SUCHE Bereiche Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation e-teaching.org Themenspecials Erfahrungsberichte Digital Learning Map Online-Events Praxis Glossar Materialien News & Trends suchen 15262 Einträge: Veranstaltung: 12th ALN Conference Veranstaltung: CATE 2006 Veranstaltung: eLearning Tag 2006 Klemperer et al., 2002 Petzina, 2005 Kohnhäuser, 2005 Bachelor & Master Ein Teil der Umsetzung der Bologna-Erklärung ist die Einführung der zweistufigen Studienstruktur von Bachelor (BA)- und Master (MA)-Studiengängen an europäischen Hochschulen. Die Restrukturierung von Studiengängen führt auch zur Diskussion des Online-Anteils. Online-Umfrage Veranstaltung: EDEN Workshop 2006 Veranstaltung: ICDE 2006 Barrierefreiheit Modularisierung Die Modularisierung stellt einen Aspekt der Studienreform von Bologna dar. Unter Modularisierung wird die Gliederung der Lehrinhalte eines Studiengangs in Einheiten (Module) mit definiertem Inhalt verstanden. Zielgruppe Methoden Lou et al. 2001 eCF – get involved in Corporate Finance Benjamin Wilding gehört dem Projekt "eCF – get involved in Corporate Finance" an, das in der vergangenen Woche zu den Preisträgern des Medidaprix 2006 gehörte. Im Gespräch erläutert Benjamin Wilding die Besonderheiten des gewählten Blended Learning Konzepts, verrät ein paar Erfolgsgeheimnisse und blickt in die Zukunft. Das Preisgeld soll dazu verwendet werden, das Angebot noch attraktiver zu ... Veranstaltung: VIKTAS-Tag 2006 Single Sign-On Ziel von "Single Sign-On"-Bestrebungen ist die Standardisierung von verschiedenen, netzbasierten Dienstleistungen. Studierenden und Hochschulmitarbeiter/Innen soll mit einmaliger Registrierung (engl.: Single Sign-On) im Universitätsnetzwerk der Zugriff auf möglichst viele Dienstleistungen ermöglicht werden. Dienstleistungen, die sich unter einem Login vereinen können, sind die Nutzung des ... Situiertes Lernen Das Konzept des "situierten Lernens" ist eine Forderung an die Gestaltung von Lernvorgängen. Danach soll Lernen in möglichst authentisch gestaltete Lernsituationen (situative Kontexte) eingebettet sein. Ausgangsfragestellung ist hierbei in der Regel ein praxisorientiertes Anwendungsproblem. Weiterbildungen auf e-teaching.org < 20 frühere Inhalte 1 ... 689 690 691 692 (aktuell) 693 694 695 ... 764 Die nächsten 20 Inhalte >
Bachelor & Master Ein Teil der Umsetzung der Bologna-Erklärung ist die Einführung der zweistufigen Studienstruktur von Bachelor (BA)- und Master (MA)-Studiengängen an europäischen Hochschulen. Die Restrukturierung von Studiengängen führt auch zur Diskussion des Online-Anteils.
Modularisierung Die Modularisierung stellt einen Aspekt der Studienreform von Bologna dar. Unter Modularisierung wird die Gliederung der Lehrinhalte eines Studiengangs in Einheiten (Module) mit definiertem Inhalt verstanden.
eCF – get involved in Corporate Finance Benjamin Wilding gehört dem Projekt "eCF – get involved in Corporate Finance" an, das in der vergangenen Woche zu den Preisträgern des Medidaprix 2006 gehörte. Im Gespräch erläutert Benjamin Wilding die Besonderheiten des gewählten Blended Learning Konzepts, verrät ein paar Erfolgsgeheimnisse und blickt in die Zukunft. Das Preisgeld soll dazu verwendet werden, das Angebot noch attraktiver zu ...
Single Sign-On Ziel von "Single Sign-On"-Bestrebungen ist die Standardisierung von verschiedenen, netzbasierten Dienstleistungen. Studierenden und Hochschulmitarbeiter/Innen soll mit einmaliger Registrierung (engl.: Single Sign-On) im Universitätsnetzwerk der Zugriff auf möglichst viele Dienstleistungen ermöglicht werden. Dienstleistungen, die sich unter einem Login vereinen können, sind die Nutzung des ...
Situiertes Lernen Das Konzept des "situierten Lernens" ist eine Forderung an die Gestaltung von Lernvorgängen. Danach soll Lernen in möglichst authentisch gestaltete Lernsituationen (situative Kontexte) eingebettet sein. Ausgangsfragestellung ist hierbei in der Regel ein praxisorientiertes Anwendungsproblem.