Journals

In alphabetischer Sortierung bieten wir Ihnen einen Überblick über deutschsprachige und internationale Journals und Magazine, die über aktuelle Forschungsergebnisse und praktische Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien in Lehr- und Lernkontexten informieren.

43 Einträge:

International Journal of Learning Analytics and Artificial Intelligence for Education (iJAI)

Dieses frei zugängliche Journal setzt sich mit der Frage auseinander, wie Learning Analytics und Künstliche Intelligenz dazu beitragen können, Bildungsprozesse zu unterstützen und zu fördern. Durch die Veröffentlichung qualitativ hochwertiger Forschung sollen aktuelle Erkenntnisse verbreitet und die Wissensgenerierung im Themenfeld vorangetrieben werden. mehr...

International Journal on E-Learning (IJEL)

Die Zeitschrift möchte ein Forum bieten, das den internationalen Austausch zu aktueller Forschung, Entwicklung und Praxis von E-Learning in den Bereichen Gesellschaft, Wirtschaft, Staats- und Gesundheitswesen sowie Hochschule und Erwachsenenbildung fördert. mehr...

Journal of Computer Assisted Learning (JCAL)

Das internationale Forschungsjournal beschäftigt sich mit der Rolle von Informations- und Kommunikationstechnologie bei der Unterstützung des Lernens und des Wissensaustauschs in formalen wie informellen Lernkontexten. Themenschwerpunkte sind unter anderem das Lernen in Netzwerken, entwicklungspsychologische Aspekte und Evaluation. mehr...

Journal of Computer-Mediated Communication (JCMC)

Das 1995 gegründete „Journal of Computer-Mediated Communication“ ist eines der ältesten E-Journals zum Thema computervermittelte Kommunikation. In dem interdisziplinären Journal der International Communication Association werden vor allem sozialwissenschaftliche Forschungsbeiträge zur Kommunikation mit digitalen Medien in unterschiedlichsten Kontexten publiziert. mehr...

Journal of e-Learning and Knowledge Society (Je-LKS)

Das Open-Access-Journal der italienischen E-Learning Association SIe-L veröffentlicht Beiträge aus Forschung und Praxis im Bereich E-Learning und Fernlehre. mehr...

Journal of Educational Multimedia and Hypermedia (JEMH)

Die Zeitschrift hat sich zum Ziel gesetzt, E-Learning in Theorie und Praxis weiterzuentwickeln. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Einsatz von Multimedia-Tools im Bereich Lehren und Lernen. mehr...

Journal of Information Technology Education: Discussion Cases (JITE:DC)

Das Journal befasst sich mit Informationstechnologien im Bildungskontext. Für diesen Kontext werden sogenannte „discussion cases" publiziert: eine besondere Form der Fallstudie, die als Grundlage für eine lernbezogene Diskussion verwendet wird. Die Fallstudien beschreiben eine authentische Problemstellung, für die Lernende in gemeinsamer (Online-)Diskussion Lösungen entwickeln. mehr...

Journal of Information Technology Education: Research (JITE: Research)

JITE Research veröffentlicht wissenschaftliche Beiträge zum Einsatz von Informationstechnologien (IT) auf sämtlichen Bildungsebenen. Im Fokus steht dabei nicht nur die Nutzung von IT zur Unterstützung der Lehre oder um Lernprozesse zu verbessern, sondern auch der Einsatz im Bereich der Verwaltung und Koordinierung von Bildungsprozessen. mehr...

Journal of Interactive Learning Research (JILR)

JILR publiziert Artikel bezüglich Theorie, Design, Implementierung, Einfluss und Wirksamkeit von interaktiven Lernumgebungen im Bildungsbereich. Die Zeitschrift hat sich zum Ziel gesetzt mit kontroversen Positionen und verantwortungsvollen Kritiken zum interaktiven Dialog anzuregen. mehr...

Journal of Interactive Media in Education (JIME)

Das 1996 gegründete Journal befasst sich mit der Nutzung digitaler Medien im Bereich der (Hochschul-)Bildung und deren Implikationen. In Bezug auf Theorie und Praxis wird der Einsatz interaktiver Medien in der Bildung fachübergreifend diskutiert. mehr...

Journal of Learning Analytics

Das interdisziplinäre Journal hat seinen Schwerpunkt auf Forschung, die sich mit dem Sammeln, der Analyse und Darstellung von Daten im Kontext der Optimierung von Lernprozessen befasst. Der Lernbegriff umfasst dabei sowohl informelles Lernen im Internet als auch institutionalisiertes Lernen sowie das Lernen am Arbeitsplatz. mehr...

Journal of Online Learning Research (JOLR)

JOLR versteht sich als interdisziplinäres Journal, das sich mit theoretischen, empirischen sowie praktischen Aspekten des Online-Lernens insbesondere im Primar- und Sekundarbereich (K-12) befasst. mehr...

Learning, Media & Technology - Incorporating Education Communication & Information

Ziel dieser international ausgerichteten, interdisziplinären Zeitschrift ist es, eine kritische Debatte über digitale Medien, digitale Technologien und digitale Kulturen in der Bildung anzuregen. Das Thema wird dabei aus einer globalen Perspektive betrachtet, wobei unter anderem die wechselseitige Einflussnahme digitaler Medien mit Bildungspraxis und Bildungseinrichtungen in sozialen, politischen, [...] mehr...

MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

Die Zeitschrift richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen. Sie bietet ein Forum, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu informieren. mehr...

Online Learning

Das offizielle Journal des Online Learning Consortium hat es sich zur Aufgabe gemacht, qualitativ hochwertige Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Forschung zum Online-Lernen zu veröffentlichen. Die Beiträge stammen aus den Bereichen Pädagogik, neue Technologien, Strategie und Politik oder beziehen sich auf die praktische Anwendung von Online-Lernumgebungen. mehr...

Open Learning: The Journal of Open and Distance Learning

Open Learning ist eine der führenden Zeitschriften in den Bereichen Open, Flexible und Distance Learning. Theoretische und wissenschaftliche Artikel zur Entwicklung im Bereich Open, Distance und E-Learning stehen neben Beiträgen zum Einsatz von Lernelementen in der Praxis und Buchrezensionen. mehr...

Research in Learning Technology

Das Journal publiziert Beiträge zur Nutzung digitaler Medien in Lehr- und Lernkontexten in allen Bildungsbereichen - von der frühkindlichen Bildung, Schul- und Ausbildung, bis hin zur beruflichen Weiterbildung sowie informellen Bildungskontexten. mehr...

Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre

Das Fachmagazin „Synergie" befasste sich aus mediendidaktischer Perspektive mit der Digitalisierung von Lehren und Lernen im Hochschulkontext. In praxisnahen sowie forschungsbasierten Beiträgen wurden unterschiedliche Themenschwerpunkte aus dem Bereich des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien beleuchtet. 2020 wurde die Publikation vorerst eingestellt. mehr...

Technology, Pedagogy and Education

Der Fokus des Journals liegt auf der Verbreitung empirischer Forschungsergebnisse und Praxisberichte bezüglich der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) mit dem Ziel, Lehren und Lernen zu verbessern. Es soll die internationale Debatte über die Rolle von ICT in Aus- und Weiterbildung unterstützt und der Austausch zwischen unterschiedlichen Akteuren angeregt werden. mehr...

The International Review of Research in Open and Distributed Learning (IRRODL)

Das Journal richtet sich an Akteurinnen und Akteure aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Open und Distributed Learning im Bildungssystem befassen. Der Zugang erfolgt dabei über empirische und theoretische Beiträge ebenso wie über erfolgreiche Praxisbeispiele. mehr...

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