien" http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2011/ Die Direktionskonferenz der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ) hat bereits 2003 beschlossen, dass die Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) an der PHZ als selbstverständliches Arbeitswerkzeug in die Ausbildung einbezogen werden sollen. Im e-teaching.org-Interview stellen Daniela Knüsel Schäfer und Iwan Schrackmann diesen umfassenden Ansatz zur ICT-Einbindung an der PHZ vor und berichten von ihren Erfahrungen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_schrackmann-iwan_schaefer-daniela_eins-zu-eins-konzept-an-der-hochschule.mp3 Thu, 03 Mar 2011 11:39:27 +0100 e-teaching.org Podcast 09:50 no Die Direktionskonferenz der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ) hat bereits 2003 beschlossen, dass die Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) an der PHZ als selbstverständliches Arbeitswerkzeug in die Ausbildung einbezogen werden sollen. Im e-teaching.org-Interview stellen Daniela Knüsel Schäfer und Iwan Schrackmann diesen umfassenden Ansatz zur ICT-Einbindung an der PHZ vor und berichten von ihren Erfahrungen. Education Joachim Wedekind Eins-zu-eins-Konzept Interview mit Iwan Schrackmann und Daniela Schäfer http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/beisswengerwiki Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Der erste Teil des Interviews befasst sich mit dem Schreiben in einem kooperativen Medium, Sprachvermittlung und Schreibförderung durch Wikis und mit der konkreten Umsetzung in beispielhaften Lehrszenarien. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_beisswenger-michael_kollaborativ-schreiben-in-wiki-hypertexten-teil-1.mp3 Wed, 02 Mar 2011 13:20:55 +0100 e-teaching.org Podcast 09:49 no Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Der erste Teil des Interviews befasst sich mit dem Schreiben in einem kooperativen Medium, Sprachvermittlung und Schreibförderung durch Wikis und mit der konkreten Umsetzung in beispielhaften Lehrszenarien. Education Anne Thillosen Wiki, Lernsituationen, Dortmund, Linguisten, didaktische, Szenarien, kooperatives, Medium, Sprachvermittlung, Schreibförderung, Prozesscharakter, Textentstehung Interview mit Dr. Michael Beisswaenger http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/beisswengerwiki Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Der zweite Teil des Interview thematisiert die Besonderheiten des Schreibens von Hypertexten und die Chancen, durch Wikis den "Prozesscharakter" des Schreibens und der Textentstehung transparent zu machen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_beisswenger-michael_kollaborativ-schreiben-in-wiki-hypertexten-teil-2.mp3 Wed, 02 Mar 2011 13:20:55 +0100 e-teaching.org Podcast 06:59 no Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Der zweite Teil des Interview thematisiert die Besonderheiten des Schreibens von Hypertexten und die Chancen, durch Wikis den "Prozesscharakter" des Schreibens und der Textentstehung transparent zu machen. Education Anne Thillosen Wiki, Lernsituationen, Dortmund, Linguisten, didaktische, Szenarien, kooperatives, Medium, Sprachvermittlung, Schreibförderung, Prozesscharakter, Textentstehung Interview mit Dr. Michael Beisswaenger http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/beisswengerwiki Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Im dritten Teil des Interviews geht es um den Einsatz von Wikis im Deutschunterricht durch Lehramtsstudierende und darum, wie Lehrende die Potenziale und die motivierende Wirkung des Schreibens in Wikis unterstützen können. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_beisswenger-michael_kollaborativ-schreiben-in-wiki-hypertexten-teil-3.mp3 Wed, 02 Mar 2011 13:20:55 +0100 e-teaching.org Podcast 08:44 no Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Im dritten Teil des Interviews geht es um den Einsatz von Wikis im Deutschunterricht durch Lehramtsstudierende und darum, wie Lehrende die Potenziale und die motivierende Wirkung des Schreibens in Wikis unterstützen können. Education Anne Thillosen Wiki, Lernsituationen, Dortmund, Linguisten, didaktische, Szenarien, kooperatives, Medium, Sprachvermittlung, Schreibförderung, Prozesscharakter, Textentstehung Interview mit Dr. Michael Beisswaenger http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/dualesstudiumzweinull Das vom Rheinland-Pfälzischen Bildungsministerium geförderte Projekt Duales Studium 2.0 hat mehrere Ziele: Der Einsatz von Web 2.0-Werkzeugen soll u.a. zur Verminderung der zeitlichen und lokalen Doppelbelastung der Studierenden und zur stärkeren Vernetzung von Hochschulen, Betrieben, Berufsschulen und Kammern beitragen. Im Interview berichtet der Projektleiter, Prof. Dr. Siegfried Schreuder (FH Koblenz) von der Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteure und den bisherigen Erfahrungen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_Schreuder-Siegfried_Duales-Studium-2-0.mp3 Mon, 28 Feb 2011 10:26:07 +0100 e-teaching.org Podcast 13:43 no Das vom Rheinland-Pfälzischen Bildungsministerium geförderte Projekt Duales Studium 2.0 hat mehrere Ziele: Der Einsatz von Web 2.0-Werkzeugen soll u.a. zur Verminderung der zeitlichen und lokalen Doppelbelastung der Studierenden und zur stärkeren Vernetzung von Hochschulen, Betrieben, Berufsschulen und Kammern beitragen. Im Interview berichtet der Projektleiter, Prof. Dr. Siegfried Schreuder (FH Koblenz) von der Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteure und den bisherigen Erfahrungen. Education Anne Thillosen Duales, Studium, 2.0, FH, Koblenz, Virtueller, Campusr Rheinland-Pfalz, VCRP, Blended, Learning-Szenarien,Vernetzung, Kooperation Interview mit Prof. Dr. Siegfried Schreuder http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2011 Am 9. November 2010 hat der VCRP, der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz mit einer Festveranstaltung sein 10-jähriges Jubiläum gefeiert. Damit gehört er zu den ältesten E-Learning-Einrichtungen auf Bundesländerebene in Deutschland. Zum e-teaching.org-Interview begrüßen wir heute Herrn Dr. Faber, den Geschäftsführer des VCRP. Herzlich willkommen und herzlichen Glückwunsch zum Jubliäum! http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2011_faber-konrad_10-jaehrigen-jubilaeum-des-vcrp.mp3 Tue, 11 Jan 2011 00:00:00 +0000 e-teaching.org Podcast 17:42 no Am 9. November 2010 hat der VCRP, der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz mit einer Festveranstaltung sein 10-jähriges Jubiläum gefeiert. Damit gehört er zu den ältesten E-Learning-Einrichtungen auf Bundesländerebene in Deutschland. Zum e-teaching.org-Interview begrüßen wir heute Herrn Dr. Faber, den Geschäftsführer des VCRP. Herzlich willkommen und herzlichen Glückwunsch zum Jubliäum! Education Christine Scherer VCRP, Jubiläum, Virtueller, Campus, Rheinland-Pfalz, E-Learning Interview mit Dr. Konrad Faber, Geschäftsführer des VCRP http://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/gis Im Rahmen eines E-Learning-Projektes wurde an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) die Lehrveranstaltung "GIS-Anwendung in der Landschaftsökologie" in ein Blended-Learning-Szenario umgewandelt. Frau Dr. Angela Hof berichtet im e-teaching.org-Interview über den Kursaufbau und ihre Erfahrungen mit dem neuen Konzept. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_hof-angela_blended-learning-in-der-landschaftsoekologie.mp3 Tue, 23 Nov 2010 09:26:33 +0100 e-teaching.org Podcast 15:00 no Im Rahmen eines E-Learning-Projektes wurde an der Ruhr-Universität Bochum (RUB) die Lehrveranstaltung "GIS-Anwendung in der Landschaftsökologie" in ein Blended-Learning-Szenario umgewandelt. Frau Dr. Angela Hof berichtet im e-teaching.org-Interview über den Kursaufbau und ihre Erfahrungen mit dem neuen Konzept. Education Mareike Kehrer Blended, Learning, Landschaftsökologie, GIS, geographischen, Instituts, Ruhr-Universität, Bochum, RUB Interview mit Dr. Angela Hof http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Der diesjährigen GMW-Jahrestagung in Zürich ging eine Preconference voraus, die im EduCamp-Format durchgeführt, also offen und partizipativ gestaltet wurde: EduCamp meets GMW. e-teaching.org sprach mit Sandra Hofhues (Augsburg) und Thomas Bernhardt (Bremen), den Organisatoren dieses Tages, über ihre Absichten, die konkreten Erfahrungen und mögliche Empfehlungen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_bernhardt-thomas_hofhues-sandra_gmw-jahrestagung-2010.mp3 Wed, 22 Sep 2010 18:04:07 +0200 e-teaching.org Podcast 5:25 no Der diesjährigen GMW-Jahrestagung in Zürich ging eine Preconference voraus, die im EduCamp-Format durchgeführt, also offen und partizipativ gestaltet wurde: EduCamp meets GMW. e-teaching.org sprach mit Sandra Hofhues (Augsburg) und Thomas Bernhardt (Bremen), den Organisatoren dieses Tages, über ihre Absichten, die konkreten Erfahrungen und mögliche Empfehlungen. Education Joachim Wedekind GMW, Jahrestagung, Zürich, Preconference, EduCamp, Organisatoren, Sandra, Hofhues, Augsburg, Thomas, Bernhardt, Bremen Interview mit Sandra Hofhues und Thomas Bernhardt http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Vorlesungsaufzeichnungen, aber auch Forschungsliteratur und E-Dissertationen werden seit 2009 von der LMU-München u.a. auf der Plattform iTunesU angeboten. Im Interview berichtet A. Rubner über Motivation, Inhalte und Nutzung dieses Angebots. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_rubner-armin_itunes-u.mp3 Mon, 09 Aug 2010 12:14:19 +0200 e-teaching.org Podcast 10:44 no Vorlesungsaufzeichnungen, aber auch Forschungsliteratur und E-Dissertationen werden seit 2009 von der LMU-München u.a. auf der Plattform iTunesU angeboten. Im Interview berichtet A. Rubner über Motivation, Inhalte und Nutzung dieses Angebots. Education Joachim Wedekind e-teaching.org, iTunesU, 2010, Rubner, Armin, Wedekind, Joachim, München, LMU Interview mit Armin Rubner http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Lecturio ist eine Internet-Plattform für e-Vorlesungen. e-teaching.org befragte M. Schlichte zu diesem Servive-Angebot für Hochschulen, die Unterstützung der Lehrenden und die Nutzung durch die Studierenden. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_schlichte-martin_lecturio.mp3 Mon, 09 Aug 2010 12:13:59 +0200 e-teaching.org Podcast 10:44 no Lecturio ist eine Internet-Plattform für e-Vorlesungen. e-teaching.org befragte M. Schlichte zu diesem Servive-Angebot für Hochschulen, die Unterstützung der Lehrenden und die Nutzung durch die Studierenden. Education Joachim Wedekind e-teaching.org, Lecturio, 2010, Schlichte, Martin, Wedekind, Joachim Interview mit Martin Schlichte, Mitbegründer und Geschäftsführer von Lecturio http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Im Gespräch mit Dr. Stefanie Panke erläutern die Conference Program Chairs Prof. Miguel Baptista Nunes (University of Sheffield) und Prof. Maggie McPherson (University of Leeds) die Besonderheiten der IADIS E-Learning, ziehen ein Resüme und geben einen Ausblick auf die Veranstaltung 2011 in Rom. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_baptista-miguel_mcpherson-maggie_iadis-2010.mp3 Thu, 29 Jul 2010 17:35:39 +0200 e-teaching.org Podcast 12:43 no Im Gespräch mit Dr. Stefanie Panke erläutern die Conference Program Chairs Prof. Miguel Baptista Nunes (University of Sheffield) und Prof. Maggie McPherson (University of Leeds) die Besonderheiten der IADIS E-Learning, ziehen ein Resüme und geben einen Ausblick auf die Veranstaltung 2011 in Rom. Education Dr. Stefanie Panke e-teaching.org, IADIS, 2010, McPherson, Maggie, Nunes, Miguel, Sheffield, Leeds, Panke, Stefanie Interview mit Prof. Miguel Baptista Nunes und Prof. Maggie McPherson http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Vom 5. bis 6.2. fand das EduCamp 2010 an der Universität Hamburg statt, genauer an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft. e-teaching.org sprach mit Christina Schwalbe, als Vertreterin des Organisationsteams, inwiefern sich diese Un-Konferenz von herkömmlichen Tagungen unterschieden hat. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_schwalbe-christina_educamp-2010-hamburg.mp3 Sat, 06 Feb 2010 12:20:38 +0200 e-teaching.org Podcast 6:57 no Vom 5. bis 6.2. fand das EduCamp 2010 an der Universität Hamburg statt, genauer an der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft. e-teaching.org sprach mit Christina Schwalbe, als Vertreterin des Organisationsteams, inwiefern sich diese Un-Konferenz von herkömmlichen Tagungen unterschieden hat. Education EduCamp, 2010, Edu, Camp, Universität, Hamburg, e-teaching.org, Christina, Schwalbe, Un-Konferenz Interview mit Christina Schwalbe http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Im Interview mit e-teaching.org beschreiben die Projektleiterin des Study Finder, Dr. Roberta Sturm (Senior Researcher des Competence Center Virtuelle Saar Universität) und Prof. Dr. Frank Spinath (Fachbereich Psychologie der Universität des Saarlandes) das Gesamtkonzept des Portals, die psychologischen Grundlagen bei der Entwicklung des Assessment-Tools, Rückmeldungen der Nutzenden und die geplanten weiteren Entwicklungen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2010_spinath-frank_sturm-roberta_study-finder.mp3 Wed, 20 Jan 2010 16:35:17 +0100 e-teaching.org Podcast 16:55 no Im Interview mit e-teaching.org beschreiben die Projektleiterin des Study Finder, Dr. Roberta Sturm (Senior Researcher des Competence Center Virtuelle Saar Universität) und Prof. Dr. Frank Spinath (Fachbereich Psychologie der Universität des Saarlandes) das Gesamtkonzept des Portals, die psychologischen Grundlagen bei der Entwicklung des Assessment-Tools, Rückmeldungen der Nutzenden und die geplanten weiteren Entwicklungen. Education e-teaching.org, Study, Finder, Roberta, Sturm, Saar, Universität, Frank, Spinath Interview mit Dr. Roberta Sturm und Prof. Dr. Frank Spinath http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2010 Im Wintersemester 2008/09 zum Thema "Lehren und Lernen 2.0 – Vernetzung von Bildung, Forschung und Wirtschaft" entstanden, wächst die Community bisher weiter. Welche Gründe das hat und eine Reihe weiterer Fragen beantworten Melanie Gottschalk, Studentin an der PH Ludwigsburg und Mitbegründerin der Community, und Dr. Christian Spannagel, der die Entstehung der Community im Rahmen seines Seminars begleitete, im Gespräch mit e-teaching.org. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_spannagel-christian_gottschalk-melanie_die-maschendraht-community.mp3 Tue, 22 Dec 2009 18:11:02 +0100 e-teaching.org Podcast 20:05 no Im Wintersemester 2008/09 zum Thema "Lehren und Lernen 2.0 – Vernetzung von Bildung, Forschung und Wirtschaft" entstanden, wächst die Community bisher weiter. Welche Gründe das hat und eine Reihe weiterer Fragen beantworten Melanie Gottschalk, Studentin an der PH Ludwigsburg und Mitbegründerin der Community, und Dr. Christian Spannagel, der die Entstehung der Community im Rahmen seines Seminars begleitete, im Gespräch mit e-teaching.org. Education Melanie, Gottschalk, Christian, Spannagel, e-teaching.org, Maschendraht, Community, Maschendraht-Community, Ludwigsburg, Lehren und Lernen 2.0 Interview mit Melanie Gottschalk und Dr. Christian Spannagel http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Dr. Jan Ehlers befasst sich bereits seit 1998 mit dem Einsatz digitaler Medien in der Tiermedizin. Seit 2005 ist er E-Learning-Berater der Stiftung Tierärztliche Hochschule in Hannover. Im Interview berichtet er über didaktische Hintergründe des Konzepts peer-to-peer-learning, über das Vorgehen und die Unterstützung der Studierenden bei der Erstellung von Fallstudien und Evaluationsergebnisse. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_ehlers-jan_peer-to-peer-learning.mp3 Tue, 06 Oct 2009 10:19:28 +0200 e-teaching.org Podcast 13:48 no Dr. Jan Ehlers befasst sich bereits seit 1998 mit dem Einsatz digitaler Medien in der Tiermedizin. Seit 2005 ist er E-Learning-Berater der Stiftung Tierärztliche Hochschule in Hannover. Im Interview berichtet er über didaktische Hintergründe des Konzepts peer-to-peer-learning, über das Vorgehen und die Unterstützung der Studierenden bei der Erstellung von Fallstudien und Evaluationsergebnisse. Education Jan, Ehlers, Medien, Tiermedizin, E-Learning-Berater, Stiftung, Tierärztliche, Hochschule, Hannover, peer-to-peer-learning, Fallstudien, Evaluationsergebnisse Interview mit Dr. Jan Ehlers http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Der Entwurf der virtuellen Lernumgebung MyPaed wurde von den Studierenden Raphael Fetzer, Anna Herbst, Julia Höhl und Kathrin Polkehn von der TU Darmstadt eingereicht. Das Konzept erläutert Anna Herbst in einem e-teaching.org Podcast-Interview. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_herbst-anna_my-paed.mp3 Mon, 22 Jun 2009 13:52:19 +0200 e-teaching.org Podcast 13:38 no Der Entwurf der virtuellen Lernumgebung MyPaed wurde von den Studierenden Raphael Fetzer, Anna Herbst, Julia Höhl und Kathrin Polkehn von der TU Darmstadt eingereicht. Das Konzept erläutert Anna Herbst in einem e-teaching.org Podcast-Interview. Education virtuelle, Lernumgebung, MyPaed, Anna, Herbst, TU, Darmstadt, e-teaching.org Interview mit Anna Herbst http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Erstmals führte die DINI AG (Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e. V. (DINI) den Wettbewerb "Lebendige Lernorte" durch. Über 50 sehr unterschiedliche Einreichungen mussten von der Jury begutachtet werden. Dabei ging es sowohl um architektonische Ideen für reale Lernorte als auch um Ideen für virtuelle Lernumgebungen. Josef Hüvelmeyer, Mitglied der Jury, spricht im e-teaching.org-Podcastinterview über die Motivation der Wettbewerbs-Ausrichter und zieht ein kurzes Resümée. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_huevelmeyer-josef_wettbewerb-lebendige-lernorte.mp3 Fri, 19 Jun 2009 15:19:12 +0200 e-teaching.org Podcast 5:49 no Erstmals führte die DINI AG (Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e. V. (DINI) den Wettbewerb "Lebendige Lernorte" durch. Über 50 sehr unterschiedliche Einreichungen mussten von der Jury begutachtet werden. Dabei ging es sowohl um architektonische Ideen für reale Lernorte als auch um Ideen für virtuelle Lernumgebungen. Josef Hüvelmeyer, Mitglied der Jury, spricht im e-teaching.org-Podcastinterview über die Motivation der Wettbewerbs-Ausrichter und zieht ein kurzes Resümée. Education Initiative für Netzwerkinformation e. V., DINI, Wettbewerb, Lebendige, Lernorte, virtuelle, Josef, Hüvelmeyer, e-teaching.org Interview mit Josef Hüvelmeyer http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 In einem Podcast Interview beschreibt Ulrich Forster aus dem Rechenzentrum der Uni Hohenheim die E-Learning-Supportstruktur und –angebote der Hochschule: Welche Beratungs- und Weiterbildungsangebote stehen Lehrenden und Studierenden zu Verfügung? Welche Werkzeuge werden bereitgestellt? Inwiefern ist die Kooperation zwischen den Einrichtungen und mit externen Partnern wichtig? http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_forster-ulrich_e-learning-support-uni-hohenheim.mp3 Tue, 02 Jun 2009 11:25:11 +0200 e-teaching.org Podcast 9:40 no In einem Podcast Interview beschreibt Ulrich Forster aus dem Rechenzentrum der Uni Hohenheim die E-Learning-Supportstruktur und –angebote der Hochschule: Welche Beratungs- und Weiterbildungsangebote stehen Lehrenden und Studierenden zu Verfügung? Welche Werkzeuge werden bereitgestellt? Inwiefern ist die Kooperation zwischen den Einrichtungen und mit externen Partnern wichtig? Education Ulrich, Forster, Rechenzentrum, Universität, Hohenheim, E-Learning, Supportstruktur, Supportangebote Interview mit Ulrich Forster http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Die Lehr-Lern-Methode der VideoClipQuests (VCQ) regt Motivation und Eigeninitative von Studierenden an und ist für Lehrende leicht umzusetzen. Im Interview erklärt Axel Blessing (PH Schwäbisch Gmünd), was genau VCQs sind und was Lehrende bei der Entwicklung von Aufgaben beachten sollten. Zur Sprache kommen außerdem auch rechtliche Aspekte der Verwendung von Videoclips. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_blessing-axel_video-clip-quests.mp3 Wed, 13 May 2009 15:51:22 +0200 e-teaching.org Podcast 9:31 no Die Lehr-Lern-Methode der VideoClipQuests (VCQ) regt Motivation und Eigeninitative von Studierenden an und ist für Lehrende leicht umzusetzen. Im Interview erklärt Axel Blessing (PH Schwäbisch Gmünd), was genau VCQs sind und was Lehrende bei der Entwicklung von Aufgaben beachten sollten. Zur Sprache kommen außerdem auch rechtliche Aspekte der Verwendung von Videoclips. Education VideoClipQuests, VCQ, Axel, Blessing, Schwäbisch, Gmünd, VCQs, rechtliche Aspekte, Videoclips Interview mit Dipl.-Päd. Axel Blessing http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Im Interview mit e-teaching.org schlägt Oliver Vornberger (Universität Osnabrück), Träger des Ars legendi-Preises 2009, einen weiten Bogen von der wachsenden Aufmerksamkeit für die Bedeutung der Lehre an Hochschulen über spezielle E-Learning-Techniken und -Szenarien - etwa die Auflockerung von Vorlesungen durch Classroom Quizzes, zu denen Bluetooth-fähige Handys genutzt werden - bis zur Einrichtung von E-Learning-Zentren an Hochschulen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_vornberger-oliver_e-learning-techniken-und-szenarien.mp3 Mon, 06 Jun 2011 16:06:27 +0200 e-teaching.org Podcast 13:18 no Im Interview mit e-teaching.org schlägt Oliver Vornberger (Universität Osnabrück), Träger des Ars legendi-Preises 2009, einen weiten Bogen von der wachsenden Aufmerksamkeit für die Bedeutung der Lehre an Hochschulen über spezielle E-Learning-Techniken und -Szenarien - etwa die Auflockerung von Vorlesungen durch Classroom Quizzes, zu denen Bluetooth-fähige Handys genutzt werden - bis zur Einrichtung von E-Learning-Zentren an Hochschulen. Education e-teaching.org, Oliver, Vornberger, Universität, Osnabrück, Ars legendi-Preis, 2009, E-Learning, Techniken, Szenarien, Classroom, Quizzes Interview mit Prof. Dr. Oliver Vornberger http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Die Pattern-Expertin spricht mit e-teaching.org über Muster zur Einführung neuer Ideen in der Hochschulorganisation. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_rising-linda_pattern-fuer-neue-ideen-in-der-hochschulorganisation.mp3 Mon, 02 Mar 2009 14:19:55 +0100 e-teaching.org Podcast 12:34 no Die Pattern-Expertin spricht mit e-teaching.org über Muster zur Einführung neuer Ideen in der Hochschulorganisation. Education Muster, Pattern, e-teaching.org, Ideen, Hochschulorganisation Interview mit Dr. Linda Rising http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil1-vorgehensweise-und-geschichte.mp3 Tue, 24 Feb 2009 12:15:11 +0100 e-teaching.org Podcast 2:49 no Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Horizon, Report, New, Media, Consortium, Educause, Austin, Rachel, Smith, Alan, Levine Interview mit Rachel Smith und Alan Levine http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Welche Trends sind für die Organisatoren selbst am interessantesten? Alan Levine und Rahel Smith stellen im Interview dar, welche Technologien sie selbst und Ihre Arbeit am meisten beeinflussen. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil2-trends.mp3 Tue, 24 Feb 2009 12:15:11 +0100 e-teaching.org Podcast 2:39 no Welche Trends sind für die Organisatoren selbst am interessantesten? Alan Levine und Rahel Smith stellen im Interview dar, welche Technologien sie selbst und Ihre Arbeit am meisten beeinflussen. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Horizon, Report, New, Media, Consortium, Educause, Austin, Rachel, Smith, Alan, Levine Interview mit Rachel Smith und Alan Levine http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Wie sieht es hinter den Kulissen des Horizon Reports aus? Wie wird zum Beispiel entschieden, wer in das Beratungsgremium aufgenommen wird? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil3-hinter-den-kulissen.mp3 Tue, 24 Feb 2009 12:15:11 +0100 e-teaching.org Podcast 6:52 no Wie sieht es hinter den Kulissen des Horizon Reports aus? Wie wird zum Beispiel entschieden, wer in das Beratungsgremium aufgenommen wird? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Horizon, Report, New, Media, Consortium, Educause, Austin, Rachel, Smith, Alan, Levine Interview mit Rachel Smith und Alan Levine http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Über das Horizon Wiki und die Bedeutung von Tagging für die Entstehung des Horizon Report. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil4-horizon-wiki.mp3 Tue, 24 Feb 2009 12:15:11 +0100 e-teaching.org Podcast 3:01 no Über das Horizon Wiki und die Bedeutung von Tagging für die Entstehung des Horizon Report. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Horizon, Report, New, Media, Consortium, Educause, Austin, Rachel, Smith, Alan, Levine Interview mit Rachel Smith und Alan Levine http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Der Horizon Report erzeugt viel Aufmersamkeit. Wie nimmt das Team die Reaktionen auf den Report und die darin angekündigten Trends wahr? Haben sie aus den letzten Jahren etwas gelernt? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil5-feedback.mp3 Tue, 24 Feb 2009 12:15:11 +0100 e-teaching.org Podcast 8:01 no Der Horizon Report erzeugt viel Aufmersamkeit. Wie nimmt das Team die Reaktionen auf den Report und die darin angekündigten Trends wahr? Haben sie aus den letzten Jahren etwas gelernt? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Horizon, Report, New, Media, Consortium, Educause, Austin, Rachel, Smith, Alan, Levine Interview mit Rachel Smith und Alan Levine http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Inhalt des Projekts eservice.tv ist es, dass die Studierenden einen Video-Podcast zu E-Service, E-Business und IT-Themen produzieren und dadurch selbständig und praxisorientiert die Thematiken der Wirtschaftsinformatik erlernen. Im Interview mit e-teaching.org berichtet der Projektleiter von eservice.tv Prof. Dr. Thorsten Gurzki über seine Erfahrungen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_gurzki-thorsten_eservice.tv.mp3 Mon, 26 Jan 2009 11:17:08 +0100 e-teaching.org Podcast 7:05 no Inhalt des Projekts eservice.tv ist es, dass die Studierenden einen Video-Podcast zu E-Service, E-Business und IT-Themen produzieren und dadurch selbständig und praxisorientiert die Thematiken der Wirtschaftsinformatik erlernen. Im Interview mit e-teaching.org berichtet der Projektleiter von eservice.tv Prof. Dr. Thorsten Gurzki über seine Erfahrungen. Education eservice.tv, Video-Podcast, E-Service, E-Business, IT-Themen, Wirtschaftsinformatik, e-teaching.org, Thorsten, Gurzki, Video, Podcast Interview mit Prof. Dr. Thorsten Gurzki http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009 Dr. phil. Thomas Jechle ist Studienleiter der tele-akademie und Leiter der Abteilung Learning Services an der HS Furtwangen. Im Gespräch mit e-teaching.org berichtet er über seine Erfahrungen in der tele-akademie und erklärt, was beim Ablauf einer Kursentwicklung beachtet werden sollte. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2009_jechle-thomas_tele-akademie.mp3 Mon, 12 Jan 2009 09:22:16 +0100 e-teaching.org Podcast 12:31 no Dr. phil. Thomas Jechle ist Studienleiter der tele-akademie und Leiter der Abteilung Learning Services an der HS Furtwangen. Im Gespräch mit e-teaching.org berichtet er über seine Erfahrungen in der tele-akademie und erklärt, was beim Ablauf einer Kursentwicklung beachtet werden sollte. Education Thomas, Jechle, tele-akademie, Learning, Services, Hochschule, Furtwangen, e-teaching.org Interview mit Dr. phil. Thomas Jechle http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Die Leiterin des Projekts Beluga an der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg spricht im e-teaching.org Interview über die Anfordernisse an die Bibliothek 2.0 und stellt dar, inwiefern das Web 2.0 für Bibliotheken neue Möglichkeiten bietet. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_christensen-anne_bibliothek-2.0.mp3 Mon, 08 Dec 2008 16:09:14 +0100 e-teaching.org Podcast 11:56 no Die Leiterin des Projekts Beluga an der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg spricht im e-teaching.org Interview über die Anfordernisse an die Bibliothek 2.0 und stellt dar, inwiefern das Web 2.0 für Bibliotheken neue Möglichkeiten bietet. Education Projekt, Beluga, Staatsbibliothek, Universitätsbibliothek, Hamburg, Bibliothek 2.0, Web 2.0, Bibliothek, 2.0, Web Interview mit Anne Christensen http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Passend zum Themenspecial "Web 2.0 in der Lehre" sprach e-teaching.org mit Prof. Dr. Thomas Hoeren (Universität Münster), dem Rechtsexperten, wenn es um Fragen zum Thema Internet und Web 2.0 geht. Im Zentrum standen Themen, die insbesondere im Hochschulkontext von Interesse sind: Worauf müssen Autorinnen und Autoren von Weblogs achten? Inwiefern trägt der Lehrende Verantwortung für die von seinen Studierenden veröffentlichten Inhalte? Darf ein Student seine Vorlesung filmen und auf die Plattform YouTube stellen? http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_hoeren-thomas_rechtsfragen-bezueglich-web-2.0-in-der-lehre.mp3 Thu, 27 Nov 2008 14:33:43 +0100 e-teaching.org Podcast 11:37 no Passend zum Themenspecial "Web 2.0 in der Lehre" sprach e-teaching.org mit Prof. Dr. Thomas Hoeren (Universität Münster), dem Rechtsexperten, wenn es um Fragen zum Thema Internet und Web 2.0 geht. Im Zentrum standen Themen, die insbesondere im Hochschulkontext von Interesse sind: Worauf müssen Autorinnen und Autoren von Weblogs achten? Inwiefern trägt der Lehrende Verantwortung für die von seinen Studierenden veröffentlichten Inhalte? Darf ein Student seine Vorlesung filmen und auf die Plattform YouTube stellen? Education Themenspecial, Web, 2.0, Web 2.0, Thomas, Hoeren, Universität, Münster, Rechtsexperte, Autor, Weblogs, YouTube Interview mit Prof. Dr. Thomas Hoeren http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Psych. Ludwig Issing von der Freien Universität Berlin blickt im Gespräch mit e-teaching.org auf über drei Jahrzehnte persönliche Erfahrung im Bereich E-Learning zurück: von frühen Formen des programmierten Unterrichts bis zu heutigen Web 2.0 Nutzungsformen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_issing-ludwig_rueckblick-auf-drei-jahrzehnte-e-learning.mp3 Sat, 11 Oct 2008 09:35:51 +0200 e-teaching.org Podcast 5:22 no Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Psych. Ludwig Issing von der Freien Universität Berlin blickt im Gespräch mit e-teaching.org auf über drei Jahrzehnte persönliche Erfahrung im Bereich E-Learning zurück: von frühen Formen des programmierten Unterrichts bis zu heutigen Web 2.0 Nutzungsformen. Education Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Psych., Ludwig, Issing, Universität, Berlin, E-Learning, Erfahrung, programmierter Unterricht, Web 2.0, Web, 2.0 Interview mit Univ.-Prof. Dr. Dipl.-Psych. Ludwig Issing http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Dr. phil. Thomas Lerche (Ludwig-Maximilian Universität München) befasst sich aus verschiedenen Perspektiven mit dem Thema Medienkompetenz: Schule und Hochschule, Lehrende und Lernende. Im Gespräch mit e-teaching.org plädiert er dafür, dass Hochschullehrende auch ohne aufwändige Qualifizierungsmaßnahmen den Sprung ins kalte Wasser wagen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_lerche-thomas_sprung-ins-kalte-wasser-fuer-hochschullehrende.mp3 Wed, 03 Sep 2008 12:08:29 +0200 e-teaching.org Podcast 4:04 no Dr. phil. Thomas Lerche (Ludwig-Maximilian Universität München) befasst sich aus verschiedenen Perspektiven mit dem Thema Medienkompetenz: Schule und Hochschule, Lehrende und Lernende. Im Gespräch mit e-teaching.org plädiert er dafür, dass Hochschullehrende auch ohne aufwändige Qualifizierungsmaßnahmen den Sprung ins kalte Wasser wagen. Education Dr., phil., Thomas, Lerche, Ludwig-Maximilian, Universität, München, Medienkompetenz, Qualifizierungsmaßnahmen, Sprung, kalte, Wasser Interview mit Dr. phil. Thomas Lerche http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Prof. Dr. Dorothee Meister von der Universität Paderborn geht es im e-teaching.org-Gespräch zum Thema Medienkompetenz vor allem um die Notwenigkeit und die Möglichkeiten, Lehramtstudierende auf eine Schulwirklichkeit vorzubereiten, in der digitale Medien und Web 2.0 Anwendungen zur Lebenswirklichkeit von Schülerinnen und Schülern gehören. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_meister-dorothee_medienkompetenz-lehramtsstudierender.mp3 Fri, 08 Aug 2008 10:11:52 +0200 e-teaching.org Podcast 9:30 no Prof. Dr. Dorothee Meister von der Universität Paderborn geht es im e-teaching.org-Gespräch zum Thema Medienkompetenz vor allem um die Notwenigkeit und die Möglichkeiten, Lehramtstudierende auf eine Schulwirklichkeit vorzubereiten, in der digitale Medien und Web 2.0 Anwendungen zur Lebenswirklichkeit von Schülerinnen und Schülern gehören. Education Prof., Dr., Dorothee, Meister, Universität, Paderborn, Medienkompetenz, Lehramtstudierende, Schulwirklichkeit, Medien, Web, 2.0 Interview mit Prof. Dr. Dorothee Meister http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Prof. Karsten Morisse ist Professor für Medieninformatik an der FH Osnabrück und leitet die IT-Arbeitsgruppe des Präsidiums. Im Gespräch mit e-teaching.org erläutert er sein Konzept einer medial gestützten Vorlesung, bei der die klassische Frontalvorlesung im Rahmen eines Präsenzstudienganges ersetzt wird durch die Kombination von Vorlesungsaufzeichnungen (in Form von Podcasts), Live-Coaching-Sitzungen, Online-Tests und Praktika. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_morisse-karsten_medial-gestuetzte-vorlesung.mp3 Mon, 02 Jun 2008 12:10:38 +0200 e-teaching.org Podcast 4:58 no Prof. Karsten Morisse ist Professor für Medieninformatik an der FH Osnabrück und leitet die IT-Arbeitsgruppe des Präsidiums. Im Gespräch mit e-teaching.org erläutert er sein Konzept einer medial gestützten Vorlesung, bei der die klassische Frontalvorlesung im Rahmen eines Präsenzstudienganges ersetzt wird durch die Kombination von Vorlesungsaufzeichnungen (in Form von Podcasts), Live-Coaching-Sitzungen, Online-Tests und Praktika. Education Karsten, Morisse, Medieninformatik, Osnabrück, medial, gestützte, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnungen, Podcasts, Live-Coaching-Sitzungen, Online-Tests, Praktika Interview mit Prof. Karsten Morisse http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Dipl. Hdl. Frederik G. Pferdt lehrt und forscht an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Professur für Wirtschaftspädagogik, insbesondere Mediendidaktik und Weiterbildung an der Universität Paderborn. Dieses Jahr haben Studierende für den Videopodcast "PowerOn und PowerOff = Medienkompetenz" den Rapid E-Learning Award verliehen bekommen. Im Podcast sprachen wir mit Herrn Frederik G. Pferdt über die Konzeption und Realisierung des Videopodcast-Projekts. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_pferdt-frederik_videopodcast-uni-paderborn.mp3 Sun, 11 May 2008 13:12:51 +0200 e-teaching.org Podcast 12:15 no Dipl. Hdl. Frederik G. Pferdt lehrt und forscht an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, Professur für Wirtschaftspädagogik, insbesondere Mediendidaktik und Weiterbildung an der Universität Paderborn. Dieses Jahr haben Studierende für den Videopodcast "PowerOn und PowerOff = Medienkompetenz" den Rapid E-Learning Award verliehen bekommen. Im Podcast sprachen wir mit Herrn Frederik G. Pferdt über die Konzeption und Realisierung des Videopodcast-Projekts. Education Frederik, Pferdt, Universität, Paderborn, Videopodcast, PowerOn, PowerOff, Medienkompetenz, Rapid E-Learning Award, Wirtschaftswissenschaften, Mediendidaktik Interview mit Dipl. Hdl. Frederik G. Pferdt http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Das Projekt „MatheVital“, eine Sammlung von interaktiven Materialien für den Unterricht in mathematiknahen Fächern, wurde mit dem MEDIDAPRIX 2008 ausgezeichnet. Wir unterhielten uns mit Prof. Dr. Dr. Jürgen Richter-Gebert, dem glücklichen Projektleiter und Gewinner über sein Projekt. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_richter-gebert-juergen_mathevital.mp3 Sun, 27 Apr 2008 08:55:01 +0200 e-teaching.org Podcast 8:42 no Das Projekt „MatheVital“, eine Sammlung von interaktiven Materialien für den Unterricht in mathematiknahen Fächern, wurde mit dem MEDIDAPRIX 2008 ausgezeichnet. Wir unterhielten uns mit Prof. Dr. Dr. Jürgen Richter-Gebert, dem glücklichen Projektleiter und Gewinner über sein Projekt. Education MatheVital, MEDIDAPRIX, 2008, Jürgen, Richter-Gebert, Richter, Gebert, Projekt, Materialien, interaktiv Interview mit Prof. Dr. Dr. Jürgen Richter-Gebert http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Prof. Ulrik Schröder leitet an der RWTH Aachen das Centrum für integrative Lehr- und Lernkonzepte (CIL). Im Interview erläutert er das Erfolgsrezept der Zentraleinrichtung und berichtet über Meilensteine, Hürden und künftige Entwicklungstrends. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_schroeder-ulrik_erfolgskonzept-cil.mp3 Wed, 27 Feb 2008 12:03:51 +0100 e-teaching.org Podcast 12:29 no Prof. Ulrik Schröder leitet an der RWTH Aachen das Centrum für integrative Lehr- und Lernkonzepte (CIL). Im Interview erläutert er das Erfolgsrezept der Zentraleinrichtung und berichtet über Meilensteine, Hürden und künftige Entwicklungstrends. Education Ulrik, Schröder, RWTH, Aachen, Centrum, integrative, Lehr- und Lernkonzepte, CIL Interview mit Prof. Ulrik Schröder http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2008 Im April 2006 eröffnete Prof. Dr. Heike Wiesner, Gastprofessorin an den Fachhochschule für Wirtschaft in Berlin das "Wiesner-Wiki". Dort sind inzwischen fast 550 Artikel eingestellt, an deren Erarbeitung über 500 Studierende beteiligt waren. Im Interview mit e-teaching.org berichtet Heike Wiesner über die Entwicklung ihres Wikis und davon, wie sie die Arbeit der Studierenden dort unterstützt und welche Aufgabenstellungen sich besonders eignen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2008_wiesner-heike_wiesner-wiki.mp3 Wed, 16 Jan 2008 09:16:05 +0100 e-teaching.org Podcast 13:15 no Im April 2006 eröffnete Prof. Dr. Heike Wiesner, Gastprofessorin an den Fachhochschule für Wirtschaft in Berlin das "Wiesner-Wiki". Dort sind inzwischen fast 550 Artikel eingestellt, an deren Erarbeitung über 500 Studierende beteiligt waren. Im Interview mit e-teaching.org berichtet Heike Wiesner über die Entwicklung ihres Wikis und davon, wie sie die Arbeit der Studierenden dort unterstützt und welche Aufgabenstellungen sich besonders eignen. Education Heike, Wiesner, Berlin, Wiesner-Wiki, Wiesner, Wiki Interview mit Prof. Dr. Heike Wiesner http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Claudia Bremer von der Universität Frankfurt moderierte vom 19.-20. Juni 2007 die Open Space Tagung der Virtuellen-Hochschule.de in Stuttgart. Im Gespräch mit e-teaching.org erläutert sie das Open Space-Konzept und schildert ihre Eindrücke von der Veranstaltung. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_bremer-claudia_open-space-konzept-der-virtuellen-hochschule.mp3 Thu, 13 Dec 2007 10:09:09 +0100 e-teaching.org Podcast 5:26 no Claudia Bremer von der Universität Frankfurt moderierte vom 19.-20. Juni 2007 die Open Space Tagung der Virtuellen-Hochschule.de in Stuttgart. Im Gespräch mit e-teaching.org erläutert sie das Open Space-Konzept und schildert ihre Eindrücke von der Veranstaltung. Education Claudia, Bremer, Universität, Frankfurt, Virtuelle-Hochschule.de, Stuttgart, Open, Space, Konzept, Open Space-Konzept, virtuelle, hochschule Interview mit Claudia Bremer http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Am Rande eines Besuchs am Institut für Wissensmedien sprachen wir mit Prof. Thorsten Hampel, damals Juniorprofessor an der Universität Paderborn über Web 2.0 und Semantic Web. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_hampel-thorsten_web-2.0-und-semantic-web.mp3 Fri, 19 Oct 2007 15:07:11 +0200 e-teaching.org Podcast 6:03 no Am Rande eines Besuchs am Institut für Wissensmedien sprachen wir mit Prof. Thorsten Hampel, damals Juniorprofessor an der Universität Paderborn über Web 2.0 und Semantic Web. Education Institut für Wissensmedien, Institut, Wissensmedien, Prof., Thorsten, Hampel, Paderborn, Universität, Web 2.0, Semantic, Web Interview mit Prof. Dr. Thorsten Hampel http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Dr. Wolf Hilzensauer ist Mitarbeiter der Salzburg Research, der Forschungsgesellschaft des Landes Salzburg. Er beschäftigt sich dort u.a. intensiv mit E-Portfolios; diese sind auch Thema unseres Interviews. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_hilzensauer-wolf_e-portfolios.mp3 Thu, 06 Sep 2007 08:44:16 +0200 e-teaching.org Podcast 9:49 no Dr. Wolf Hilzensauer ist Mitarbeiter der Salzburg Research, der Forschungsgesellschaft des Landes Salzburg. Er beschäftigt sich dort u.a. intensiv mit E-Portfolios; diese sind auch Thema unseres Interviews. Education Dr. Wolf Hilzensauer ist Mitarbeiter der Salzburg Research, der Forschungsgesellschaft des Landes Salzburg. Er beschäftigt sich dort u.a. intensiv mit E-Portfolios; diese sind auch Thema unseres Interviews. Interview mit Dr. Wolf Hilzensauer http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 e-teaching.org sprach mit Robert Jaeschke, einem der Entwickler des Social-Bookmarking-Dienstes "Bibsonomy" darüber, wie Bibsonomy für Forschung und Lehre eingesetzt werden kann. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_jaeschke-robert_bibsonomy.mp3 Sun, 12 Aug 2007 12:46:01 +0200 e-teaching.org Podcast 2:39 no e-teaching.org sprach mit Robert Jaeschke, einem der Entwickler des Social-Bookmarking-Dienstes "Bibsonomy" darüber, wie Bibsonomy für Forschung und Lehre eingesetzt werden kann. Education Robert, Jaeschke, Social-Bookmarking-Dienst, Bibsonomy, Forschung, Lehre, Social, Bookmark Interview mit Robert Jaeschke http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Das Projekt megadigitale (heute: studiumdigitale) der Universität Frankfurt hat den MEDIDA-PRIX 2007 gewonnen. Wir befragten Prof. Krömker, welche Folgen diese Auszeichnung für das Projekt hat und was andere Hochschulen von megadigitale lernen können. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_kroemker-detlef_studiumdigitale.mp3 Fri, 22 Jun 2007 15:16:23 +0200 e-teaching.org Podcast 5:21 no Das Projekt megadigitale (heute: studiumdigitale) der Universität Frankfurt hat den MEDIDA-PRIX 2007 gewonnen. Wir befragten Prof. Krömker, welche Folgen diese Auszeichnung für das Projekt hat und was andere Hochschulen von megadigitale lernen können. Education megadigitale, studiumdigitale, Universität, Frankfurt, MEDIDA-PRIX, 2007, Prof., Detlef, Krömker, Hochschule Interview mit Prof. Detlef Krömker http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 e-teaching.org interviewte Prof. Peter Kruse von nextpractice. Die Firma hat in einer Studie 150 Personen zu ihren Einstellungen gegenüber Web 2.0 befragt. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_kruse-peter_meinungsstudie-web-2.0.mp3 Sun, 13 May 2007 15:46:11 +0200 e-teaching.org Podcast 13:44 no e-teaching.org interviewte Prof. Peter Kruse von nextpractice. Die Firma hat in einer Studie 150 Personen zu ihren Einstellungen gegenüber Web 2.0 befragt. Education Prof., Peter, Kruse, nextpractice, Studie, Web 2.0, Web, 2.0 Interview mit Prof. Peter Kruse http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Axel Kühnlenz, Koordinator des Deutschen Bildungsservers, berichtet über seine Erfahrungen mit Bildungswikis. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_kuehnlenz-axel_erfahrungsaustausch-bildungswikis.mp3 Fri, 27 Apr 2007 11:06:51 +0200 e-teaching.org Podcast 4:23 no Axel Kühnlenz, Koordinator des Deutschen Bildungsservers, berichtet über seine Erfahrungen mit Bildungswikis. Education Axel, Kühnlenz, Koordinator, Deutscher, Bildungsserver, Bildungswiki, Bildungswikis, Deutschen Bildungsserver Interview mit Axel Kühnlenz http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Wie Web 2.0 sind unsere Studenten eigentlich? Diese Frage beantwortet Christian Safran von der TU Graz im e-teaching.org Interview von der E-Learn 2007. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_safran-christian_wie-web-2.0-sind-unsere-studenten.mp3 Thu, 15 Mar 2007 09:05:17 +0200 e-teaching.org Podcast 2:49 no Wie Web 2.0 sind unsere Studenten eigentlich? Diese Frage beantwortet Christian Safran von der TU Graz im e-teaching.org Interview von der E-Learn 2007. Education Web 2.0, Studenten, Christian, Safran, TU, Graz, E-Learn, 2007 Interview mit Christian Safran http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Im Gespräch mit e-teaching.org gibt Nils Simon vom Projekt Wikiversity Auskunft zur Konzeption, Organisation und Entwicklung der E-University im Wikiformat. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_simon-nils_wikiversity.mp3 Thu, 25 Jan 2007 16:11:57 +0100 e-teaching.org Podcast 5:22 no Im Gespräch mit e-teaching.org gibt Nils Simon vom Projekt Wikiversity Auskunft zur Konzeption, Organisation und Entwicklung der E-University im Wikiformat. Education e-teaching.org, Nils, Simon, Wikiversity, Konzeption, Organisation, Entwicklung, E-University, Wikiformat Interview mit Nils Simon http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2007 Dr. Volker Zimmermann ist Vorstand im Bereich "New Business" der Firma imc AG. e-teaching.org sprach mit Ihm über das Portal Slidestar, das in Zukunft für Lehrende und Studierende zur Anlaufstelle für frei verfügbare Lehrmaterialen werden soll. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2007_zimmermann-volker_slidestar.mp3 Tue, 09 Jan 2007 13:25:33 +0100 e-teaching.org Podcast 9:09 no Dr. Volker Zimmermann ist Vorstand im Bereich "New Business" der Firma imc AG. e-teaching.org sprach mit Ihm über das Portal Slidestar, das in Zukunft für Lehrende und Studierende zur Anlaufstelle für frei verfügbare Lehrmaterialen werden soll. Education Dr., Volker, Zimmermann, New Business, imc, AG, Slidestar, Portal, Lehrmaterialen Interview mit Dr. Volker Zimmermann http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Das Projekt megadigitale (heute: studiumdigitale) der Universität Frankfurt zählt zu den großen vom BMBF geförderten Projekten zur Etablierung hochschulweiter Strukturen bei der Einführung von E-Learning/E-Teaching. Am Rande der DeLFI Tagung konnten wir mit Claudia Bremer, Kompetenzzentrum Neue Medien in der Lehre, ein Gespräch über Ziele und Stand dieses Vorhabens führen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_bremer-claudia_studiumdigitale.mp3 Mon, 04 Dec 2006 11:17:05 +0100 e-teaching.org Podcast 5:34 no Das Projekt megadigitale (heute: studiumdigitale) der Universität Frankfurt zählt zu den großen vom BMBF geförderten Projekten zur Etablierung hochschulweiter Strukturen bei der Einführung von E-Learning/E-Teaching. Am Rande der DeLFI Tagung konnten wir mit Claudia Bremer, Kompetenzzentrum Neue Medien in der Lehre, ein Gespräch über Ziele und Stand dieses Vorhabens führen. Education megadigitale, studiumdigitale, Universität, Frankfurt, BMBF, E-Learning, E-Teaching, DeLFI, Claudia, Bremer, Neue, Medien Interview mit Claudia Bremer http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Auf der PLoP 2006 in Portland haben wir die Gelegenheit genutzt mit Ward Cunningham, dem Erfinder der Wikis, zu reden. Erfahren Sie, wie Wikis entstanden sind und welche Bedeutung die Wikipedia hat. Ward Cunningham verrät außerdem, wie sich Wikis sinnvoll in der Lehre einsetzen lassen und wie man den Grundstein für eine Online Community setzen kann. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_cunningham-ward_wikipedia.mp3 Mon, 13 Nov 2006 08:55:13 +0100 e-teaching.org Podcast 8:45 no Auf der PLoP 2006 in Portland haben wir die Gelegenheit genutzt mit Ward Cunningham, dem Erfinder der Wikis, zu reden. Erfahren Sie, wie Wikis entstanden sind und welche Bedeutung die Wikipedia hat. Ward Cunningham verrät außerdem, wie sich Wikis sinnvoll in der Lehre einsetzen lassen und wie man den Grundstein für eine Online Community setzen kann. Education PLoP, 2006, Portland, Ward, Cunningham, Wikis, Wiki, Wikipedia, Lehre, Online, Community Interview mit Ward Cunningham http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Interdisziplinär und über berufliche Grenzen hinweg ermöglicht die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW), Ziele in der Arbeit mit Medien wirksamer und schneller zu erreichen. Prof. Dr. Ullrich Dittler (Vorstand der GMW) erläutert die Tätigkeitsfelder der Gesellschaft und zeigt aktuelle Schwerpunkte auf. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_dittler-ullrich_gesellschaft-fuer-medien-in-der-wissenschaft.mp3 Mon, 23 Oct 2006 17:05:24 +0200 e-teaching.org Podcast 5:06 no Interdisziplinär und über berufliche Grenzen hinweg ermöglicht die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW), Ziele in der Arbeit mit Medien wirksamer und schneller zu erreichen. Prof. Dr. Ullrich Dittler (Vorstand der GMW) erläutert die Tätigkeitsfelder der Gesellschaft und zeigt aktuelle Schwerpunkte auf. Education Gesellschaft, Medien, Wissenschaft, e.V., GMW, Prof., Dr., Ullrich, Dittler Interview mit Prof. Dr. Ullrich Dittler http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Am Rande des eUniversity-Kongresses in Bonn hatten wir Gelegenheit mit Herrn Min.Dirig. Peter Greiser, Leiter der Unterabteilung Hochschulen im Bundesministerium für Bildung und Forschung, zu sprechen. Wir fragten nach dem Ertrag der Förderprogramme des Bundes zur Nutzung digitaler Medien in den Hochschulen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_greiser-peter_foerderungsprogramm-digitaler-medien-in-hochschulen.mp3 Mon, 02 Oct 2006 12:15:01 +0200 e-teaching.org Podcast 2:56 no Am Rande des eUniversity-Kongresses in Bonn hatten wir Gelegenheit mit Herrn Min.Dirig. Peter Greiser, Leiter der Unterabteilung Hochschulen im Bundesministerium für Bildung und Forschung, zu sprechen. Wir fragten nach dem Ertrag der Förderprogramme des Bundes zur Nutzung digitaler Medien in den Hochschulen. Education eUniversity, Kongresses, Bonn, Min.Dirig., Peter, Greiser, Bundesministerium, Bildung, Forschung, Förderprogramme, Bund, Medien Interview mit Min.Dirig. Peter Greiser http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Am Rande der E-Learn 2006 in Honolulu sprachen wir mit Jan Herrington, Associate Professor an der Universität Wollongong (Australien), über ihre Keynote zum Thema "Authentic Learning". http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_herrington-jan_authentic-learning.mp3 Sun, 17 Sep 2006 11:27:03 +0200 e-teaching.org Podcast 5:39 no Am Rande der E-Learn 2006 in Honolulu sprachen wir mit Jan Herrington, Associate Professor an der Universität Wollongong (Australien), über ihre Keynote zum Thema "Authentic Learning". Education E-Learn, 2006, Honolulu, Jan, Herrington, Professor, Universität, Wollongong, Australien, Keynote, Authentic, Learning Interview mit Prof. Jan Herrington http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Mit Prof. Michael Kerres unterhielten wir uns über die E-Strategie der Universität Duisburg-Essen. Was lässt sich aus den Erfahrungen einer Organisation lernen und übertragen? http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_kerres-michael_e-strategie-der-universitaet-duisburg-essen.mp3 Sat, 05 Aug 2006 17:05:24 +0200 e-teaching.org Podcast 4:21 no Mit Prof. Michael Kerres unterhielten wir uns über die E-Strategie der Universität Duisburg-Essen. Was lässt sich aus den Erfahrungen einer Organisation lernen und übertragen? Education Michael, Kerres, E-Strategie, E, Strategie, Universität, Duisburg, Essen, Duisburg-Essen, Organisation Interview mit Prof. Michael Kerres http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Am Rande des eUniversity-Kongresses in Bonn sprachen wir mit Dr. Bernd Kleimann von der HIS GmbH über die Ergebnisse der Studie "eReadiness 2006: Wo stehen die deutschen Hochschulen?" http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_kleimann-bernd_ereadiness-2006.mp3 Fri, 04 Aug 2006 10:11:56 +0200 e-teaching.org Podcast 5:48 no Am Rande des eUniversity-Kongresses in Bonn sprachen wir mit Dr. Bernd Kleimann von der HIS GmbH über die Ergebnisse der Studie "eReadiness 2006: Wo stehen die deutschen Hochschulen?" Education eUniversity, Kongress, Bonn, Bernd, Kleimann, HIS, GmbH, Studie, eReadiness, 2006, deutsche, Hochschulen Interview mit Dr. Bernd Kleimann http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Am Rande des eUniversity-Kongresses in Bonn hatten wir Gelegenheit mit Frau Prof. Gabi Reinmann (Universität Augsburg) zu sprechen. Sie hielt dort einen Vortrag zum Thema "Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?". In unserem Gespräch greifen wir dieses Thema auf. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_reinmann-gabi_bologna-und-web-2.0.mp3 Sun, 09 Jul 2006 15:55:37 +0200 e-teaching.org Podcast 8:42 no Am Rande des eUniversity-Kongresses in Bonn hatten wir Gelegenheit mit Frau Prof. Gabi Reinmann (Universität Augsburg) zu sprechen. Sie hielt dort einen Vortrag zum Thema "Bologna und Web 2.0: Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst?". In unserem Gespräch greifen wir dieses Thema auf. Education eUniversity, Kongress, Bonn, Gabi, Reinmann, Universität, Augsburg, Bologna, Web, 2.0 Interview mit Prof. Gabi Reinmann http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Das Ziel der Initiative CampusSource ist es, einen kooperativen Prozess zur Entwicklung von Softwaretechnologien zur Unterstützung des Einsatzes neuer Medien in der Aus- und Weiterbildung in Gang zu setzen. Im Mittelpunkt des Interesses stehen die Softwareinfrastrukturen der Bildungseinrichtungen und die Frage nach Synergien durch Austausch von Eigenentwicklungen, Erfahrungen beim Einsatz und Vereinheitlichung der Entwicklungen. CampusSource zielt in diesem Sinne konkret auf die Schaffung eines Forums und auf die Etablierung einer "Börse" ab, in der entsprechende Softwareentwicklungen als Open Source-Software angeboten wird. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_postel-manfred_campussource.mp3 Wed, 21 Jun 2006 10:33:21 +0200 e-teaching.org Podcast 7:42 no Das Ziel der Initiative CampusSource ist es, einen kooperativen Prozess zur Entwicklung von Softwaretechnologien zur Unterstützung des Einsatzes neuer Medien in der Aus- und Weiterbildung in Gang zu setzen. Im Mittelpunkt des Interesses stehen die Softwareinfrastrukturen der Bildungseinrichtungen und die Frage nach Synergien durch Austausch von Eigenentwicklungen, Erfahrungen beim Einsatz und Vereinheitlichung der Entwicklungen. CampusSource zielt in diesem Sinne konkret auf die Schaffung eines Forums und auf die Etablierung einer "Börse" ab, in der entsprechende Softwareentwicklungen als Open Source-Software angeboten wird. Education CampusSource, Softwaretechnologien, Medien, Ausbildung, Weiterbildung, Bildungseinrichtungen, Open, Source, Software, Börse, Forum Interview mit Dipl.-Ing. Manfred Postel http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Am Rande der E-Learn 2006 in Honolulu sprachen wir mit Dr. Charlotte Reed über den didaktischen Ansatz des "Invitational Learning". Charlotte Reed ist Executive Director of the Center for Excellence in Teaching and Learning and Professor of Education, Indiana University Northwest, Gary, Indiana. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_reed-charlotte_invitational-learning.mp3 Fri, 26 May 2006 14:05:07 +0200 e-teaching.org Podcast 2:39 no Am Rande der E-Learn 2006 in Honolulu sprachen wir mit Dr. Charlotte Reed über den didaktischen Ansatz des "Invitational Learning". Charlotte Reed ist Executive Director of the Center for Excellence in Teaching and Learning and Professor of Education, Indiana University Northwest, Gary, Indiana. Education E-Learn, 2006, Honolulu, Charlotte, Reed, Invitational, Learning, Education, Indiana, Gary, Northwest, University Interview mit Dr. Charlotte Reed http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Im e-teaching.org-Podcast sprachen wir mit Dr. Ulrich Schmid, damals Geschäftsführer des Multimediakontors Hamburg, ein Unternehmen der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen. Als zentrale Service- und Beratungseinrichtung unterstützt das MMKH gemeinsam mit den Hochschulen initiierte Projekte zur IT-basierten Modernisierung von Lehre und Verwaltung. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_schmid-ulrich_multimediakontor-hamburg.mp3 Thu, 11 May 2006 13:11:23 +0200 e-teaching.org Podcast 5:25 no Im e-teaching.org-Podcast sprachen wir mit Dr. Ulrich Schmid, damals Geschäftsführer des Multimediakontors Hamburg, ein Unternehmen der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen. Als zentrale Service- und Beratungseinrichtung unterstützt das MMKH gemeinsam mit den Hochschulen initiierte Projekte zur IT-basierten Modernisierung von Lehre und Verwaltung. Education Dr., Ulrich, Schmid, Multimediakontor, Hamburg, Serviceeinrichtung, Beratungseinrichtung, MMKH, IT-basierte, Modernisierung, Lehre, Verwaltung Interview mit Dr. Ulrich Schmid http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Prof. Djamshid Tavangarian der Universität Rostock zählt zu den Pionieren des Mobile Learning. Neben dem Ausbau der Universität Rostock zur Notebook-University hat er auch die entsprechende Förderinitiative des Bundes angestoßen und die Vorbereitung des Ausschreibungsverfahrens koordiniert. Am Rande der DeLFI Tagung konnten wir dazu mit ihm ein Gespräch führen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_tavangarian-djamshid_mobile-learning.mp3 Thu, 13 Apr 2006 09:41:11 +0200 e-teaching.org Podcast 5:53 no Prof. Djamshid Tavangarian der Universität Rostock zählt zu den Pionieren des Mobile Learning. Neben dem Ausbau der Universität Rostock zur Notebook-University hat er auch die entsprechende Förderinitiative des Bundes angestoßen und die Vorbereitung des Ausschreibungsverfahrens koordiniert. Am Rande der DeLFI Tagung konnten wir dazu mit ihm ein Gespräch führen. Education Djamshid, Tavangarian, Mobile, Learning, DeLFI, Tagung, Universität, Rostock, Notebook-University, Notebook, University, Förderinitiative Interview mit Prof. Djamshid Tavangarian http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Benjamin Wilding gehört dem Projekt "eCF – get involved in Corporate Finance" an, das in der vergangenen Woche zu den Preisträgern des Medidaprix 2006 gehörte. Im Gespräch erläutert Benjamin Wilding die Besonderheiten des gewählten Blended Learning Konzepts, verrät ein paar Erfolgsgeheimnisse und blickt in die Zukunft. Das Preisgeld soll dazu verwendet werden, das Angebot noch attraktiver zu gestalten und auch in Englisch verfügbar zu machen. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_wilding-benjamin_ecf-get-involved-in-corporate-finance.mp3 Mon, 27 Mar 2006 16:19:55 +0200 e-teaching.org Podcast 3:08 no Benjamin Wilding gehört dem Projekt "eCF – get involved in Corporate Finance" an, das in der vergangenen Woche zu den Preisträgern des Medidaprix 2006 gehörte. Im Gespräch erläutert Benjamin Wilding die Besonderheiten des gewählten Blended Learning Konzepts, verrät ein paar Erfolgsgeheimnisse und blickt in die Zukunft. Das Preisgeld soll dazu verwendet werden, das Angebot noch attraktiver zu gestalten und auch in Englisch verfügbar zu machen. Education Benjamin, Wilding, eCF, Corporate, Finance, Preisträger, Medidaprix, 2006, Projekt, Blended, Learning, Konzept Interview mit Benjamin Wilding http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Auf der Open Source for Education in Europe unterhielt sich Christian Kohls mit Stephen Downes vom National Research Council in Kanada über die Zukunft der "Meta-University". Stephen Downes betreibt den bekannten täglichen Newsletter OLDaily (Online Learning Daily) und beschäftigt sich u.a. mit Lernobjekten, Metadaten und Digital Rights Management. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_downes-stephen_meta-university.mp3 Fri, 10 Feb 2006 14:36:12 +0100 e-teaching.org Podcast 4:45 no Auf der Open Source for Education in Europe unterhielt sich Christian Kohls mit Stephen Downes vom National Research Council in Kanada über die Zukunft der "Meta-University". Stephen Downes betreibt den bekannten täglichen Newsletter OLDaily (Online Learning Daily) und beschäftigt sich u.a. mit Lernobjekten, Metadaten und Digital Rights Management. Education Open, Source, Education, Meta, University, Stephen, Downes, OLDaily, Learning, Digital, Rights, Management Interview mit Stephen Downes http://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2006 Graham Attwell, Mitgründer von KnowNet und Betreiber des Blogs "The Wales-Wide Web", sprach mit uns auf der Konferenz "Open Source for Education in Europe" über Lernen, Open Content und den pädagogischen Wert heutiger E-Learning-Produkte. http://www.e-teaching.org/etresources/media/audio/interview_2006_attwell-graham_open-content.mp3 Sun, 15 Jan 2006 12:20:38 +0100 e-teaching.org Podcast 5:14 no Graham Attwell, Mitgründer von KnowNet und Betreiber des Blogs "The Wales-Wide Web", sprach mit uns auf der Konferenz "Open Source for Education in Europe" über Lernen, Open Content und den pädagogischen Wert heutiger E-Learning-Produkte. Education Graham, Attwell, KnowNet, Wales, Wide, Web, Open, Source, Education, Content, E-Learning Interview mit Graham Attwell