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NotizBlog

Alle Blogeinträge

Anzahl Einträge: 3851
Diese Woche mit dem von Studierenden der HdM entwickelten Tool „LeMon”, neuen MOOC-Angeboten der LMU und des Goethe-Instituts, dem „uni-TV”-Projekt der FAU, dem Bundesweiten Fernstudientag des Forums DistancE-Learning und aktuellen Calls.
Quelle: hdm-stuttgart.de

Studierende der HdM Stuttgart entwickeln Classroom-Response-System
Im Sommersemester 2014 entwickelten Studierende der Hochschule der Medien (HdM) in Stuttgart das Tool „LeMon”, was für „Lecture Monitoring” steht. Bei der Anwendung handelt es sich um ein Classroom-Response-System, das dazu dient, während Lehrveranstaltungen Rückmeldungen von Studierenden zu bekommen. „LeMon” kann mit Smartphones, Tablets, Notebooks und PCs bedient werden und kommt bereits jetzt in manchen Veranstaltungen der HdM zum Einsatz.
Quelle: hdm-stuttgart.de

Quelle: uni-muenchen.de,
goethe.de

Neue MOOCs der LMU und des Goethe-Instituts starten
Die Ludwig-Maximilians-Universität München bietet zwei neue Massive Open Online Courses(MOOCs) auf der Plattform Coursera an. Dabei handelt es sich zum einen um den Kurs "Circadian Clocks" zu Tagesrhythmen und innerer Uhr und zum anderen um einen Kurs zu "Theatre and Globalization". Außerdem startet das Goethe-Institut und die Leuphana Universität Lüneburg ab Februar 2015 einen „Mentored Open Online Course” im Bereich Kulturmanagement namens "Managing the Arts: Marketing for Cultural Organizations".
Quelle: uni-muenchen.de, goethe-managing-the-arts.org

Quelle: fau.de

Blog der Universität Erlangen-Nürnberg stellt „uni-TV”-Dienst vor
Hinter dem Projekt „uni-TV” der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) steht die Idee, das allgemeine Bildungsangebot zu verbessern, indem man multimediales Lehrmaterial im Netz zur Verfügung stellt. An der FAU geschieht das in Form eines Videoportals, auf dem mittlerweile 4500 Einzelaufzeichnungen abrufbar sind. Das Angebot wird stetig ausgebaut: Im Schnitt zeichnet „uni-TV” 25 Vorlesungen pro Semester auf. Studierende der FAU sind regelmäßig angehalten Vorschläge für Vorlesungsaufzeichnungen einzubringen.
Quelle: blogs.fau.de

Quelle: forum-
distance-learning.de

Forum DistancE-Learning lädt zum Bundesweiten Fernstudientag
Am 20. Februar 2015 findet der Bundesweite Fernstudientag des Forum DistancE-Learning zum zehnten Mal statt. Im Rahmen der Jubiläumsveranstaltung bieten Anbieter von Fernunterricht und Fernstudien eine Reihe von Aktionen rund um das Thema in Form von Webinaren, Online-Sprechstunden oder einem „Tag der offenen Tür” vor Ort. Zum ersten Mal organisiert der Veranstalter zudem einen „BranchenTalk DistancE-Learning”, bei dem Experten eine Stunde lang zum Thema „Lernformen der Zukunft” diskutieren und informieren.
Quelle: fernstudientag.de

Calls for Papers: Eine Übersicht
Im Januar riefen gleich mehrere Veranstalter zur Einreichung von Beiträgen für ihre jeweilige Tagung oder Konferenz auf. Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) tagt vom 1.-4. September 2015 in München und sucht hierfür nach Beiträgen zum Thema „Digitale Medien und Interdisziplinarität”. Zeitgleich findet die DeLFI 2015 statt, wofür ebenfalls Abstracts eingereicht werden können. Weiterhin gab es in den letzten Wochen Calls für die LINQ-Konferenz in Brüssel, für die EdMedia 2015 in Montreal und für die EduLearn in Barcelona.
Quelle: gmw2015.de, learning-innovations.eu, aace.org, iated.org


Sie möchten in die Hochschulnews?
Die Redaktion freut sich über Post an feedback@e-teaching.org.
oder Beiträge auf unserer Facebook-Seite.

Gepostet von: mwolf am 22.01.2015 um 15:22 Uhr
Kategorien: Kurznachrichten

Der Termin war bereits bekannt, jetzt gibt es auch den dazugehörigen Call: Unter dem Titel „Digitale Medien und Interdisziplinarität: Herausforderungen, Erfahrungen, Perspektiven” findet vom 1.-4. September 2015 die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) und die DeLFI der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (DeLFI) statt.
Quelle: gmw-online.de

Ausrichter der GMW wird die Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) sein, die DeLFI wird von der Technischen Universität München veranstaltet. Die GMW möchte den Fragen des sinnvollen Medieneinsatzes in Hochschullehre und Forschung nachgehen und sieht folgende Themenbereiche vor:

Themen

Neben Fächerkombinationen wie die Mediendidaktik oder Medieninformatik entstehen im wissenschaftlichen Alltag deutlich mehr interdisziplinäre Schnittstellen, die nicht unbedingt alle einen Namen tragen. Daher möchte die GMW den Fragen nachgehen:

  • Wo liegen die interdisziplinären Impulse?
  • Welche interdisziplinären Bereiche können entstehen oder sind schon entstanden?
  • Mit welchen spezifischen Problemen sind sie verbunden?
  • Welche Lösungen bieten sich dafür an?
  • Welche Medienkompetenzen empfehlen sich vor diesem Hintergrund?
  • Wie können diese gefördert werden?

Die Beitragstypen umfassen

  • Praxisberichte aus Schule/Hochschule, Wissenschaft und Wirtschaft
  • Empirische Studien
  • Theoretische Arbeiten

Folgende Beitragsformate sind vorgesehen:

  • Full Papers: max. 10 Seiten
  • Short Papers und Educamp-Beiträge: max. 5 Seiten
  • Poster (zunächst als max. zweiseitige Papers)
  • Workshops (zunächst als max. zweiseitige Papers)

Termine
Einreichungsfrist: 1.3.2015
Benachrichtigung über die Zulassung: 17.5.2015
Einreichung der finalen Beiträge: 21.6.2015

Download des Calls als PDF
Webseite der Tagung

Gepostet von: pmey am 22.01.2015 um 12:41 Uhr
Kategorien: Kurznachrichten, Veranstaltungen, Ausschreibungen

Die 27. "World Conference on Educational Media and Technology" findet von 22. bis 26. Juni 2015 in Montreal statt. Bis zum 29. April 2015 können noch Beiträge eingereicht werden.
Quelle: aace.org

Die EdMedia ist eine international ausgerichtete Konferenz, die jährlich von der Association for the Advancement of Computing in Education (AACE) organisiert wird. Die Konferenz bietet ein interdisziplinäres Forum für Diskussionen und Austausch zu Forschung, Entwicklung und Anwendungen zu allen Themen, die sich mit Multimedia, Hypermedia und Telekommunikation sowie Fernunterricht befassen.

Die Veranstalter rufen zur Teilnahme und zur Übermittlung von Proposals für Papers, Panels, Roundtables, Tutorials, Workshops, Postersessions/Demonstrationen und Diskussionen auf.

Themen:
Die Bandbreite der Konferenz beinhaltet die folgenen Hauptthemen. Sie ist aber nicht darauf beschränkt, sofern sie sich auf die pädagogischen und entwicklungsbezogenen Aspekte von Multimedia, Hypermedia und Telekommunikation beziehen:

  • Infrastruktur
  • Werkzeuge & inhaltsorientierte Anwendungen
  • Neue Rollen von Lehrenden & Lernenden
  • Mensch-Computer-Interaktion (HCI/CHI)
  • Fallstudien & Projekte
  • Barrierefreiheit im Netz

Finale Einreichungsfrist: Mi., 29.04.2015

Weitere Details und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie im Final Call for Participation sowie auf der Tagungshomepage EdMedia.

Diesen und weitere Termine finden Sie auch in unserem Veranstaltungskalender.
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Gepostet von: phohls am 22.01.2015 um 10:41 Uhr
Kategorien: Veranstaltungen, Ausschreibungen

An der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Karlsruhe wird zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein/eine Projektleiter/-in für E-Learning-Projekte (bis 13 TV-L) gesucht, zunächst befristet für die Dauer von drei Jahren. Bewerbungen sind noch bis zum 31. Januar 2015 möglich.
Quelle: dhbw-karlsruhe.de

Um heterogene Vorkenntnisse der Studierenden im Bereich Mathematik auszugleichen, initiiert die DHBW das Projekt „Studienvorbereitung Mathematik”, das in der Endausbaustufe ein Angebot für die interessierten Studienanfänger/-innen an allen Standorten der DHBW bieten soll. Dazu knüpft das Projekt an Ergebnisse des derzeit laufenden Verbundprojekts optes (siehe www.optes.de) an.

Aufgaben:

  • Leitung des Projekts „Studienvorbereitung Mathematik” sowie mehrerer E-Learning-Projekte
  • DHBW-weit weitere E-Learning-Projekte im E-Learning-Anwendungszentrum der DHBW am Standort Karlsruhe koordinieren
  • Aufgaben von Projektmitarbeitern/-innen und externen Partnern koordinieren
  • interne und externe Marketing- und Kommunikationsmaßnahmen entwickeln und umsetzen
  • die Beauftragten für E-Learning-Anwendungssysteme unterstützen

Voraussetzungen:

  • ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium im Bereich Mediendidaktik/ Mathematik/ Informatik oder in ähnlichen Studiengängen
  • Erfahrung im Projektmanagement, optimalerweise mehrjährig
  • Erfahrung im Bereich E-Learning, optimalerweise mehrjährig
  • optimalerweise Erfahrung mit der Konzeption von IT-Infrastrukturen

Kennziffer: KA-ELAZ-1

Bewerbungsfrist: Sa., 31.01.2015

Weitere Details entnehmen Sie bitte der offiziellen Stellenausschreibung.

Gepostet von: phohls am 22.01.2015 um 09:00 Uhr
Kategorien: Jobangebote

Das Medienlabor der Universität Augsburg startet am heutigen Mittwoch um 20:15 ein interaktives Sendeformat, das im Hörsaal oder online live mitverfolgt werden kann. An der Konzeption und Produktion des Formats sind sowohl Lehrende als auch Studierende der Universität beteiligt.
Quelle: uni-augsburg.de

„KULT - läuft bei mir”, wie das neue Format heißt, bietet neben recherchierten Beiträgen auch Studiogäste sowie die Möglichkeit für Studierende, interaktiv mitzuwirken. „Wir machen Fernsehen zum Mitmachen. Die Zuschauer können während der Sendung per Livechat oder Studiotelefon direkt Fragen an die Gäste stellen, aber auch mittels sozialer Netzwerke wie Facebook oder Twitter Kommentare posten. Diese Live-Sendung ist somit eine große Herausforderung für alle Beteiligten, vor und hinter der Kamera,” meint Dr. Ulrich Fahrner, Dozent und Leiter des Medienlabors, das an der Universität Augsburg auch für die E-Learning-Entwicklung zuständig ist.

„Das Projekt hat mir einen Einblick hinter die Kulissen der Fernsehproduktion ermöglicht. Der Reiz besteht für mich darin, dass Studenten auch mal an einem Projekt aktiv mitarbeiten können und ihre eigenen Ideen und Kreativität miteinfließen lassen können. Dieser Praxisbezug ist eine tolle Abwechslung zum Studienalltag, der sonst fast ausschließlich aus Zuhören und Selbststudium besteht” so die Studentin Carlotta Zigelli, die die Live-Sendung moderieren wird. Durch die Arbeit im Team erwerben die Studierenden Schlüsselqualifikationen, die auch in der Arbeitswelt wichtig sind.

Studierendenfernsehen hat Tradition an der Universität Augsburg. So wird auch das Pilotprojekt zum „Fernsehen 2.0” im Rahmen eines Seminars umgesetzt, das bisher als „Blickpunkt Campus” bekannt war. Unter dem neuen Namen „KULT” soll die Livesendung auch in Zukunft in regelmäßigen Abständen übertragen werden. Im interdisziplinären Seminar am Medienlabor planen, organisieren und produzieren die Studierenden die Beiträge für die Sendung.

Weitere Informationen gibt es auf der Facebook-Seite des Projekts.

Gepostet von: pmey am 21.01.2015 um 16:42 Uhr
Kategorien: Kurznachrichten






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