SUCHE Bereiche Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation e-teaching.org Themenspecials Erfahrungsberichte Digital Learning Map Online-Events Praxis Glossar Materialien News & Trends suchen 15270 Einträge: Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich. Maznev, Stützer & Gaaw (2024) Der englischsprachige Beitrag stellt zentrale Ergebnisse einer Lehrendenbefragung an der TU Dresden vor. Er gibt einen Einblick in die Perspektiven der Lehrenden auf die Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen und nennt Voraussetzungen für eine erfolgreiche Implementierung von KI im deutschen Hochschulkontext. Ein Schwerpunkt der Arbeit liegt ... EDEN 2024 Jahreskonfernz in Graz Unter dem Motto „Learning in the Age of AI: Towards Imaginative Futures“ findet die Jahreskonferenz des European Distance and E-Learning Network (EDEN) vom 16. bis 18.06.2024 an der Universität Graz statt. Die Veranstaltung findet in englischer Sprache statt, eine Anmeldung ist über die Website möglich. OER an Hochschulen verankern – das OER-Policy Kit als Handlungsleitfaden Die Arbeitsgruppe rund um twillo, Netzwerk ORCA.nrw und HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen hat ein aktuelles OER-Policy Kit entwickelt und informiert über ihren praktischen Handlungsleitfaden. Fischer & Dieterich (2020) Basisworkshop: Open Educational Resources (OER) Merkmale und Mehrwerte In diesem Online-Basisworkshop von twillo werden die Grundlagen von Open Educational Resources (OER) und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Hochschullehre diskutiert. Der Workshop ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Rachut (2023) Panadero, Jonsson & Botella (2017) Chung, Chen & Olson (2021) OER im europäischen Hochschulraum: Mehrsprachiger MOOC startet am 6. Mai Die Technische Universität Graz veranstaltet ab dem 6. Mai 2024 einen mehrsprachigen, kostenlosen MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema OER in Higher Education. In vier Einheiten zu jeweils 2 Stunden erhalten Studierende und Lehrende von Hochschulen im europäischen Raum in vier Wochen eine Einführung in das Konzept OER. OER im europäischen Hochschulraum: Mehrsprachiger MOOC startet am 6. Mai Die Technische Universität Graz veranstaltet einen mehrsprachigen, kostenlosen MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema OER in Higher Education. In vier Einheiten wird in vier Wochen zu jeweils zwei Stunden das Konzept von OER für Studierende und Lehrende an Hochschulen im europäischen Raum untersucht. Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre Die Möglichkeiten und Risiken generativer KI treiben auch im Frühjahr 2024 zahlreiche Hochschulangehörige um. Im Fokus steht dabei insbesondere die Gestaltung von Prüfungen: Wie lässt sich generative KI rechtssicher im Rahmen von Prüfungen einsetzen? Und was gilt es hierbei aus mediendidaktischer Perspektive zu berücksichtigen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich einige aktuell erschienene ... Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Leuphana Universität Lüneburg sucht Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in Schulentwicklung Online-Schulung: Neue Regeln zur künstlichen Intelligenz Das Multimedia Kontor Hamburg bietet eine Online-Schulung zu den Auswirkungen der europäischen KI-Verordnung (KI-VO) für die Hochschullehre an. Teilnehmende sind eingeladen eigene Fragen und Fälle vorzubereiten und in den Workshop einzubringen. Eine Anmeldung ist bis zum 01.07. möglich. Online-Event zu Blended Learning Im Rahmen der Webinarreihe des eCampus der Steirischen Hochschulkonferenz werden im Sommersemester 2024 mehrere kostenlose Online-Veranstaltungen zu verschiedenen Themen angeboten. Am 15. Mai 2024 spricht Referent Markus Orthaber über das Thema „Blended Learning: Szenarien planen, gestalten und durchführen“. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Heckmann & Rachut (2024) Der Einsatz generativer KI stellt Hochschulen vor große Herausforderungen, insbesondere wenn es um die Gestaltung rechtssicherer Prüfungen geht. Die Rechtswissenschaftler Dirk Heckmann und Sarah Rachut greifen mit ihrem Aufsatz relevante Fragen zum Einsatz generativer KI im Rahmen von Prüfungsleistungen auf und benennen jeweils sehr anwendungsnah rechtliche Eckpunkte. Den Schwerpunkt legen sie ... Tag der Lehre: Teaching Futures – Challenge accepted Der Tag der Lehre an der Technischen Hochschule Mittelhessen bietet Interessierten verschiedene Angebote zu den Themen hybrides Lerndesign, KI in der Hochschullehre und kooperatives (digitales) Lernen. Die Tagung findet als Hybridveranstaltung statt. Eine Anmeldung ist über die Veranstaltungswebsite möglich. Online-Schulung: Digitale Prüfungen, KI im Prüfungskontext & gute wissenschaftliche Praxis Das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) bietet eine Online-Schulung zu den Herausforderungen künstlicher Intelligenz (KI) im Prüfungskontext an. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf KI-Detektoren und staatlicher Regulierung. Eine Anmeldung ist bis zum 17.06. möglich. Call for Workshops/ Posters für die 25. DINI-Jahrestagung „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“ Die 25. Jahrestagung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) findet vom 18. bis 19. September 2024 an der Universität Potsdam statt und steht unter dem Motto „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“. Interessierte können sich mit Beiträgen in Form von Workshops oder Posterpräsentationen beteiligen. Die Einreichungsfrist für die Workshops endet am 30. April 2024, ... Call for Workshops/Posters für die 25. DINI-Jahrestagung „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“ Die 25. Jahrestagung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) findet vom 18. bis 19. September 2024 an der Universität Potsdam statt und steht unter dem Motto „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“. Interessierte können sich mit Beiträgen in Form von Workshops oder Posterpräsentationen beteiligen. Die Einreichungsfrist für die Workshops endet am 30. April 2024, ... < 20 frühere Inhalte 1 2 (aktuell) 3 4 5 6 7 ... 764 Die nächsten 20 Inhalte >
Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich.
Maznev, Stützer & Gaaw (2024) Der englischsprachige Beitrag stellt zentrale Ergebnisse einer Lehrendenbefragung an der TU Dresden vor. Er gibt einen Einblick in die Perspektiven der Lehrenden auf die Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen und nennt Voraussetzungen für eine erfolgreiche Implementierung von KI im deutschen Hochschulkontext. Ein Schwerpunkt der Arbeit liegt ...
EDEN 2024 Jahreskonfernz in Graz Unter dem Motto „Learning in the Age of AI: Towards Imaginative Futures“ findet die Jahreskonferenz des European Distance and E-Learning Network (EDEN) vom 16. bis 18.06.2024 an der Universität Graz statt. Die Veranstaltung findet in englischer Sprache statt, eine Anmeldung ist über die Website möglich.
OER an Hochschulen verankern – das OER-Policy Kit als Handlungsleitfaden Die Arbeitsgruppe rund um twillo, Netzwerk ORCA.nrw und HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen hat ein aktuelles OER-Policy Kit entwickelt und informiert über ihren praktischen Handlungsleitfaden.
Basisworkshop: Open Educational Resources (OER) Merkmale und Mehrwerte In diesem Online-Basisworkshop von twillo werden die Grundlagen von Open Educational Resources (OER) und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Hochschullehre diskutiert. Der Workshop ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
OER im europäischen Hochschulraum: Mehrsprachiger MOOC startet am 6. Mai Die Technische Universität Graz veranstaltet ab dem 6. Mai 2024 einen mehrsprachigen, kostenlosen MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema OER in Higher Education. In vier Einheiten zu jeweils 2 Stunden erhalten Studierende und Lehrende von Hochschulen im europäischen Raum in vier Wochen eine Einführung in das Konzept OER.
OER im europäischen Hochschulraum: Mehrsprachiger MOOC startet am 6. Mai Die Technische Universität Graz veranstaltet einen mehrsprachigen, kostenlosen MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema OER in Higher Education. In vier Einheiten wird in vier Wochen zu jeweils zwei Stunden das Konzept von OER für Studierende und Lehrende an Hochschulen im europäischen Raum untersucht.
Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre Die Möglichkeiten und Risiken generativer KI treiben auch im Frühjahr 2024 zahlreiche Hochschulangehörige um. Im Fokus steht dabei insbesondere die Gestaltung von Prüfungen: Wie lässt sich generative KI rechtssicher im Rahmen von Prüfungen einsetzen? Und was gilt es hierbei aus mediendidaktischer Perspektive zu berücksichtigen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich einige aktuell erschienene ...
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Leuphana Universität Lüneburg sucht Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in Schulentwicklung
Online-Schulung: Neue Regeln zur künstlichen Intelligenz Das Multimedia Kontor Hamburg bietet eine Online-Schulung zu den Auswirkungen der europäischen KI-Verordnung (KI-VO) für die Hochschullehre an. Teilnehmende sind eingeladen eigene Fragen und Fälle vorzubereiten und in den Workshop einzubringen. Eine Anmeldung ist bis zum 01.07. möglich.
Online-Event zu Blended Learning Im Rahmen der Webinarreihe des eCampus der Steirischen Hochschulkonferenz werden im Sommersemester 2024 mehrere kostenlose Online-Veranstaltungen zu verschiedenen Themen angeboten. Am 15. Mai 2024 spricht Referent Markus Orthaber über das Thema „Blended Learning: Szenarien planen, gestalten und durchführen“. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Heckmann & Rachut (2024) Der Einsatz generativer KI stellt Hochschulen vor große Herausforderungen, insbesondere wenn es um die Gestaltung rechtssicherer Prüfungen geht. Die Rechtswissenschaftler Dirk Heckmann und Sarah Rachut greifen mit ihrem Aufsatz relevante Fragen zum Einsatz generativer KI im Rahmen von Prüfungsleistungen auf und benennen jeweils sehr anwendungsnah rechtliche Eckpunkte. Den Schwerpunkt legen sie ...
Tag der Lehre: Teaching Futures – Challenge accepted Der Tag der Lehre an der Technischen Hochschule Mittelhessen bietet Interessierten verschiedene Angebote zu den Themen hybrides Lerndesign, KI in der Hochschullehre und kooperatives (digitales) Lernen. Die Tagung findet als Hybridveranstaltung statt. Eine Anmeldung ist über die Veranstaltungswebsite möglich.
Online-Schulung: Digitale Prüfungen, KI im Prüfungskontext & gute wissenschaftliche Praxis Das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) bietet eine Online-Schulung zu den Herausforderungen künstlicher Intelligenz (KI) im Prüfungskontext an. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf KI-Detektoren und staatlicher Regulierung. Eine Anmeldung ist bis zum 17.06. möglich.
Call for Workshops/ Posters für die 25. DINI-Jahrestagung „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“ Die 25. Jahrestagung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) findet vom 18. bis 19. September 2024 an der Universität Potsdam statt und steht unter dem Motto „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“. Interessierte können sich mit Beiträgen in Form von Workshops oder Posterpräsentationen beteiligen. Die Einreichungsfrist für die Workshops endet am 30. April 2024, ...
Call for Workshops/Posters für die 25. DINI-Jahrestagung „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“ Die 25. Jahrestagung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) findet vom 18. bis 19. September 2024 an der Universität Potsdam statt und steht unter dem Motto „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“. Interessierte können sich mit Beiträgen in Form von Workshops oder Posterpräsentationen beteiligen. Die Einreichungsfrist für die Workshops endet am 30. April 2024, ...