e-teaching.org Podcast - Podcast 2011

	Hier finden Sie den e-teaching.org-Podcast. Hören Sie rein in interessante Gespräche mit E-Learning-Experten zu unterschiedlichsten Themen. Jetzt abonnieren per RSS-Link oder mit iTunes.
	Mathematik und Informatik auf Youtube - Interview mit Prof. Dr. Jörn Loviscach (FH Bielefeld) Vorlesungsaufzeichnungen gehören mittlerweile zu den etablierten E-Teaching-Formen. Prof. Loviscach erläutert im Interview mit e-teaching.org seine Motivation, sein Konzept und sein Tool, die Erstellung solcher Materialien weiter zu vereinfachen und zugänglich zu machen. Player Ergänzende Informationen finden sich in seiner Publikation Mathematik auf YouTube: Herausforderungen, Werkzeuge, Erfahrungen (in Rohland, Kienle, Friedrich (Hrsg.) ((2011). DeLFI 2011 - Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik. Bonner Köllen Verlag, S. 91-102; online abrufbar: http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/7719/LNI_DeLFI2011.pdf). Alle Videos von Prof. Loviscach sind thematisch geordnet auf seiner Website abrufbar: http://www.j3l7h.de/videos.html. Ein Vortrag zum Thema "Vorlesungsaufzeichnungen auf YouTube" kann auf hier angesehen werden: https://www.youtube.com/watch?v=A34kAqyw8kM
	Allgemeine Hochschuldidaktik, Fachdidaktik und E-Learning - Interview mit Prof. Dr. Isa Jahnke Kommen fachspezifische didaktische Anforderungen in den allgemeinen hochschuldidaktischen Fortbildungen zu kurz? Inwiefern können fachübergreifende und fachspezifische Hochschuldidaktik miteinander kombiniert werden und von einander profitieren – und welche Rolle spielen digitale Medien in diesem Themenkomplex? Auf diese Fragen antwortet Isa Jahnke, Professorin für ICT, Medien und Lernen von der Umeå University (Schweden) im Podcast-Interview. Player
	10 Jahre Bildungsportal Sachsen - Interview mit Prof. Thomas Köhler und Jens Schwendel Im Rückblick auf das 10-jährige Jubiläum des Bildungsportals Sachsen (BPS) Anfang April 2011 stellen Prof. Dr. Thomas Köhler (TU Dresden) und Herr Jens Schwendel (BPS GmbH) das besondere Profil dieser E-Learning-Landesinitiative vor: das Zusammenspiel des wissenschaftlich ausgerichteten Arbeitskreises E-Learning - eines Gremiums der sächsischen Landesrektorenkonferenz - mit der wirtschaftlich orientierten BPS GmbH bei der Konzeption und Durchführung von E-Learning-Projekten. Player
	Der multimediale Lehrpreis campusemerge - Fragen an die Koordinatorin Gisela Prey Am 23. März 2011 wurden an der Technischen Universität Braunschweig die Gewinner des Wettbewerbs campusemerge ausgezeichnet. Der multimediale Lehrpreis campusemerge ist ein Baustein des vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur Niedersachsen seit Herbst 2009 für zwei Jahre geförderten Projekts „Multimedial und aktiv – E-Learning in der Hochschullehre“. Wir sprachen nach der Preisverleihung mit Gisela Prey, Koordinatorin des Verbundprojektes und verantwortlich für die Konzeption und Durchführung des Wettbewerbs. Player Link zum Erfahrungsbericht
	Medienbildung in der Hochschule - Interview mit Silvia Sippel und Alexander Florian beim Kongress "Keine Bildung ohne Medien" Am 24./25.3.2011 fand in Berlin der Kongress "Keine Bildung ohne Medien" statt, der eine nachhaltige und breite Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen fordert. In mehreren AGs wurde dies aus unterschiedlichen Perspektiven vorbereitet, diskutiert und in bildungspolitischen Forderungen konkretisiert. Die AG Hochschule hat deshalb Zielvereinbarungen zur Akademischen Medienkompetenz formuliert. Im Interview berichten Silvia Sippel und Alexander Florian über die Vorarbeiten zu dieser AG, die Vorgehensweise während des Kongresses und die erzielten Ergebnisse. Player Auf der Website des Kongresses sind die vorbereitenden Positionspapiere und die Ergebnisse der Arbeitsgruppe abrufbar.
	Notebook-Einsatz an der PHZ Schwyz - Interview mit Iwan Schrackmann und Daniela Schäfer Die Direktionskonferenz der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz (PHZ) hat bereits 2003 beschlossen, dass die Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) an der PHZ als selbstverständliches Arbeitswerkzeug in die Ausbildung einbezogen werden sollen. Im e-teaching.org-Interview stellen Daniela Knüsel Schäfer und Iwan Schrackmann diesen umfassenden Ansatz zur ICT-Einbindung an der PHZ vor und berichten von ihren Erfahrungen. Player Link zum Erfahrungsbericht
	Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 1) - Interview mit Dr. Michael Beißwenger Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Der erste Teil des Interviews befasst sich mit dem Schreiben in einem kooperativen Medium, Sprachvermittlung und Schreibförderung durch Wikis und mit der konkreten Umsetzung in beispielhaften Lehrszenarien. Player Link zum Erfahrungsbericht
	Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 2) - Interview mit Dr. Michael Beisswaenger Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Der zweite Teil des Interview thematisiert die Besonderheiten des Schreibens von Hypertexten und die Chancen, durch Wikis den "Prozesscharakter" des Schreibens und der Textentstehung transparent zu machen. Player Link zum Erfahrungsbericht
	Kollaborativ Schreiben in Wiki-Hypertexten (Teil 3) - Interview mit Dr. Michael Beisswaenger Dr. Michael Beißwenger und Prof. Dr. Angelika Storrer erproben am Lehrstuhl für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund seit mehreren Jahren unterschiedliche Möglichkeiten des Einsatzes von Wikis in der eigenen Lehre. Im dritten Teil des Interviews geht es um den Einsatz von Wikis im Deutschunterricht durch Lehramtsstudierende und darum, wie Lehrende die Potenziale und die motivierende Wirkung des Schreibens in Wikis unterstützen können. Player Link zum Erfahrungsbericht
	Duales Studium 2.0 - Interview mit Prof. Dr. Siegfried Schreuder Das vom Rheinland-Pfälzischen Bildungsministerium geförderte Projekt Duales Studium 2.0 hat mehrere Ziele: Der Einsatz von Web 2.0-Werkzeugen soll u.a. zur Verminderung der zeitlichen und lokalen Doppelbelastung der Studierenden und zur stärkeren Vernetzung von Hochschulen, Betrieben, Berufsschulen und Kammern beitragen. Im Interview berichtet der Projektleiter, Prof. Dr. Siegfried Schreuder (FH Koblenz) von der Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteure und den bisherigen Erfahrungen. Player Link zum Erfahrungsbericht
	10-jähriges Jubiläum des VCRP - Interview mit Dr. Konrad Faber, Geschäftsführer des VCRP Am 9. November 2010 hat der VCRP, der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz mit einer Festveranstaltung sein 10-jähriges Jubiläum gefeiert. Damit gehört er zu den ältesten E-Learning-Einrichtungen auf Bundesländerebene in Deutschland. Zum e-teaching.org-Interview begrüßen wir heute Herrn Dr. Faber, den Geschäftsführer des VCRP. Herzlich willkommen und herzlichen Glückwunsch zum Jubliäum! Player