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Weblogs haben sich seit Ende der 90er Jahre zu einem festen Bestandteil der Netzkultur entwickelt. Die Wochenzeitschrift ZEIT beruft sich in einem aktuellen Artikel auf Schätzungen der Webseite Blog Herald und berichtet von 60 Millionen Blogs weltweit, davon 300.000 in Deutschland – Tendenz steigend (ZEIT, 11/06). Die deutschsprachige Blogosphäre wurde nun erstmals wissenschaftlich kartografisiert. Wer blogt was, wie und aus welchen Gründen? Diesen Fragen geht die Studie „Wie ich blogge?!“ der Forschungsstelle Neue Kommunikationsmedien (FoNK) der Universität Bamberg nach.

Mit einem Online-Fragebogen, der per Schneeballprinzip verteilt wurde, konnten über 5.000 Personen erreicht werden, davon vier fünftel aktive Weblog-Autoren. Die meisten Blogger werden aus Spaß & Lust am Schreiben aktiv. Sie möchten Ideen und Erlebnisse im Netz dokumentieren. Etwas jeder Zehnte gibt an, aus beruflichen Gründen zu bloggen. Ein Drittel der Autoren will themenbezogenes Wissen anderen zugänglich machen.

Eine kontroverse Diskussion, die auch in Weblogs hitzig debattiert wird, dreht sich um die Frage, ob die Aktivitäten der Blogger letztlich nur das Rauschen im Netz verstärken oder tatsächlich nützliche Informationen produzieren. Als typische Weblog-Inhalte benennt die Studie private Themen. Aber auch Schule, Studium und Beruf spielen eine Rolle.

Fotos und Fundstücke im WWW werden häufig dargeboten, Film und Audio-Inhalte dagegen eher selten. „Mobile Blogging“, das Publizieren von Postings per Handy, Smartphone oder PDA, ist noch eine Minderheitenpraxis. Drei Viertel aller Befragten haben kein Interesse daran.

Sind Weblogs ein Männerspielzeug? Keineswegs: Bei den aktiven Blog-Autoren ist das Geschlechterverhältnis ausgewogen. 54% Männer und 46% Frauen greifen in die Tastatur. Im Teenager-Alter dominiert das weibliche Geschlecht die Szene im Verhältnis 2:1.

Neugierig geworden? Diese und weitere Ergebnisse der Studie können Sie online nachlesen:

Schmidt, J. & Wilbers, M. (2006). Wie ich blogge?! Berichte der Forschungsstelle „Neue Kommunikationsmedien“, Nr. 06-01, Bamberg. Online: http://www.fonk-bamberg.de/pdf/fonkbericht0601.pdf

Auf der Learntec wurde vom Institut für Medien- und Kompetenzforschung (MMB) eine Expertenbefragung durchgeführt. Informelles Lernen wird als wichtigstes Trendthema, Wikis, Podcasts und Weblogs als relevante Lerntechnologien angegeben. http://www.mmb-institut.de/2004/start.html

Die Computerwissenschaft sowie Informationssysteme stehen im Mittelpunkt der IADIS e-Learning 2006, die vom 15.05.2006 bis zum 19.05.2006 stattfindet. Sie ist Teil der Virtual Multi Conference on Computer Science and Information Systems 2006. In einzelnen Beiträgen werden aktuelle Fragen, die das Lehren und Lernen mit neuen Medien betreffen, behandelt.

Fuer weitergehende Informationen, besuchen Sie bitte: http://www.iadis.org/multi2006/el2006.asp

Aus Anlass der 10jährigen Kooperation zwischen der Universität Hamburg und der britischen Open University veranstalten die Universitäten zusammen mit der Arbeitsgemeinschaft Fernstudium (AG-F)vom 15.05.2006 bis 19.05.2006 in der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium eine Konferenz in Hamburg. Die Konferenz befasst sich vorrangig mit der Frage, welche Entwicklungen die beiden Studienformen Präsens- und Fernstudium in den letzten Jahren genommen haben und wie sie voneinander profitieren können. Des Weiteren werden Ansätze gesucht, wie man die wissenschaftliche Weiterbildung einem noch größeren Kreis zugänglich machen und den Studierenden eine optimale Betreuung zukommen lassen kann.

Fuer weitergehende Informationen, besuchen Sie bitte: http://www.aww.uni-hamburg.de/ou_konferenz.html

Die E-University Workshop-Reihe ist ein hochschulübergreifendes Angebot und findet vom 28.04.2006 bis 07.07.2006 am Campus der Universität Duisburgn statt. Veranstalter ist das Zentrum für Hochschul- und Qualitätsentwicklung der Universität Duisburg-Essen mit dem Centrum für eCompetence in Hochschulen NRW, Hagen. Die Leitung liegt bei Prof. Dr. Michael Kerres.

In den Workshops werden Beispiele für E-Learning Anwendungen in den Fachbereichen von Referent/innen verschiedener Universitäten u.a. auch aus dem NMB-Vorhaben E-University der Universität Duisburg-Essen vorgestellt. Der Schwerpunkt der Veranstaltung liegt auf der Diskussion der Anwendungsbeispiele und der möglichen Übertragung auf andere Themen und Szenarien.

Termine und Themen der Veranstaltungen:

28. April 06 E-Learning Werkzeuge: Content- und Lern-Management Systeme, Portale 05. Mai 06 E-Learning in den Geistes-, Bildungs-, Gesellschaftswissenschaften, Kunst & Design 12. Mai 06 E-Learning in den Naturwissenschaften, Mathematik, Medizin 19. Mai 06 E-Learning in den Betriebs- und Wirtschaftswissenschaften 02. Juni 06 E-Learning in den Ingenieur- und Bauwissenschaften 09. Juni 06 E-University: Urheberrecht und Verwertung im E-Learning 07. Juli 06 E-University: Support-Strukturen und -Maßnahmen

Die Workshops finden jeweils Freitags von 10-16 Uhr statt. Für Getränke und Mittagessen sind 15 Euro zu bezahlen. Mehr Informationen finden Sie unter: http://zfh.uni-due.de/euniversity-workshops