Projektdatenbank

Die begrenzte Laufzeit von Projekten hat zur Folge, dass viele interessante Ergebnisse in der Schublade verschwinden und kreative und erfolgreiche Projekte in Vergessenheit geraten. Die Projektdatenbank von e-teaching.org bietet E-Learning-Projekten aus dem Hochschulbereich eine Plattform, um sich darzustellen und natürlich um sich mit anderen Projekten auszutauschen.

Jedes Mitglied der Community hat die Möglichkeit Projekte in die Datenbank einzutragen. Neben einer Zuordnung zu einer der vier Kategorien haben Sie die Möglichkeit die Projekte mit Tags (Schlagwörtern) zu versehen. Diese sollen in Zukunft das Auffinden von Projekten weiter verbessern.

In der Datenbank finden Sie Lernumgebungen, Lernmaterial(-sammlungen), Softwareentwicklungen und Lehr-Lernszenarien. Um selbst ein Projekt anlegen zu können, müssen Sie sich in die Community einloggen.

417 Projekte:

21.08.2015

BLiP - Blended Learning im integrierten Portal

Ziel des Projektes ist die Weiterentwicklung der E-Learning- und Blended-Learning-Angebote der Hochschule Offenburg und die Etablierung eines integrierten Portals für die Studierenden, das sie durch das Studium begleitet. mehr...

Blended Learning , Portal

04.08.2015

tu digit Praxisblog

Auf unserem Praxisblog sammeln wir Beispiele aus unterschiedlichen Fachrichtungen, in denen Online-Elemente die Lehre bereichern. mehr...

praxisorientiert , Blog , fallbeispiele

28.07.2015

MOOCen gegen chronisches Aufschieben

Der erste MOOC des KIT kombiniert Information mit praktischem Training und steht via Internetplattform allen Interessierten offen. Der MOOC zum Thema Prokrastination entstand als Kooperationsprojekt des Lehrstuhls für Angewandte Psychologie mit dem Zentrum für Mediales Lernen am KIT. Der Kurs ist angelegt auf eine Dauer von 11 Wochen. Wochenweise werden neue Kapitel freigeschaltet, in denen den [...] mehr...

MOOC , Video

14.07.2015

LAVA

Hochschulübergreifende Angebote für den Studieneinstieg zur Verminderung der Abbrecherquote im Bereich Informatik mehr...

Studieneinstieg , Interaktionsmöglichkeiten , Qualität der Lehre , lehrmaterialien

10.07.2015

GrIPSS

Im Projekt GrIPPS werden Lernangebote für Studieninteressierte und Studienanfänger/innen im Themenbereich Grundlagen der Informatik sowie Programmierung entwickelt. mehr...

Blended Learning , E-Learning , Selbststudium , Studienorientierung , Studieneinstieg , Informatik , Lernprogramm , Programmierung

10.07.2015

UP2study

Angebotsbündelnde und skalierbare E-Community im MINT-Bereich als erste Anlaufstelle vor dem Studium und in der Studieneingangsphase. mehr...

E-Learning , Lernplattform , Online-Community , LMS , HTW Dresden

20.06.2015

Der Klavierkurs

Online Klavierunterricht. mehr...

Klavier lernen , Klavierkurs , Klavier spielen lernen , klavierunterricht , online klavier lernen

29.04.2015

MicroTEC Online Academy and Services (MOAS)

Die Entwicklung flexibler und innovativer Lehrmethoden für Blended-Learning im Bereich der Mikrosystem-Technologie ist die Zielsetzung des Projekts MOAS – MicroTEC Online Academy and Services. Es handelt sich dabei um ein Verbundprojekt (Partner: KIT , HFU , IMSChips und EABW ) im Rahmen des Spitzen-Clusters MicroTEC Südwest, einem Technologie-Netzwerk mit über 350 Mitgliedern aus Forschung und In [...] mehr...

Mikrosystemtechnik , Blended Learning , Didaktik , Technikdidaktik , Lernplattform

20.03.2015

"MLS" - Mobile Learning in Smart Factories

Entwicklung einer mobilen Applikation zur Verbesserung der Qualität der Lehre im Maschinenbau. Inhalte: Workshop-Entwicklung, Projekt-Evaluation, Software-Entwicklung mehr...

m-learning , mlearning , ausbildung , maschinenbau

26.02.2015

Digitale Innovation in der Weiterbildung

Einrichtungen der Erwachsenen- und Weiterbildung setzen zunehmend auf das Angebot von online gestützten Lehr- und Lernangeboten. Selten werden diese Angebote jedoch selbst produziert, obwohl es eine Vielzahl einfacher Tools und Plattformen gibt, die es erlauben, digitale Lernmedien selbst zu erstellen. Vor diesem Hintergrund bietet die MFG Innovationsagentur Medien- und Kreativwirtschaft und da [...] mehr...

Innovation , Weiterbildung , Baden-Württemberg

23.02.2015

Lehrer2020-bw.de

Dies ist ein 7-wöchiger Online Kurs im MOOC-Format und richtet sich an Referendarinnen und Referendare und Anwärterinnen und Anwärter in Baden-Württemberg, steht aber auch allen andern interessierten Lehrerinnen und Lehrern offen. Er soll Möglichkeiten vermitteln wie Sie sich den Schulalltag mit mobilen Endgerät erleichtern können. mehr...

Fortbildung

12.02.2015

qualimobil

PROJEKTVORHABEN Forschungen zu Umsetzungen mit digitalen Geräten in der Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung haben gezeigt, dass es noch viele Potenziale gibt. Denn viele Angebote sind nicht so gestaltet wie es Experten empfehlen. Das Projekt qualimobil schließt diese Lücke. Sie werden qualifiziert mobile Lern- und Informationsangebote mit digitalen Geräten zielgerichtet und in [...] mehr...

Umweltbildung , Elearning , mobiles Lernen , Weiterbildung , ortbezogenes Lernen , Schule

11.02.2015

Word Domination

Digitale Unterhaltungsspiele erfreuen sich weltweit einer großen Beliebtheit, allerdings ist ihr erzieherischer Wert wenn überhaupt gering. Das Projekt Word Domination hingegen kombiniert die überaus motivierende Wirkung von Unterhaltungsspielen mit einer Lernanwendung um so ein Lernspiel zu erzeugen, dass sowohl Spaß macht als auch Wissen übermittelt. Word Domination ist ein rundenbasiertes 3D [...] mehr...

Serious Game , Lernspiel , Quiz , Autorenwerkzeug

11.02.2015

Mobile Quiz2

Das MobileQuiz2 ist ein Projekt, welches sich die Aufgabe gesetzt hat, interaktive, persönliche Lehrszenarien in universitären Präsenzveranstaltungen zu ermöglichen. Neben klassischen Wissenstests und Zuschauer-Feedbacks, sollen auch komplexe Szenarien wie Spieltheorie-Experimente und Marktplatzsimulationen über die mobilen Geräte der Studierenden durchführbar gemacht werden. Neue Szenarien sollen [...] mehr...

Mobiles Lernen , Mobile Devices , Audience Responce Systems , Classroom Response Systems , Learning Scenarios

08.02.2015

Einführung in die japanische Morphosyntax

Der Lernstoff wird in kurzen Textabschnitten präsentiert und dabei das Gelernte immer wieder abgefragt. Zwischendurch gibt es dann Übungen zu den Kapiteln. mehr...

Japanisch , Morphologie , Syntax

06.11.2014

QUOMED - QUalifikation Online für MEDizin

In diesem Projekt sollen universitäre fallbasierte Fortbildungsreihen für Allgemeinmedizin und Innere Medizin der LMU und der Charité in Berlin online für Ärztinnen und Ärzte zur Verfügung gestellt werden. Insbesondere soll auch Ärztinnen und Ärzten aus weiter von den beiden Universitäten entfernten Gebieten der Zugang zu diesen Veranstaltungen erleichtert und der fachliche Austausch mit Kolleginn [...] mehr...

allbasierte Fortbildungsreihen für Allgemeinmedizin

06.11.2014

SimMed - Simulation medizinischer Handlungen

Angehende und sich in Weiterbildung befindliche Ärzt/innen müssen im Rahmen Ihres Handelns unter Zeitdruck beraten, Entscheidungen treffen und rechtzeitig zur richtigen Diagnose kommen, um den/die Patienten/in zu retten. Diese Anforderungen und die daraus resultierenden Handlungen sollten ohne Konsequenzen für echte Patient/innen trainiert werden können. Das Projekt hat sich zum Ziel gesetzt, den [...] mehr...

multitouch

06.11.2014

KenHub – Eine innovative Lernplattform für die menschliche Anatomie

Das Erlernen der menschlichen Anatomie stellt in den ersten Jahren des Studiums eine beträchtliche Hürde für die Studierenden dar. In Ermangelung spezifischer didaktischer Anwendungen, welche den persönlichen Lernstand einbeziehen und motivationsbildend wirken, entstand die Frage nach einer medizinischen Ausbildungsplattform mit einem differenzierten und effizienten Lernkonzept. mehr...

Erlernen der menschlichen Anatomie

06.11.2014

TRACY – Gamebased Training for Disaster and Emergency Scenarios

In diesem Projekt wird Game Based Learning für die Fort- und Weiterbildung von medizinischem, pflegerischem und technischem Personal im Bereich des internen Katastrophenschutzes in Krankenhäusern eingesetzt. Exemplarisch soll auf der Basis eines internen Katastrophenschutz-Rahmenplanes eines großen Universitätsklinikums ein Serious Game entwickelt werden, das verschiedene interne Katastrophenszena [...] mehr...

Game Based Learning für die Fort- und Weiterbildung von medizinischem , pflegerischem und technischem Personal

06.11.2014

ePortfolio-basiertes Lernen und Prüfen praktischer ärztlicher Fertigkeiten und Kompetenzen

Es soll im Modellstudiengang ein e-Portfolio für den individuellen Erwerb von praktisch-ärztlichen Fertigkeiten und Kompetenzniveaus aufgebaut werden. Die Vorteile von portfolio- basierten Lernsystemen in der medizinischen Ausbildung sind durch zahlreiche Studien belegt. Der zu erfassende Kompetenzerwerb ergibt sich aus den anwendungsbezogen Lernzielen und den damit verknüpften kognitiven Lernziel [...] mehr...

ePortfolio-basiertes Lernen