Gewinner des Wettbewerbs und Lernort der Zukunft ist die studentischen Lernumgebung MyPaed. Im Interview erläutert Anna Herbst das Konzept.

Wettbewerb e-learning WebSIGHT
Im Rahmen des Themenspecials sucht e-teaching.org die beste Webseite einer E-Learning-Einrichtung. Bewerben Sie sich jetzt oder schlagen Sie eine Webseite vor!

E-Learning-Länderzentren im Portrait
In einer neuen Kategorie werden die verschiedenen E-Learning-Länderzentren in Deutschland näher vorgestellt.

E-Learning-Förderung in Deutschland
Seit wann gibt es eigentlich E-Learning-Förderung in Deutschland? Ein neuer Artikel gibt einen Einblick in die Historie der Förderprogramme und -initiativen.

Student-Lifecycle-Management
Den Studierenden mittels Medien optimal begleiten, das ist das Ziel der neuen IT-Integrationsprogramme in Hochschulen. Was sich hinter dem Begriff "Student-Lifecycle-Management" verbirgt, das zeigt ein neuer Artikel.

Wie Web 2.0 die Lehr-/Lernpraxis verändert: eine EU-Studie
Wie lässt sich mit Web 2.0-Anwendungen Lehre neu organisieren? Eine Studie der EU Kommission hat Herangehensweisen und Einsatzgebiete von Web 2.0 in der Lehre untersucht und kategoriesiert. Wir sprachen mit der Autorin der Studie, Dr. Christine Redecker.

Beratung & Support
Didaktisch sinnvoller Medieneinsatz in der Lehre erfordert sowohl technische wie auch didaktische Kompetenzen. Wie die Hochschule Lehrende dabei unterstützen kann, zeigt die Vertiefung zum Thema Support & Beratung.

Anreize für E-Learning
Wie lassen sich Lehrende für E-Teaching begeistern? In folgendem Artikel werden verschiedene Anreizmodelle beschrieben.

Qualitätssicherung
Damit die Qualität des Lernangebots stimmt, müssen geeignete Evaluationsmaßnahmen durchgeführt werden. Verschiedene Methoden und Maßnahmen der Qualitätssicherung werden im Bereich Didaktisches Design dargestellt.  

Geschäftsmodelle
Lässt sich mit E-Learning Geld verdienen? Mögliche Geschäftsmodelle beschreibt folgende Vertiefung.

Kooperation für's Studium: das Projekt NetBi
Netzwerk Bildungswissenschaften nennt sich ein Projekt des VCRP, mit dem Ziel, den interuniversitären Austausch von Studienangeboten im Fach Bildungswissenschaften zu unterstützen. Die Beschreibung als Referenzbeispiel gibt einen guten Einblick in das Konzept des kooperativen Netzwerks.

E-Learning-Support in Hohenheim
Ulrich Forster ist an der Hochschule Hohenheim mit dem Aufbau von E-Learning-Supportstrukturen befasst.
In einem Podcast-Interview gibt er einen Einblick wie Beratung- und Support an der Hochschule organisiert sind.

Qualität & Anreiz per E-Learning-Label
Mit einem E-Learning-Label versucht die TU Darmstadt die Qualität und die Sichtbarkeit von E-Learning an der Hochschule zu fördern. Über das Konzept und die Reaktionen an der Hochschule sprachen wir Anfang des Jahres mit Dr. phil. Julia Sonnberger.