Im Rahmen einer Sprechstunde können Sie die Studierenden individuell und gezielt betreuen. Sie können auf die Bedürfnisse einzelner Lernender eingehen und damit Ihr Lehrangebot angemessen auf den Studierenden anpassen.
Ob Sie im direkten Austausch mit den Studierenden spezifische inhaltliche
Fragen abklären, Diplomarbeiten betreuen oder Rückfragen zu Ihren
Veranstaltungen besprechen; Sprechstunden erfüllen neben formalen stets auch
soziale Funktionen. Das persönliche Lehrverhältnis erhöht u.a. die
Motivation der Lernenden, was insbesondere bei räumlich verteilten
Lehrszenarien oftmals problematisch ist. Eine Sprechstunde in Präsenz kann
für diesen Zweck eine gute Lösung sein.
Möchten Sie digitale Medien für Ihre Sprechstunde einsetzen, kommen dafür
E-Mail,
Chat
und
Videokonferenzen
in Frage. Die Wahl der technischen Unterstützung ist in
erster Linie von Ihrem persönlichen Lehrstil und der technischen
Infrastruktur an der Hochschule und auf Seiten der Studierenden abhängig zu
machen. Je nach gewählter technischer Basis, gilt es verschiedene
organisatorische Festlegungen für Ihre virtuelle Sprechstunde zu treffen.
Beispielsweise sollten bei der Verwendung
synchroner Technologien
Terminabsprachen und eine zeitliche Begrenzung
der Beratungen erfolgen, um eine individuelle Beratung der Studierenden zu
gewährleisten, aber häufige Unterbrechungen Ihrer Arbeit zu vermeiden. Diese
organisatorischen und technischen Hinweise können Sie auf Ihrer Homepage
veröffentlichen.
Beispiele:
Bitte orientieren Sie sich zu den
didaktischen Handlungsmöglichkeiten
technischer
Kommunikationsmedien im Bereich didaktisches Design und zu
technischen Fragen
im Bereich Medientechnik.
