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NotizBlog

Alle Blogeinträge

Anzahl Einträge: 3759
Diese Woche mit den neuen Fellows für innovative Hochschullehre, der Fortsetzung der Artikelreihe „Digitaler Klimawandel”, dem E-Learning-Projektblog der TU Darmstadt, der Übernahme von Relias Learning durch Bertelsmann und der LMS-Konferenz der HS Koblenz.
Quelle: stifterverband.info

Stiftungen vergeben 13 neue Fellowships für Hochschullehre
Zur Förderung herausragender Lehrkonzepte an Hochschulen haben der Stifterverband, die Baden-Württemberg Stiftung, die Caspar Ludwig Opländer Stiftung sowie die Joachim Herz Stiftung 13 neue Fellowships im Wert von insgesamt 265.000 Euro verliehen. Gefördert werden unter anderem der Aufbau eines deutsch-französischen Forschungsportals und ein Projekt zu Social Video Learning. Insgesamt wurden 177 Konzepte für das Programm eingereicht.
Quelle: stifterverband.info

Quelle: pb21.de

Teil IV der Artikelreihe „Digitaler Klimawandel“ erschienen
Die Artikelreihe „Digitaler Klimawandel” des Projektblogs pb21.de beschäftigt sich mit den durch neue Technologien entstehenden Veränderungen in der Bildung. Der kürzlich veröffentlichte vierte Teil „Bildung für uns Schwache” thematisiert Open Source Education und welche Bildungsformen das Netz braucht, um für jeden zugänglich und ansprechend zu sein.
Quelle: pb21.de

Quelle: tu-darmstadt.de

E-Learning-Projektblog der TU Darmstadt wird fortgesetzt
Das E-Learning Projektseminar des Arbeitsbereiches Medienpädagogik an der TU Darmstadt wird auch im Wintersemester 2014/15 fortgesetzt. Der Projektblog des Seminars wird zeitnah mit neuen Inhalten versehen. In vergangenen Semestern wurden beispielsweise verschiedene Projekte zu E-Learning im Museum umgesetzt und im Blog dokumentiert.
Quelle: elearningprojekt.wordpress.com

Quelle: reliaslearning.com

Bertelsmann kauft E-Learning-Anbieter Relias Learning
Das Medienunternehmen Bertelsmann übernimmt den US-amerikanischen E-Learning-Anbieter Relias Learning für einen dreistelligen Millionen-Betrag. Relias bietet rund 2500 Schulungen für Beschäftigte aus verschiedenen Branchen an und zählt mehr als 4000 institutionelle Kunden. Der Markt für E-Learning wächst laut dem Mediendienst kress jährlich um bis zu 15 Prozent. Zudem sollen heute bereits 22 Prozent aller Aus- und Weiterbildungsstunden mittels E-Learning absolviert werden.
Quelle: kress.de

Quelle: fh-koblenz.de

HS Koblenz veranstaltet LMS-Konferenz zu OpenOLAT
Am 06.11.2014 findet an der Hochschule Koblenz zum elften Mal die Konferenz zu Lernmanagement-Systemen (LMS) der Hochschulen aus Rheinland-Pfalz statt. Im Fokus stehen dieses Jahr die vielfältigen Einsatzszenarien des LMS OpenOLAT in unterschiedlichen Fächern. Geplant ist eine Kombination aus Vorträgen und Workshops. Die Veranstaltung eignet sich sowohl für Hier ist für OpenOLAT-EinsteigerInnen sowie erfahrene OLAT AutorInnen.
Quelle: vcrp.de


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Gepostet von: mwolf am 23.10.2014 um 16:30 Uhr
Kategorien: Kurznachrichten

Am 15. November 2014 veranstaltet das Team für Digitale Lehre und Forschung (DLF) der Universität Zürich eine erneute Auflage der „Werkstattgespräche”, dieses Mal zum Thema E-Assessment und elektronischer Prüfungsunterstützung.
Quelle: uzh.ch

Das diesjährige Thema der regelmäßigen Gespräche ist E-Assessment bzw. die elektronische Prüfungsunterstützung. Im Rahmen der Veranstaltung berichten Akteure im Feld digital unterstützter Lehre und Forschung aus ihren Projekten und bieten die Möglichkeit zur Diskussion von Fragen und Problemen. Vor allem in Fächern mit mehreren Hundert Studierenden bestehe ein starkes Interesse am Einsatz von E-Assessment, so die Veranstalter. Das Bedürfnis nach elektronisch durchgeführten Prüfungsformen wachse, nicht zuletzt aufgrund steigender Studierendenzahlen. Allerdings müsse hierfür auch die notwendige Infrastruktur (Räume, technische Ausstattung, Logistik, Sicherheit) geschaffen werden.

Auf der Veranstaltung referieren Lehrende der Philosophischen Fakultät und Mitarbeiter der Informatikdienste der Universität Zürich. Die Themen reichen von technischen Gesichtspunkten über Vor- und Nachteile bis zur Organisation von E-Assessment.

Die Veranstaltung findet am 15. November 2014 von 10 bis 12.15 Uhr am Romanischen Seminar in Zürich statt.

Weitere Informationen finden Sie auf dem DLF-Blog.

Diesen und weitere Termine finden Sie auch in unserem Veranstaltungskalender.
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Gepostet von: ataeschner am 22.10.2014 um 11:27 Uhr
Kategorien: Veranstaltungen

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt ist diese Vollzeitstelle (10 TV-L) im Rahmen eines vom BMBF geförderten Wettbewerbs bis 31.1.2018 zu besetzen. Bewerbungen sind bis zum 18.11.2014 möglich.
Quelle: hs-worms.de

Die Hochschulen Koblenz, Worms, Bonn-Rhein-Sieg und die htw saar werden voraussichtlich ab August 2014 gemeinsam ein Bildungsangebot entwickeln, das sich aus polyvalenten Modulen der beteiligten Hochschulen zusammen­setzt und sog. „nicht-traditionelle” Zielgruppen adressiert. Die Entwicklung erfolgt als Verbundprojekt „work and study” - offene Hochschulen Rhein-Saar im Rahmen des Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).

Vorbehaltlich der Mittelzuweisung durch das BMBF ist an der Hochschule Worms eine Stelle als Wissenschaftliche/ Mitarbeiter/in mit Schwerpunkt E-Learning in Vollzeit (z. Zt. 39 Wochenstunden), zunächst befristet bis zum 31.01.2018, zu besetzen.

Voraussetzungen:

  • Hochschulabschluss mit Schwerpunkt E-Learning in einem pädagogischen und/oder technischen Studiengang
  • Kenntnisse und Erfahrung in der Programmierung und multimedialen Ausgestaltung von Blended-Learning-Studiengängen sind wünschenswert

Aufgabengebiet:

  • Begleitung der Konzeption und Einführung des Studiengangs nach fachlichen Aspekten des E-Learnings an der Hochschule Worms
  • konzeptionelle fachliche Mitarbeit bei der Produktion von Blended-Learning-Modulen in unterschiedlichen wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen und bei der Evaluation der Projektergebnisse
  • Beratung der am Projekt beteiligten Hochschuldozenten in E-Learning-Fragen
  • fachliche Absprachen mit dem wissenschaftlichen Projektpersonal der kooperierenden Hochschulen
  • fachliche Dokumentation des Projektfortschritts und der Meilensteine

Kennziffer: 2014-05-WML

Bewerbungsfrist: Di., 18.11.2014

Kontakt: bewerbung@hs-worms.de.

Weitere Details entnehmen Sie bitte der ausführlichen Stellenausschreibung.

Gepostet von: phohls am 22.10.2014 um 10:48 Uhr
Kategorien: Jobangebote

Die öffentliche Fachtagung „Digitale Archivierung – Auftrag und Umsetzungsstrategien” findet am 14.11.2014 im Zentrum Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale (ZAK) des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) statt.
Quelle: zak.kit.edu

Aus dem Ausschreibungstext:

„Während die Frage, welche Digitalia als archivierungswürdige Kulturgüter bezeichnet werden müssen, sich in vielen Fällen nur schwer beantworten lässt, suchen zeitlich befristete Forschungsprojekte nach methodischen Lösungen in Wissenschaft und Kultur, ohne bislang dauerhaft und systematisch etablierte Prozesse zu installieren.

Die Tagung, durchgeführt vom Center of Digital Tradition (CODIGT) am ZAK | Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT), zielt darauf ab, insbesondere digitale Archivierung als Kulturtechnik zu erklären und zu fördern. Das ZAK möchte die Öffentlichkeit für die Wichtigkeit von digitaler Archivierung als notwendige Voraussetzung für die zukünftige Zugänglichkeit von Wissen sensibilisieren. Es möchte zur allgemeinen Bewusstseinsbildung für Archivierungsvorgänge beitragen und zum Nachdenken über neue Konzepte wie z.B. ein ,crowd archiving‘ anregen. Die Tagung soll Vertretern aus Kultur- und Archivarbeit, Technik, Politik und Wissenschaft die Möglichkeit zu einem interdisziplinären Austausch bieten, um gemeinsam Strategien mit der Öffentlichkeit zu entwickeln.”

Zielgruppe: Forschung und Partner, Interessierte, Nachwuchswissenschaftler, Professoren, Wissenschaftliche Mitarbeiter.

Anmeldung: online

Kontakt: Dr. Ralf Schneider, Tel.: 0721 608-48251; E-Mail: schneider@kit.edu.

Weitere Details entnehmen Sie bitte der Veranstaltungsseite.

Diesen und weitere Termine finden Sie auch in unserem Veranstaltungskalender.
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Gepostet von: ataeschner am 22.10.2014 um 10:38 Uhr
Kategorien: Veranstaltungen

Die Pädagogische Hochschule, die zur Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW gehört, vergibt diese Stelle (40%) ab dem 1. Dezember 2014 mit Arbeitsort Windisch.
Quelle: fhnw.ch

Ihre Aufgaben: In Absprache mit der Leiterin der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen in der Hochschule konzipieren Sie Veranstaltungen, Weiterbildungen und Beratungen für die in der Hochschullehre tätigen Personen der Pädagogischen Hochschule. Sie führen selbst Weiterbildungen durch und beraten Mitarbeitende der Hochschule bei Fragen zum Einsatz digitaler Technologien in der Lehre. Des Weiteren erstellen Sie Online-Materialien und schreiben Fachtexte zu medien­pä­da­go­gischen sowie hochschuldidaktischen Themen.

Ihr Profil: Sie verfügen über einen Hochschulabschluss in Erziehungs­wissen­schaften, Medienpädagogik, Medienwissenschaft oder verwandten Fächern. Idealerweise haben Sie eine Zusatzausbildung in Beratung oder Erwachsenen­bildung/Hochschuldidaktik und können Lehrerfahrung auf Tertiärstufe nach­weisen. Fachwissen im Bereich Medienpädagogik, eine selbst­ständige und teamorientierte Arbeitsweise sowie gute schriftliche und mündliche Ausdrucks­fähigkeit zeichnen Sie ebenso aus, wie eine hohe Flexibilität und Mobilität bei der Arbeit an den verschiedenen Standorten der Pädagogischen Hochschule. Ihre Kreativität und Ihre Ideen dazu, wie digitale Technologien die Hochschule bereichern können, runden Ihr Profil ab.

Bewerbungsfrist: 1. November 2014

Bewerben können Sie sich online.

Kontakt: Prof. Dr. Markus Weil. Telefon +41 32 628 66 16

Weitere Details entnehmen Sie bitte der ausführlichen Stellenausschreibung.

Gepostet von: mwolf am 21.10.2014 um 14:47 Uhr
Kategorien: Jobangebote






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