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Anzahl Einträge:
1999
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Bologna-Kongress der Landesregierung Baden-Württemberg 2010
Meinungsbeiträge auch online möglich!
Am 8. März 2010 will das Baden–Württembergische Wissenschaftsministerium einen Kongress zum Bologna–Prozess veranstalten. Aktuell werden auf der
Homepage des Wissenschaftsministeriums
noch Anregungen aufgenommen, die in den Kongress einfließen sollen.
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Gepostet von:
crenz am
3.2.2010
um
12:08
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Startup in Hamburg sucht Web-Entwickler (m/w)
Entwicklung von Software für E-Learning und kollaboratives Arbeiten
Mediabird ist ein aus dem gleichnamigen Open-Source-Projekt gegründetes Unternehmen. Mediabird ist eine mehrsprachige Software für kollaboratives Arbeiten und E-Learning. Diese entwickeln diese Web-Anwendung seit zwei Jahren. Mediabird wird bereits eingesetzt an verschiedenen Universitäten, kleineren Unternehmen und Organisationen. Kooperationspartner ist die Multimedia Kontor Hamburg GmbH (MMKH). Als Unternehmen der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen unterstützt das MMKH die Entwicklung, Einführung und Vermarktung digitaler Medien in der akademischen Aus- und Weiterbildung und die Begleitung von Innovationsprozessen in der Hochschulverwaltung mit Schwerpunkt IT.
Mediabird sucht
- Web-Entwickler (m/w)
- avascript, PHP oder Java
- zuverlässig, Projekt-affin und kreativ
- wöchentliche Arbeitszeit von 10-15 Stunden
- Laufzeit zunächst 3 Monate
Mediabird bietet
- 9 Euro pro Stunde
- persönliches Entwicklungspotenzial
- Know-How aus 2 Jahren Projektlaufzeit
Die genaue Stellenausschreibung finden Sie
hier
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Gepostet von:
crenz am
3.2.2010
um
12:02
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Jetzt bewerben: Springer E-Learning Award Psychologie 2010
Der Preis wird auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie von 27. - 30.09.2010 in Bremen übergeben.
Als vor zwei Jahren der Springer E-Learning Award Psychologie erstmals ausgeschrieben wurde, zeigte sich schnell: E-Learning ist in der Welt der Lehre angekommen- und die Psychologie spielt ganz vorne mit. Zahlreiche beeindruckende, innovative und kreative Projekte wurden vorgestellt! – Jetzt will es der Springer Verlag wieder wissen: Was hat sich getan im Bereich elektronischer Online-Lernumgebungen für das Lesen, Lernen, Wiederholen, Recherchieren, Vertiefen und Verankern von Wissen?
In diesem Jahr verleiht der Springer Verlag (Heidelberg), als
Veröffentlicher u.a. psychologischer Fach- und Lehrbücher mit
Online-Lernmaterialien sowie als führender Verlag im Bereich
wissenschaftlicher E-Book-Publikationen, wieder den „Springer
E-Learning Award Psychologie 2010“. Ausgezeichnet werden innovative und originelle E-Learning-Umgebungen, die von Psychologie-Fakultäten entwickelt wurden. Die Preisverleihung wird auf dem diesjährigen Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie vorgenommen.
Bewerben können sich alle Psychologie-Fakultäten, die eine E-Learning-Umgebung für ihre Psychologiestudierenden bereitstellen. Eine Fachjury trifft die Entscheidung über die Vergabe des Preises.
Alle Informationen zu Teilnahmebedingungen, Preis etc. finden Sie
hier
sowie im
Ausschreibungstext.
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Gepostet von:
crenz am
3.2.2010
um
10:56
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TBDL08: Leistungsbeurteilung - Online-Assessment
Online-Rallye: 16.3. - 27.4.2010
Wie können Studierende virtuell geprüft werden?
Online-Diskussionsassessment, -Präsentationsassessment, authentisches Assessment werden im Rahmen des Moduls genauso thematisiert wie die Prüfungsform Online-Klausur. Neben der Auseinandersetzung mit den Vor- und Nachteilen der unterschiedlichen Leistungsbeurteilungsvarianten werden auch die unterschiedlichen Online-Werkzeuge und ihre Eignung für die unterschiedlichen Assessment-Formen genauer betrachtet. Im Rahmen der Online-Rallye werden beispielsweise praktische Übungen bezüglich des Präsentationsassessments durchgeführt, Assessment-Mixe zusammengestellt und eine beispielhafte Online-Klausur durchgeführt. Das Modul schließt mit einer kritischen Betrachtung der Assessment-Varianten.
Gestaltungsprinzip/Methode
Interessant ist auch das Gestaltungsprinzip, also die Methode, die bei diesem Modul zum Einsatz kommt. Das Modul wird in Form einer individuellen, asynchronen Online-Rallye durchgeführt. Durch die aktivitätsbezogene, selbständige Erarbeitung der Inhalte erproben
Sie ganz konkret die unterschiedlichen Assessment-Werkzeuge und lernen so deren Einsatzmöglichkeiten im Rahmen von E-Learning kennen. Bei einer Online-Rallye geht es nicht um die
Vermittlung
von Inhalten, sondern um das lösen von praktischen (authentischen) Fragestellungen und die eigene Recherche. Natürlich kommt bei einer Online-Rallye auch der Spaß nicht zu kurz.
Wer an diesem Modul teilnehmen möchte, sollte neben den allgemeinen Anforderungen (siehe Homepage) auch die Bereitschaft mitbringe, sich auf einen spannenden, etwas ausgefalleneren, spielerischen Ansatz einzulassen.
Weitere Informationen zum TBDL-Programm (http://www.vcrp.de/index.php?id=16) sowie das Online-Anmeldeformular (http://vcrp7.vcrp.de:8180/vcrp/TBDL_Anmeldung.jsp) finden Sie auf unserer Homepage. Fragen zu dem Programm beantwortet Ihnen gerne Frau Hemsing (hemsing@vcrp.de).
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Gepostet von:
shemsing am
1.2.2010
um
15:19
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TBDL02: Trends - E-Learning Hypes
Online-Seminar: 16.03.-27.04.2010
Welche Trends und Entwicklungen gibt es bezüglich E-Learning in der Hochschullehre?
Dieser Frage geht das nächste Online-Seminar, das im Rahmen des TBDL-Programms des VCRP angeboten wird, nach. Eine Anmeldung ist bis zum 1.3.2010 möglich.
Termin
: 16.03.-27.04.2010
Betrachtet man die letzten Jahre des E-Learning, stellt man fest, dass sie durchzogen sind von Hypes und Buzzwords. Begriffe wie Blended-Learning, Rapid-E-Learning, E-Learning 2.0 und viele andere Themen hat uns E-Learning beschert. Aber wovon hängen die Trends ab? welche Trends setzen sich durch? TBDL02 richtet sich in erster Linie an Personen, die bereits erste Erfahrungen mit E-Learning gesammelt haben und sich grundlegender mit den bisherigen und aktuellen Entwicklungen des E-Learning beschäftigen möchten. Inhaltlich geht es dabei um eine Auseinandersetzung mit den E-Learning Trends der letzten Jahre sowie den aktuellen Entwicklungen. Abschließend sollen Prognosen für einen Blick in die Zukunft aufgestellt werden. Stärker noch als die anderen TBDL-Module setzt TBDL02 auf eine intensive, kooperative und diskursive Auseinandersetzung mit dem Thema. Die Inhalte und Schwerpunkte werden in erster Linie gemeinsam erarbeitet. Es geht hierbei nicht um eine vertiefende Erarbeitung sämtlicher Trends, sondern um eine Erfassung der diversen Strömungen inklusive einer kritischen Betrachtung.
Das Modul wird als kooperatives, interaktives, asynchrones Online-Seminar durchgeführt. Online-Seminare eignen sich besonders für Personen, die gerne gemeinsam mit Anderen lernen und kommunizieren und eine intensive tutorielle Betreuung schätzen.
Weitere Informationen zum TBDL-Programm (http://www.vcrp.de/index.php?id=16) sowie das Online-Anmeldeformular (http://vcrp7.vcrp.de:8180/vcrp/TBDL_Anmeldung.jsp) finden Sie auf unserer Homepage. Fragen zu dem Programm beantwortet Ihnen gerne Frau Hemsing (hemsing@vcrp.de).
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shemsing am
1.2.2010
um
15:16
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