Das Center for Innovative Learning Technologies (CiL) ist das eLearning-Dienstleistungszentrum der RWTH Aachen. Es entwickelt die eLearning-Strategie für die Hochschule und realisiert in Kooperation mit dem Rechen- und Kommunikationszentrum die dafür benötigte Blended-Learning-Infrastruktur, flankiert durch ein Angebot an eLearning-Diensten, Schulungen und Qualifizierungsmaßnamen. Herzstück der RWTH-Blended-Learning-Strategie ist das Lehr- und Lernportal L²P, dessen virtuelle Lernräume den Dozierenden die medientechnische Unterstützung ihrer Lehre ermöglichen.

Das Portal bietet eine Vielzahl von Funktionalitäten, mit denen sich Blended-Learning-Veranstaltungen durchführen lassen, die traditionelle Lehrformen nur geringfügig um eLearning-Elemente ergänzen oder die innovative, anspruchsvolle didaktische Konzepte umsetzen wie z.B. problembasiertes, forschendes Lernen in selbstgewählten studentischen Projekten, selbstgesteuertes Lernen anhand von Simulationen oder formative Selbstevaluation anhand von eTests.

Folgende Komponenten stehen den Dozierenden und Studierenden zur Verfügung:

• Elektronischer Semesterapparat, realisiert in Kooperation mit der Bibliothek der Hochschule
• Distribution zusätzlicher digitaler Lernmaterialien (PDFs, Bilder, Videos, Links etc.)
• Verteilung von Informationen über Ankündigungen und E-Mails
• Foren unterstützen die Kommunikation der Studierenden untereinander
• Umfragetool
• Wiki
• Workflowgesteuerter elektronischer Übungsbetrieb
• Elektronische Selbsttests
• Einbindung von Drittsystemen möglich via iFrame
• GradeBook (Prototyp)
• Learning Analytics Tool (Prototyp)

Das Portal wird in Kooperation mit dem Rechen- und Kommunikationszentrum der RWTH Aachen entwickelt und betrieben. Der Pilotbetrieb startete im WS 2006/07, seit dem SS 2007 ist L²P hochschulweit verfügbar und hat sich erfolgreich als selbstverständlicher Teil des Universitätsalltags etabliert.

Über das Portal werden mittlerweile mehr als 95% der Studierenden erreicht, die sich in den etwa 2500 Lernräumen pro Semester annähernd 40 Minuten täglich bewegen. Mehr als 16.000 Nutzer nutzen jeden Tag die in L²P zur Verfügung stehenden Dienste. L²P macht damit gut ein Drittel des Traffics aller CAMPUS-Informationsdienste der Hochschule aus.

Erfolgsfaktoren für diesen hohen Grad der Akzeptanz und Nutzung sind die bewusst niedrigschwellige Konzeption des Angebots und die Integration des Portals mit den restlichen CAMPUS-Informationsdiensten und weiteren IT-gestützten Prozessen der Hochschule.

Einen Schwerpunkt bildet die kontinuierliche, wissenschaftlich fundierte Weiterentwicklung von L²P. Dabei fließen aktuelle Forschungsergebnisse aus den Bereichen Learning Technologies, Learning Analytics, Assessment und Feedback sowie Mobile und Pervasive Learning in die Entwicklung ein.

Neben Betrieb und stetiger Weiterentwicklung des Portals leistet das CiL auch den Support für L²P. In praxisorientierten Schulungen führen wir zudem in den Gebrauch des Portals ein und zeigen erfolgreiche Anwendungsszenarien auf. Lehrende erhalten zudem konkrete Unterstützung bei der Konzeption von eLearning- und Blended-Learning-Veranstaltungen.