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Im Februar sind acht interessante Projekte in unsere Datenbank eingegangen, die wir Ihnen hier kurz vorstellen. Alle gesammelten Projekte finden Sie in unserer vollständigen Projekt-Datenbank, die Sie nach Fachbereichen und Kategorien durchsuchen können.
ESF Projekt: Kompetenzvermittlung zum Einsatz neuer Medien
Im Rahmen des vom Europäischen Sozialfonds geförderten Projektes "E(r)lernen: Kompetenzvermittlung zum Einsatz neuer Medien und Web 2.0 in Studium und Beruf" an der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin werden Schulungen für Dozierende, ein E-Learning Projektwettbewerb und ein virtuelles Pilotprojekt durchgeführt.
eTeam: studentische Teams unterstützen Lehrende beim E-Learning-Einsatz
Im Projekt eTeam an der Ruhr-Universität Bochum unterstützen studentische und wissenschaftliche Hilfskräfte im Zweier- oder Dreierteam Lehrende von kooperierenden Fakultäten kontinuierlich und direkt vor Ort beim E-Learning-Einsatz in Lehrveranstaltungen.
Fit im Job PRO: betriebswirtschaftliche Module für Gehörlose
Das E-Learning-Projekt "Fit im Job" entwickelte für Gehörlose betriebswirtschaftliche Module zu den Bereichen "Unternehmensformen", "Rechnungswesen" und "Marketing", die unter vibelle.de/elearning/bwl abrufbar sind. Unter dem Namen "Fit im Job Pro" werden bis Dezember 2012 nun drei weitere Module hinzukommen. Das Projekt wird vom Gehörlosen Verband München und Umland e.V. in Kooperation mit mehreren Institutionen und Firmen umgesetzt.
E-Teaching Management: Studienprogramm geplant
Die FOM Fachhochschule für Oekonomie & Management plant die Einführung eines Studienprogrammes "E-Teaching Management" – ein 12-monatiges berufsbegleitendes Studienprogramm, das Kompetenzen zur Planung, Durchführung, Evaluation und Beratung vermitteln soll.
portaLE: integratives Plug-In für synchrone Gruppenarbeit auf Stud.IP
Mit portaLE steht an der Universität Trier ein integratives Plug-In für den Einsatz von virtuellen Räumen in Lehre, Forschung und Studium für die Lernplattform Stud.IP zur Verfügung.
more: Lernplattform verbindet gedruckte Medien und digitale Übungsaufgaben
Da Projekt more stellt eine Lernumgebung für selbstgesteuertes Lernen für PCs, Tabletts und Smartphones bereit. Die Lernplattform unterscheidet sich von bekannten Systemen einerseits durch ihre webunabhängige Einsatzmöglichkeit und andererseits durch eine direkte und komfortable Möglichkeit der Referenzierung zwischen gedruckten Medien und elektronischen Ressourcen.
Zertifikat Interkultureller Mediator: neue Weiterbildung
Der Verein interculture.de bietet einen neuen Blended-Learning Kurs an, der die Teilnehmer im Bereich Interkulturelle Mediation aus- bzw. weiterbildet. Der eineinhalbjährige Kurs wird als Kombination von Präsenzworkshops und Online-Modulen angeboten.
NEXT-TELL: Lehr-/Lernprozesse an der Schule verbessern
Im Rahmen des von der EU geförderten Projektes NEXT-TELL wird eine technologiebasierte Infrastruktur entwickelt, um im System Schule die ineinander greifenden Lehr-/Lernprozesse zu optimieren. Eine Herausforderung hierbei ist die Verzahnung der drei System-Ebenen Unterricht, Lehrerweiterbildung und Schulentwicklung.
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mmueller am 29.02.2012 um 11:23 Uhr
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Aus der Praxis
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08.03.2012 online von 10-11 Uhr: edulap Educational Landscape Psychology - The Swiss Search and Orientation Platform for Digital Learning Resources
Many digital learning resources (ranging from learning objects to full WBTs) have been developed in the past few years in higher education. Some of them are freely available and accessible, but many of them are hosted within a password protected LMS or other websites with limited access. However, some of these resources are suited to be used by other teachers and students, but can't be found by interested people. What is missing, is an overview and visibility, as provided by libraries or literature databases for print media. The web service Educational Landscape Psychology — edulap is intended to fill this gap. It collects metadata of digital learning resources (including their URL) and serves as search engine. Furthermore, the results are not only available as a list (as in other search engines), but are also displayed in a map that shows the semantic relationship between the resources, thus allowing a more detailed orientation. Originally developed in the field of psychology, the system can be used for any educational field in Switzerland. In the webinar, Roland Streule is going to present the scientific and organizational background of edulap and give a live demonstration.
Für weitergehende Informationen besuchen Sie bitte: http://www.eduhub.ch/events/webinars/12mar8-edulap/
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crenz am 28.02.2012 um 16:12 Uhr
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Veranstaltungen
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Neue Konzepte des Technologie-Einsatzes in der Hochschullehre 27. - 28.09.2012 in Osnabrück - Einsendefrist für Beiträge: 1. Mai 2012
Quelle: www.elan-niedersachsen.de/
Der Einsatz digitaler Lerntechnologien hat an Hochschulen einen anerkannten und hohen Stellenwert. Um einen Überblick über aktuelle und zukünftige Trends aus den Bereichen „neue Medien“ und „E-Learning“ zu bieten, lädt der ELAN e.V. zum Kongress „teaching trends“ ein.
Thematische Schwerpunkte sind:
• E-Prüfungen/E-Assessment (prüfen, üben, sich selbst einschätzen mittels digitaler Systeme)
• Videobasierte Lehre (Produktion und Distribution von Lehrveranstaltungsaufzeichnungen)
• Mobile Szenarien (Lehren und Lernen unterwegs
• Lehre im Web 2.0 (Kommunikation und Interaktion in Communities)
• Technologiegestütztes Studieren (Erfahrungen und Erwartungen der Studierenden)
Wichtige Termine:
15.02.2012 Start des Call for Papers
01.05.2012 Einsendefrist für Beiträge
24.05.2012 Beiträge wurden ausgewählt
01.08.2012 Einsendefrist Tagungsbandfassung der Beiträge
27.09. - 28.09.2012 Kongress in Osnabrück
Nähere Informationen entnehmen Sie bitte dem Call for Papers und den Kongress-Seiten!
Dieses und weitere interessante Events haben wir für Sie im e-teaching.org-Veranstaltungskalender zusammengetragen!
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crenz am 27.02.2012 um 13:21 Uhr
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Veranstaltungen
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Technische/r Angestellte/r E-Learning-Support, Entgeltgruppe 10 TV-L, mit der Hälfte der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit (Kennziffer: E-Learning TA)
Quelle: http://www.hs-bremerhaven.de/
Die Hochschule Bremerhaven ist eine staatliche Fachhochschule mit rund 3.000 Studierenden. Zu ih-rem maritimen Profil tragen die geografische Lage der Hochschule wie auch ihre innovativen und mari-tim geprägten Studiengänge bei. Die „Hochschule am Meer“ legt großen Wert auf erfolgreiches Lernen und gute Lehre und konnte in entsprechenden Wettbewerben schon mehrfach überzeugen. Zuletzt war sie in der ersten Rundes des Qualitätspakt Lehre mit einem umfangreichen Projektantrag erfolgreich, der u. a. den intensiven Ausbau der E-Learning-Aktivitäten der Hochschule beinhaltet.
Im Rahmen der Realisierung dieses Projektes ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt, befristet bis zum 31. Oktober 2016 folgende Stelle zu besetzen:
Technische/r Angestellte/r E-Learning-Support, Entgeltgruppe 10 TV-L,
mit der Hälfte der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit (Kennziffer: E-Learning TA)
Die Stelle ist Teil der neu geschaffenen ’Servicestelle Lernen und Lehren’ beim Konrektor für Lehre.
Aufgabenbereiche:
• Technische Unterstützung der E-Learning-Aktivitäten der Hochschule inkl. Betrieb und Pflege der technischen Infrastruktur für PC-gestützte Prüfungen
• Unterstützung bei der Einführung, Administration und Weiterentwicklung von LMS
• Mitwirkung bei der Entwicklung des E-Test-Centers in technischer und anwendungsbezogener Hinsicht
• Anwender-Support und Mitwirkung bei Schulungen
• Mitwirkungen bei der technischen Umsetzung von E-Assessments
• Integration verschiedener technischer Systeme (z.B. Verwaltungs- und Lernplattform)
Voraussetzungen:
• Abgeschlossenes Bachelor-Studium im Bereich Informatik/Medieninformatik/Digitale Medien oder vergleichbare Qualifikation
• Erfahrungen in der Administration von Windows-/Linux-Servern bzw.-Netzwerken
• Programmiererfahrungen in mindestens einer Sprache (z.B. Java)
Erwünscht sind:
• Erfahrungen in der Administration und Entwicklung von mobilen Betriebssystemen
• Erfahrungen in der Administration eines LMS (z.B. Ilias, Moodle)
• Erfahrungen in der technischen Umsetzung von E-Assessments
Selbstständigkeit, Eigeninitiative, Teamfähigkeit und ein hohes Maß an Kommunikationsstärke setzen wir voraus.
Um die Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Bereich abzubauen, werden Frauen mit gleicher Quali-fikation wie ihre männlichen Mitbewerber vorrangig berücksichtigt, sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen. Frauen werden deshalb ausdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben.
Schwerbehinderte/n Bewerbern/innen/ wird bei im Wesentlichen gleicher fachlicher und per-sönlicher Eignung der Vorrang gegeben. Bewerbungen von Menschen mit einem Migrationshintergrund werden begrüßt.
Für Rückfragen steht Ihnen Herr Paskarbies (Tel.:0471 4823 173, npaskarbies@hs-bremerhaven.de) zur Verfügung.
Bei Interesse an dieser Tätigkeit bitten wir Sie, sich bis zum 26. März 2012 mit den üblichen Unterlagen unter Angabe der obigen Kennziffer zu bewerben. Bitte reichen Sie uns nur Kopien von Ihren Bewerbungsunterlagen ein, da diese aus Kostengründen nicht zurückgesandt werden können.
Anschrift:
Hochschule Bremerhaven
- Personalstelle -
An der Karlstadt 8
27568 Bremerhaven
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crenz am 27.02.2012 um 12:31 Uhr
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Jobangebote
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16.05.2012 - 18.05.2012, Istanbul, Türkei
Aus dem Call:
The principal objectives of International New Media Conference are
- to develop critical frameworks and methodologies that enable the reception, consumption and impact of new technologies, specifically the conference addresses human-computer interaction, computer-mediated communication, social interaction and networking, group dynamics, organizational contexts and cultural contexts
- to contextualize the environments, discourses, ideologies, and uses of new media technologies, and to address the specific implications of the increasing convergence of media forms
- to monitor the conditions of emergence of new media technologies, their subsequent mass production and the development of new cultural forms
- to promote discussion and analysis of the creative and educational potentials of those technologies, and to contextualise those cultural practices within wider cultural and political debates.
Einreichungen sind bis 10. Mai möglich.
Für weitergehende Informationen besuchen Sie bitte: http://www.inm-c.net/objectives.php
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haug am 27.02.2012 um 11:20 Uhr
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