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Produktauswahl
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Bei der Planung eines größeren E-Learning Projekts, stellt die didaktische Konzeption die Grundlage für alle weiteren Planungs- und Entwicklungsschritte dar.
| Nach Maßgabe dieses Konzepts sollten Sie die technischen Nutzungs-
und Einsatzbedingungen genauer spezifizieren, bevor Sie kostspielige
Hard- und Software Anschaffungen tätigen.
Lassen Sie sich umfassend und eingehend beraten, um die für Ihre
Zwecke geeignete IT-Lösung zu finden. Bedenken Sie, dass Ihre
(didaktischen) Handlungsmöglichkeiten durch die Wahl der technischen
Unterstützung beschränkt werden können. Dies wirkt sich negativ auf die
Qualität Ihrer Veranstaltung aus. Realisiert werden dann technisch
zentrierte und pädagogisch wenig wünschenswerte Lösungen.
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Informieren Sie sich an Ihrer Universität bei zentralen Einrichtungen wie
dem Rechenzentrum oder mit dem Thema befassten Instituten. Neben der
didaktischen Konzeption, muß bei der Auswahl der technischen Basis
zusätzlich die Integration in die übergreifende IT-Infrastruktur der
Hochschule berücksichtigt werden.
Lasten- & Pflichtenheft
Ein Lastenheft dient dazu, Ihre Projektvorstellungen zu bündeln und in ein umsetzbares Konzept zu verwandeln. Es ist eine Hilfestellung, um Ihr Projekt zu strukturieren. Eine detailliertes Lastenheft kann während des Projektverlaufs als Kooperationsgrundlage dienen, da es im Idealfall die Leitlinien und Zielvorgaben enthält, auf die sich alle Projektpartner geeinigt haben.
Lizenzmodelle
Sie können bei vielen Produkten inzwischen aus mehreren Arten von Softwarelizenzen wählen. Wir erklären, was sich hinter den Begriffen Freeware, Shareware und Open Source verbirgt und stellen die gängigsten Lizenzmodelle kommerzieller Anbieter vor.
Ausschreibung
Am Ende der konzeptionellen Planungsphase steht gegebenenfalls eine Ausschreibung. Halten Sie Ihre Ausschreibung in klaren, verständlichen Worten. Geben Sie eine Vorstellung von der grundlegende Projektidee. Wenn Sie ein Lastenheft verfasst haben, sind darin die zu erbringenden Leistungen genau spezifiziert.
Letzte Änderung:
23.12.2005
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