Literaturliste

Das Literaturverzeichnis von e-teaching.org enthält eine unselbstständige Zusammenstellung von Literaturhinweisen der auf der Webseite verwendeten Literatur.

1023 Einträge:

Brahms, E. (2003): Haben Sammelschwerpunkte noch eine Zukunft?: Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie, 50 (2), 89-96

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Bravo Granström, M. & Pallasch, J. (2019): Die Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung der PH Weingarten als Living Lab für digitalen Kompetenzerwerb: Tübingen

Mit der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung (AWW) steht der Pädagogischen Hochschule Weingarten (PHW) ein Living Lab zur Verfügung, in dem neue Lehr- und Lernformate erprobt sowie Dozierende beim Erwerb digitaler Kompetenzen unterstützt werden können. In ihrem wissenschaftlichen Bericht schildern Dr. Monica Bravo Granström und Jule Pallasch erste Erfahrungen und Erkenntnisse aus der Quali [...] mehr...

Bray, T. (2003): About as Big as the Web: Ongoing (8 May 2003)

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Bremer, C. & Müller, R. (2009): SeLF: Förderung studentischer eLearning-Projekte: Tübingen

In diesem Beitrag stellen Claudia Bremer und Ralph Müller studentische Initiativen vor, die sich im Rahmen von SeLF, der Studentischen eLearning Förderung der Johann-Wolfgang-Goethe Universität Frankfurt, an einer Preis- Ausschreibung für studentische eLearning-Projekte im Juli 2009 beteiligt haben. Sie berichten über Hintergründe des Projekts, Erfahrungen mit der Umsetzung und erste Ergebnisse de [...] mehr...

Bremer, C. (2001): Online Lehren leicht gemacht! Leitfaden für die Planung und Gestaltung von virtuellen Hochschulveranstaltungen: In: Handbuch Hochschullehre, Raabe Verlag, A 3.34, S. 1 – 39

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Bremer, C. (2003): Lessons Learned. Moderation und Gestaltung netzbasierter Diskussionsprozesse in Foren. In: Kerres, M. & Voß, B. (Hrsg.), Digitaler Campus. Vom Medienprodukt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule, S. 191 - 201: Münster: Waxmann

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Bremer, C. (2004): E-Learning Strategien im Spannungsfeld von Hochschulentwicklung, Kompetenzansätzen und Anreizsystemen. E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen: Bielefeld

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Bremer, C. (2004): E-Learning Strategien im Spannungsfeld von Hochschulentwicklung, Kompetenzansätzen und Anreizsystemen. In: Bremer, C. & Kohls, E.: E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen: Bielefeld: Bertelsmann Verlag

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Bremer, C., Hildbrandt, T. & Binet, O. (2002): Einleitung und Überblick. In: Bachmann, Haefeli & Kindt: Campus 2002: Waxmann: Münster

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Brittain, S. & Glowacki, P. & Van Ittersum, J. & Johnson, L. (2006): Podcasting Lectures. Formative evaluation strategies helped identify a solution to a learning dilemma: o.O

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Brocca, N. (2020): Die Erstellung von Videos für den Fremdsprachenunterricht als Türöffner zwischen Lehramtsstudium und Schulpraxis: Tübingen

Im Rahmen des Seminars „Innovative Lehr- und Lernszenarien mit Lernvideos fördern“ erstellen Studierende an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und der Universität Heidelberg in Kooperation mit Lehrkräften Lernvideos für den Fremdsprachenunterricht. Dr. Nicola Brocca, Leiter des Seminars, berichtet über die dadurch erfolgte Berufssozialisation der Studierenden und nimmt die Evaluation des Proj [...] mehr...

Brooks, T. A. (2003): Web search: how the Web has changed information retrieval: In:Information Research, Vol. 8 No. 3, April 2003

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Brown, M., McCormack, M., Reeves, J., Brooks, D.C., Grajek, S. et al. (Hrsg.) (2020): 2020 EDUCAUSE Horizon Report. Teaching and Learning Edition: Louisville

Der jährlich erscheinende Horizon Report benennt Trends, Technologien und Praktiken, welche die Zukunft des Lehrens und Lernens beeinflussen. Die geschilderten Möglichkeiten zukünftiger Hochschulbildung basieren dabei auf den Einschätzungen eines internationalen Experten-Panels. mehr...

Bruchmüller, H.-G. & Haug, A. (2001): Labordidaktik für Hochschulen: Leuchtturm-Verlag, Alsbach, Schriftenreihe report, Bd. 40

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Bruder et al. (2006): Qualitätssicherung mit einem E-Learning-Label für universitäre Lehre und einem Gütesiegel. In: A. Sindler u.a. (Hrsg.), Qualitätssicherung im E-Learning: Münster

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Buchem, I. & König, A. (2011): Lebensphasen von Online- Communities am Beispiel der Mediencommunity: Tübingen

Die Autorinnen stellen die Evaluationsergebnisse aus Untersuchungen an der Mediencommunity 2.0 vor. Dabei können sie die Übereinstimmung des empirisch beobachteten Lebenszyklus dieser Community mit dem Modell der Community-Entwicklung von Wenger et al. zeigen. Sie geben Empfehlungen für die Entwicklung von Online-Communities mit unterschiedlichen Entwicklungsphasen. mehr...

Buder, M. & Rehfeld, W. & Seeger, T. & Strauch, D. (Hrsg.) (1997): Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation: ein Handbuch zur Einführung in die fachliche Informationsarbeit: München: Saur

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Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (2000): Digitalisierung von wissenschaftlichen Bibliotheken: Bonn

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Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (2002): Breiter Einsatz von Neuen Medien in der Hochschule: Strategiepapier. Beschluss vom 17. Juni 2002: Bonn

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Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (1987): Gesamtkonzept für die informationstechnische Bildung (16): Materialien zur Bildungsplanung

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