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Das European Distance and E-Learning Network (EDEN) organisiert zusammen mit dem International Council for Open and Distance Education (icde) und der European Foundation for Quality in E-Learning (EFQUEL) den sechsten EDEN Research Workshop.
Der thematische Fokus der Veranstaltung liegt bei "User generated content assessment in learning: enhancing transparency and quality of peer production".

Lehrende, ExpertInnen der Evaluation und Qualität, Online-Assessment-EntwicklerInnen und NutzerInnen sind herzlich eingeladen, Beiträge zu ihren Erfahrungen bis zum 23. August einzureichen.

• The real value of e-learning, credible and appropriate evaluation methods and practices
• The quest for added value – how do the new forms of learning, in circumstances of hard socio-economic challenges contribute
  
• Online assessment techniques as an opportunity to assess skills and competences
  
• Peer production and user-created content
  
• The issue of transparency, together with credibility
  

• Christian M. Stracke, Wirtschaftsinformatiker an der Universität Duisburg-Essen (UDE), ist nun offizieller Nachfolger des britischen Vorsitzenden des Europäischen Normungskomitees für E-Learning (CEN TC 353), Mike Collett. Das E-Learning-Komitee wurde 2007 gegründet und beschäftigt sich seitdem mit der Gestaltung und Weiterentwicklung von EU-weiten Standards der Informations- und Kommunikationstechnologie, die in der Aus- und Weiterbildung angewendet werden. Großes Ziel für die Zukunft ist die Standardisierung von Studiengängen weltweit, um so einen Vergleich zu ermöglichen. Mehr dazu im Original-Artikel.
  
• Die Technische Universität Hamburg-Harburg hat ihre eLearning-Website neu strukturiert und umgestaltet und verspricht so eine nutzerfreundlichere Handhabung. Besonders die Bereiche „Info-Material“, „eLearning angewandt“ und „Softskills online“ wurden mit neuen Informationen und Materialien erweitert. Hier geht’s zur verbesserten Webpräsenz des eLearning-Kompetenzzentrums der TU Haburg-Harburg.
• Im Rahmen des Seminars "Future Social Learning Networks" der Uni Paderborn in Kooperation mit der Uni Augsburg, entwickelten Studierende eine Umfrage zum Thema "Universität von morgen".
  Welche Tools benutzen Studierende zum Lernen? Was stört sie am Unialltag? Mit welchen modernen Techniken würden sie die Uni ausstatten, damit das Pauken mehr Spaß macht?
  Alle StudentInnen sind herzlich eingeladen an der 5-minütigen Online-Umfrage teilzunehmen.
  

Wir bieten Studierenden ein bis zu 4-monatiges Praktikum mit dem Schwerpunkt „Gestaltung“ (Kennziffer P04-2010-Ge) oder „Technik“ (Kennziffer P04-2010-Te) ab dem 1.9.2010.

Bitte leiten Sie als Lehrende diese Ausschreibung an interessierte Studierende weiter.

Unser am Institut für Wissensmedien Tübingen entwickeltes Portal „e-teaching.org“ ist ein niedrigschwelliges und zielgruppenorientiertes Informations- und Qualifikationsportal für Hochschullehrende und kooperiert bundesweit mit Partnerhochschulen. Es baut auf einem Redaktions- und Content Management System auf ZOPE/PLONE-Basis auf.

• Mitarbeit an der Erstellung von Modulen des Portals e-teaching.org
• Erstellung von Animationen, grafischen Portalelementen sowie von Audio- und Videosequenzen
• Recherche von Tools, Installation und Tests
• Entwurf und Umsetzung von Präsentationen etc.
• Einbindung von Inhalten in ein ZOPE-basiertes Redaktionssystem
• Kenntnisse in HTML, Flash und Grafikprogrammen wie Illustrator, CorelDraw, Photoshop
• Anwendung von Audio- und Videowerkzeugen, vorwiegend Camtasia, iMovie
• Gestalterisches Interesse
  

• Konzeptionelle Unterstützung des Teams bei der Weiterentwicklung des Portals
• Wartung und Weiterentwicklung des Content Management Systems
• Entwicklung von Mechanismen zum Inhaltsaustausch mit XML (Content Syndication)
• Entwicklung innovativer Lösungen für neue Community-Funktionen sowie Betreuung und
• Unterstützung der Partnerhochschulen
• Kenntnisse in HTML 
• Kenntnisse in Python oder einer objektorientierten Programmiersprache
• Erfahrungen mit ZOPE/PLONE oder einem anderen CMS mit einer Template-Engine sind von Vorteil

Wir freuen uns auf Bewerbungen von engagierten StudentInnen in einschlägigen Studiengängen und der Fähigkeit disziplinübergreifend zusammenzuarbeiten.

Grundsätzlich haben Frauen und Männer bei uns die gleichen Chancen. Schwerbehinderte werden bei entsprechender Eignung mit Vorrang berücksichtigt.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Herrn Markus Schmidt, Tel.: 07071/979-103 oder E-Mail: m.schmidt@iwm-kmrc.de.

Ihre schriftliche Bewerbung (kurzer Lebenslauf, Immatrikulationsbescheinigung, Kopie Abitur- ggf. Zwischenprüfungszeugnis) richten Sie bitte unter Angabe der o.g. Kennziffer an das
Institut für Wissensmedien
- Verwaltung -
Konrad-Adenauer-Str. 40
72072 Tübingen

Hier können Sie die Praktikumsausschreibung online nachlesen.