Das Forschungsprojekt begleitet im Rahmen des Förderprogramms "Digital Innovations for Smart Teaching - Better Learning" zehn Digitalisierungsprojekte an Landeshochschulen. Es unterstützt eine nachhaltige Umsetzung der Projekte und dient der Generierung von Erkenntnissen über Erfolgsfaktoren und Hindernisse bei der Umsetzung von innovativen digitalen Entwicklungsprojekten. Um die erzielten praxiso [...] mehr...

Das Projekt Digital Learning Map 2020 (LearnMap) wertet empirische Studien zur Wirksamkeit digitaler Lehr-/Lern-Arrangements in der Hochschule aus und kartographiert darauf aufbauend nationale Projekte, Produkte und Konzepte im Bereich der digitalen Hochschullehre. Dazu wird im Projekt ein Rahmenmodell entwickelt, um bestehende Lehr-/Lern-Arrangements aus einer lernpsychologischen Sicht zu beschre [...] mehr...

Forschung

Mobile Lernapplikation mit Quizfunktion für die verschiedensten Bereiche der Medizin mehr...

Grundständiges Bachelorstudium für Zielgruppen mit einem hohen Bedarf an Flexibilität. Erstmaliger Start: Wintersemester 2016/2017. mehr...

Blended Learning, Bachelor, Interkulturelles Management

Studierende sollen durch dieses Projekt die Möglichkeit erhalten auf jedem unterstützten Gerät, Aufgaben ihrer Vorlesungen bearbeiten zu können. mehr...

bwLehrpool, digital innovations

Anreize und ontologiebasierte Annotationen für freie Bildungsmaterialien / Incentives and ontology-based metadata for Open Educational Resources mehr...

OER, Ontologien, Metadaten, Anreizkonzepte

Projekt zur Analyse von Studienverlaufsdaten zur Unterstützung der Studierendenberatung. mehr...

Learning Analytics, Big Data

Der vollständig onlinebasierte Kurs vermittelt Studierenden und Doktoranden/innen alle Informationskompetenzen zur erfolgreichen Absolvierung einer Abschlussarbeit oder Promotion an Hochschulen. mehr...

Das Forschungsprojekt "DISTELL" beschäftigt sich mit der fakultätsübergreifenden Digitalisierung der Hochschulbildung an der Hochschule Esslingen anhand sozialwissenschaftlicher Fragen mit rekonstruktiven Methoden der qualitativen Sozialforschung. Laufende Informationen finden Sie auch unter distell.news! mehr...

digitale Hochschulbildung, Learning Analytics, qualitative Sozialforschung, fakultätsübergreifende Zusammenarbeit

Entwicklung eines digitalen Lehrgartens, in dem exemplarisch die Entwicklung von Pflanzen beschrieben wird. mehr...

Der Einsatz von mobilen Learning Analytics Daten zur Optimierung von Lern - und Lehrprozessen an Hochschulen. mehr...

Learning Analytics, Mobile Learning, Mobile Devices, Hochschullehre

Das Projekt SynLLOER hat sich zum Ziel gesetzt, durch Informationsmaterialien, Informationsveranstaltungen und ein offenes Werkstattangebot die Multiplikatoren von heute und morgen zu aktivieren, für OER zu sensibilisieren und in den (nachhaltigen) Austausch über Fächer- und Altersgrenzen hinweg zu bringen. mehr...

Awareness, OER, OEP, open educational resources, open educational practices, Offene Bildungsmaterialien, Informationsvermittlung, Informationsveranstaltung, OER-Werkstatt, Partizipation, Informationsmaterialien, Fachmagazin Synergie, OER-Schwerpunkt, BMBF, OERCamp

openUP regt zur Nutzung von Open Educational Ressources (OER) an Schulen und Hochschulen an. mehr...

OER, oer, BMBF, Workshops, expertennetzwerk, Lehrmaterialien

Die Vorlesung "Christentumsgeschichte im Mittelalter" versucht die Entwicklungen vom Untergang des Römischen Reiches (5. Jh.) bis zu der Inquisition am Ende des Hochmittelalters (13. Jh.) aufzuzeigen. mehr...

Auf Basis der Ulmer eLearning App MyMi.mobile planen wir eine adaptive digitale Lernumgebung zu entwickeln, die es Medizinstudierenden ermöglicht, mikroskopische Anatomie über einen personalisierten und geschützten Zugang mittels interaktiver Lernpfade unterstützend zu erlernen. Merkmale individuellen Nutzungs- und Lernverhaltens werden systematisch analysiert (learning analytics), multimodal (z.B [...] mehr...

Das Ziel ist es, jeder zu ermöglichen, Geige zu lernen mithilfe von Lern-Videos und Onlineunterrichte. mehr...

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Didaktik für die MPS Expertenausbildung mehr...

Im Projekt werden der Flipped Classroom Ansatz und verschiedene mediengestützte Lehr-/Lernformen zur Ermöglichung dualer Karrieren von studierenden Spitzensportlern und berufsbegleitend Studierenden erforscht. mehr...

Flipped Classroom, duale Karrieren, Blended Learning, LMS, Inklusion, Peer-Feedback

In den drei Bachelorveranstaltungen „Quantitative Methoden“ (jeweils für BWL, Wi-Ing, Mathe/Informatik) werden zur Einführung in Modelle und Methoden des Operations Research Grundkenntnisse im Umgang mit dem Solver „Gurobi“ vermittelt (bis SS15 mit der algebraischen Modellierungssprache GAMS). Die Vorlesungen sind insb. für Studierende der BWL und des Wirtschafts.-Ingeneurwesens Pflicht, im SS14 [...] mehr...

Begleitend zu den von uns angebotenen Vorlesungen „Kommunikationstechnik“, „Advanced Coding and Modulation“, „Digitale Sprachverarbeitung I und II“ sowie „Information Theory and Source Coding“ werden eine Vielzahl von didaktisch exzellenten, audiovisuellen Demonstratoren präsentiert. Schon seit einigen Jahren besteht seitens der Studierenden der Wunsch, diese Audiobeispiele und Demos für die Nachb [...] mehr...