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1901
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Internationaler Bologna-Kongress am 8. März 2010 in Stuttgart
Veranstaltung des MWK Baden Württemberg, Feedback erwünscht!
Mit der Bologna-Erklärung aus dem Jahr 1999 haben die Bildungsminister aus 29 europäischen Ländern den Grundstein für einen Europäischen Hochschulraum gelegt. Mittlerweile ist ein Großteil der Diplom- und Magisterstudiengänge an bundesdeutschen Hochschulen auf Bachelor und Master umgestellt. Vor dem Hintergrund der aktuellen Studierendenproteste wird deutlich, dass Bologna weiterentwickelt und optimiert werden muss. Gemeinsam mit Hochschulvertretern und Studierenden will die Landesregierung Baden Württemberg am 8. März 2010 in Stuttgart im Rahmen eines internationalen Kongresses mögliche Entwicklungsperspektiven diskutieren. Bereits jetzt können sich Studierende, Professorinnen und Professoren sowie weitere interessierte Personen zu Wort melden. Ein eigens eingerichtetes Feedback-Formular nimmt Vorschläge und Anregungen auf, die in den Kongress einfließen sollen.
http://www.bologna.mwk.baden-wuerttemberg.de/
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Gepostet von:
spanke am
25.11.2009
um
4:06
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Special Issue International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)
Sonderausgabe November 2009 mit ausgewählten Beiträgen der Tagung ICL2009
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I-Jet ist ein im Jahre 2006 gegründetes, interdisziplinäres Online-Journal, das sich dem Austausch von relevanten Trends und Forschungsergebnissen technologieunterstützten Lernens widmet. Im Mittelpunkt steht die Darstellung praktischer Erfahrungen, die während der Entwicklung und Erprobung innovativer Lehr- und Lernsettings gesammelt wurden. Alle Inhalte sind Open Access, allerdings ist zum Zugriff eine Registrierung erforderlich.
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Die Beiträge der aktuellen Ausgabe im Einzelnen:
Vanessa Chang, Christian Gütl, Simone Kopeinik, Robert Williams: Evaluation of Collaborative Learning Settings in 3D Virtual Worlds
Olaf Hallan Graven, Hallstein Asheim Hansen, Lachlan MacKinnon: A Computer Game Modelling Routing in Computer Networks as Abstract Learning Material in a Blended Learning Environment
David Guralnick, Christine Levy: Enabling Effective E-Learning Creation on a Large Scale: Special-Purpose Authoring Tools
Martina Holenko Dlab, Nataa Hoi-Boi: An Approach to Adaptivity and Collaboration Support in a Web-Based Learning Environment
Julija Lapuh Bele, Joze Rugelj: Comparing Efficiency of Web Based Learning Contents on Different Media
Oliver Michel, Damian Läge: The Hofmethode: Computing Semantic Similarities between E-Learning Products
Laurent Moccozet, Wanda Opprecht, Michel Léonard: A Collaborative Training Platform for Peer-Based C-Construction of Knowledge and Co-Tutoring
Rauno Ilmari Pirinen: Actualization of Learning by Developing (LbD): an Analysis
Raymond Tedman, Robert Loudon, Barbara Wallace, Helen Pountney: Integrating Regular, On-Line Evaluation by Students into the Curriculum Review Process in an Australian Medical Program
Spyros Kopsidas, Matina Tsavli, John Fragakis, Dimitris Zisiadis, Dionisis Vavougios: Integrated ICT System for Teaching Physical Sciences in a Robotic Laboratory
Denis Vavougios, Charilaos Tsihouridis, George S Ioannidis: Students Designing Their own Experiments on Heat Transfer Phenomena Using Sensors and ICT: An Educational Trial to Consolidate Related Scientific concepts
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Gepostet von:
spanke am
25.11.2009
um
3:11
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Viele Augen sehen mehr…
ManyEyes ist ein Online-Tool zur Erstellung von Infografiken
Um mit ManyEye Infografiken zu erstellen, können Nutzer entweder
bestehende Datensätze bearbeiten oder eigene Textkorpora und
Statistiken hochladen. Das Java-basierte Werkzeug zur Generierung von
Infografiken beinhaltet viele verschiedene Optionen für numerische oder
semantische Analysen.
Zur Textanalyse stehen die Optionen „Word Tree“, „Phrase Net“, „Wordle“
und „TagCloud“ zur Verfügung. Für die deskriptive Datenauswertung sind
Balkendiagramme, Histogramme, Blasendiagramme Tortengrafiken, Tree
Maps, Linien- und Stapeldiagramme vorgesehen. Um Beziehungen zwischen
Variablen zu visualisieren können Netzwerkdiagramme, Punktewolken und
Matrixgraphiken verwendet werden. Um räumliche Relationen abzubilden,
steht Kartenmaterial verschiedener Länder und Kontinente sowie eine
Weltkarte zur Verfügung.
Wer eigenes Datenmaterial bearbeiten möchte, muss sich zunächst auf der Plattform registrieren. Anschließend können Tabellen oder Texte per Copy und Paste in ein Datenfeld eingefügt werden. Um mit anderen Nutzern zusammenzuarbeiten, können sich registrierte Mitglieder einer thematischen Gruppe anschließen oder diese neu gründen. Knapp 450 solcher Gruppen (so genannte „Topic Centers“) bestehen in der Plattform.
Fazit: Unbedingt ausprobieren!
http://manyeyes.alphaworks.ibm.com
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Gepostet von:
spanke am
24.11.2009
um
1:13
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studiVZ - E-Learning von unten?
Protokoll zum Chat-Interview mit Samir Barden, Marketing-Leiter von studiVZ
StudiVZ ist das bekannteste deutschsprachige Studierenden-Netzwerk. Dient es eher sozialen Zwecken oder ist StudiVZ auch "E-Learning von unten"? Im Experten-Chat gab Samir Barden, als Marketing-Leiter einer der Macher des Netzwerks, Antworten auf diese und andere Fragen der Diskussionsteilnehmer. 75 Personen waren am 23.11.2009 live im Chat beteiligt. Wer den Expertenchat verpasst hat, kann die Diskussionsbeiträge im Protokoll nachlesen.
http://www.e-teaching.org/community/communityevents/expertenchat/studiVZ
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Gepostet von:
spanke am
24.11.2009
um
0:55
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DrupalCamp 2009
27. - 28.11.2009 von 10:00 - 18:00 Uhr an der Technische Universität Wien
Das DrupalCamp Wien soll die aktive Open-Source Community mit der lokalen Wirtschaft, Designern und Entwicklern vernetzen.
Drupal ist ein flexibles Content Management System, das alle Anforderungen an modernes Webdesign und die moderne Webentwicklung erfüllt. Veröffentlicht unter der GPL Lizenz ist es frei erhältlich und erfreut sich einer großen, aktiven und internationalen Community.
Neben den zweimal jährlich stattfindenden Drupalcons werden unter der Bezeichnung "Drupalcamp" regelmässig auch regionale kleinere Konferenzen organisiert. Nach den bereits sehr erfolgreichen Events in Köln und Aarau ist das Drupalcamp Wien nun das dritte Camp im deutschsprachigem Raum dieses Jahr und das erste überhaupt in Österreich.
Oberstes Ziel dieser Veranstaltung ist die Förderung des Open-Source Content Management Systems Drupal in Österreich, insbesondere durch Aufzeigen der Leistungsfähigkeit des Systems und Erhöhung des Bekanntheitsgrades. Darüber hinaus soll durch Vernetzung eine Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen der Drupal Community und wissenschaftlichen Institutionen ermöglicht werden, sowie eine Plattform geschaffen werden, mit dessen Hilfe sich Benutzer untereinander kennenlernen, sich über spezifische Themen austauschen oder neue innovative Projekte entwickeln können.
Der regionale Aspekt soll dabei im Vordergrund stehen, es besteht jedoch auch die Zielsetzung, aktive Benutzer und Communities des benachbarten Auslands in die Veranstaltung einzubinden und internationale Kooperationen zu forcieren.
Für weitergehende Informationen besuchen Sie bitte unseren
Veranstaltungskalender
oder die Seiten des
DrupalCamp
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Gepostet von:
crenz am
23.11.2009
um
16:31
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