campusemerge Multimedialer Hochschullehrpreis 2010 für Niedersachsen Im Rahmen des Projekts "Multimedial & aktiv" loben das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik für Niedersachsen und der ELAN e.V. im Jahr 2010 einen Hochschullehrpreis aus. Der Lehrpreis campusemerge wird für den herausragenden Einsatz von multimedialen Elementen in der Hochschullehre vergeben. Dazu gehören verschiedene Verwendungen digitaler Medien als neue Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten in Lehrveranstaltungen, wie z.B. Wikis, Blogs, Podcasts etc. ebenso wie Blended-Learning-Veranstaltungen oder interaktive Lerneinheiten.
Mit multimedialer Lehre sollen Lernprozesse verbessert, Interaktions- und Kooperationsmöglichkeiten zwischen DozentInnen und Studierenden verstärkt und gleichzeitig das Studium sowie auch Sprechzeiten orts- und zeitunabhängiger gemacht werden. Es werden mehrere Lehrpreise im Gesamtvolumen von 30.000 Euro vergeben. Die innovativsten Konzepte werden von einer Jury aus ExpertInnen, Lehrenden und Studierenden prämiert. Bewerben können sich alle in der Lehre tätigen MitarbeiterInnen niedersächsischer Hochschulen oder Hochschulverbünde mit mindestens einem Standort in Niedersachsen.
Der Lehrpreis ist in das vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur geförderte Projekt "Multimedial & aktiv" unter Federführung des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik für Niedersachsen (KHN) in Kooperation mit dem e-learning academic network e.V. (elan e.V.) eingebunden.
ECTEL 2010 28.09.-01.10.2010 5th EUROPEAN CONFERENCE ON TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING SUSTAINING TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING (TEL) FROM INNOVATION TO LEARNING AND PRACTICE
The TEL community is faced by new research questions related to large scale deployment of technology enhanced learning, support of individual learning environments through mashup and social software, new approaches in TEL certification, etc.. Furthermore, for new approaches are required for TEL design, implementation, and use to improve the understanding and communication of educational needs among all stakeholders, ranging from researchers, learners, tutors, educational organizations, companies, TEL industry, and policy makers. ECTEL 2010 will bring together technological developments, learning models, and implementations of new and innovative approaches to training and education. The conference will explore how the synergy of multiple disciplines, ranging from Computer Science, Education, Psychology, Cognitive Science, and Social Science, can provide new, more effective and more especially more sustainable, technology-enhanced learning solutions to learning problems. The conference welcomes researchers and developers from European and Non-European countries and industries to present recent advancements from technologies, applications, and learning models in all areas of technology enhanced learning.
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ECTEL 2010.
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Stellenausschreibung der TU Braunschweig Mitarbeiter/in für den Bereich Lernmanagementsysteme am Gauß-IT-Zentrum gesucht Die Technische Universität Braunschweig sucht unter dem Vorbehalt der Freigabe durch die Job-Börse Niedersachsen für das Gauß-IT-Zentrum - Abteilung Benutzerbetreuung zum nächstmöglichen Zeitpunkt
eine/n Mitarbeiter/in für den Bereich Lernmanagementsysteme (ganztags)
Die Stelle ist auf zwei Jahre befristet, eine dauerhafte Beschäftigung wird angestrebt.
Das Gauß-IT-Zentrum ist der interne IT-Dienstleister der Technischen Universität Braunschweig. Als zentrale Einrichtung betreut es Lernmanagementsysteme in allen technischen Belangen.
Die ausgeschriebene Stelle umfasst folgende Aufgaben:
• Betreuung von Lernmanagementsystemen (LMS), insbesondere Stud.IP
• Anbindung der LMS an das Campusmanagementsystem und das Identitymanagementsystem
• Konfiguration und Programmierung von LMS
• Fehlerbehebung, Problemmanagement
• Unterstützung von Anwendern in technischen Fragestellungen
• Unterstützung bei der Umsetzung von Projekten im E-Learningumfeld
• Projektmanagement sowie die Abstimmung mit Partnern und Anbietern
Der/idie Bewerber/in sollte über ein gutes und breit angelegtes Fachwissen sowie praktische Erfahrung auf dem Gebiet der Informations- und Kommunikationstechnik, nachgewiesen durch einen einschlägigen Hochschulabschluss, z.B. Master oder Diplom der Informatik oder eine vergleichbare Qualifikation, verfügen.
Die Stelle erfordert sehr gute Kenntnisse in Programmier- und Scriptsprachen und Erfahrungen in der Kopplung unterschiedlicher Systeme und Datenquellen. Vorteilhaft sind Erfahrungen in Projektmanagement, Benutzermanagement, mit Rechte- und Rollenkonzepte sowie Lernmanagementsystemen, insbesondere Stud.IP. Die Bereitschaft zur Teamarbeit und eine ausgeprägte Teamfähigkeit in der Zusammenarbeit mit Kollegen und Kolleginnen sowie Anwenderinnen und Anwendern werden vorausgesetzt. Eine gute mündliche und schriftliche Ausdruckfähigkeit sowie die Bereitschaft zur ständigen eigenen Weiterqualifikation werden erwartet.
Nähere Informationen erhalten Sie unter der Durchwahlnummer (0531) 391-5518 (Herr Hellmich).
Bitte richten Sie Ihre schriftliche Bewerbung bis zum
05.04.2010
mit aussagekräftigen Unterlagen unter Nr. 12.29-02/10 an den
Präsidenten der Technischen Universität Braunschweig
- Abteilung 12.29-02/10 -
Pockelsstraße 14
D - 38106 Braunschweig
(Postfach 33 29, D - 38023 Braunschweig)
8. VIKTAS-Tag 2010 18. März 2010 von 10.00 Uhr - 18.00 Uhr - Videokonferenztechnologien und ihre Anwendungsszenarien in Berlin, Duisburg, Garching b. München und Zürich Praxiserfahrene Anwender aus sieben wissenschaftlichen Einrichtungen erläutern typische Anwendungsszenarien der modernen Videokonferenztechnologien. "Mehr sehen - mehr verstehen" ist eine Veranstaltung, die dieses Mal an vier Orten in Deutschland und der Schweiz die Einsatzmöglichkeiten von Videokonferenztechnik in Lehre und Forschung demonstriert.
Sie können für Ihre Teilnahme den für Sie am besten erreichbaren Veranstaltungsort Berlin, Duisburg, Garching b. München oder Zürich wählen.
Um eine
Anmeldung
wird gebeten - die Teilnahme ist kostenfrei!
Umgang mit studentischen Plagiaten in der universitären Lehre E-Learning Impuls der TU Wien Das eLearning Zentrum der TU Wien lädt zum zweiten E-Learning Impuls dieses Jahres am 18.03.2010 von 15.00 - 17.00 Uhr ein. Thema sind studentische Plagiate in Übungen, Seminaren, Bakkalaureats- und Diplomarbeiten.
Michael Tesar, der sich in seiner Dissertation am Fachbereich Rechtswissenschaften des Departments für Raumentwicklung, Infrastruktur- und Umweltplanung der TU Wien und in weiterer Folge als freier Mitarbeiter an der FH Technikum Wien intensiv mit dem Thema "Plagiate in der Lehre" auseinandersetzt, wird einen Problemaufriss bieten, einen Überblick in die rechtliche Situation geben, die Verführungen des Internets für das studentische Abschreiben aufzeigen und die Ergebnisse seiner Studie zur Plagiatssituation in technischen Studienrichtungen berichten.
Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis wird gezeigt, mit welcher Unverfrorenheit Plagiate eingesetzt werden und wie Lehrende darauf reagieren können.
Nach diesem Kurzimpuls bleibt ausführlich Gelegenheit, um in einer moderierten Diskussion über eigene Erfahrungen zu berichten. Dazu gehört unter anderem: Wie erkennen und identifizieren Lehrende studentische Plagiate? Wie sensibilisieren Lehrende bzgl. missbräuchlicher Verwendung von Inhalten? Wie sollen Studierende auf die "Verführungen des Internets" vorbereitet werden? Sollen studentische Plagiate rechtliche Konsequenzen nach sich ziehen und wenn ja welche?
Falls Sie an weiteren Fragestellungen interessiert sind und diese im Vorfeld einbringen wollen, melden Sie sich bitte bei:
Ilona Herbst
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