Literaturliste

Das Literaturverzeichnis von e-teaching.org enthält eine unselbstständige Zusammenstellung von Literaturhinweisen der auf der Webseite verwendeten Literatur.

48 Einträge:

Arnold, R., Lermen, M. & Günther, D. (Hrsg.) (2016): Lernarchitekturen und (Online-) Lernräume: Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Überlegungen zur Gestaltung von physischen oder virtuellen Lernräumen können bereichert werden, indem die Ansprüche von Gestaltenden und Nutzenden ebenso wie die Anregungen weiterer beteiligter Akteure/innen miteinbezogen werden. Dieser Annahme folgt der Sammelband „Lernarchitekturen und (Online-) Lernräume“, die zweite Veröffentlichung zur Fachtagung „Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offe [...] mehr...

Aronson, E. (1978): The Jigsaw Classroom: Beverly Hills, CA, USA: SAGE Publications

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Arslan-Ari, I., Gok, A., Uzun, E., Yildiz, I., Cagiltay, K. & Yildirim, S. (2008): Students’ 99 Suggestions about Technology Integration in Higher Education: In: Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (EDMEDIA) 2008, pp. 6236-6240

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Arthur D. Little GmbH & Gesellschaft für Innovationsforschung und Beratung mbH (2002): Zukunft der wissenschaftlichen und technischen Information in Deutschland. Schlussbericht: Studie im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Bonn

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Association of College and Research Libraries (ACRL) (2000): Information Literacy Competency Standards for Higher Education: Chicago, IL, USA

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Association of College and Research Libraries (ACRL) (2003): Principles and Strategies for the Reform of Scholarly Communication: Chicago, IL, USA

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Augar, N., Raitman, R. & Zhou, W. (2004): Teaching and learning online with wikis: In: Atkinson, R., McBeath, C., Jonas-Dwyer, D. & Phillips, R. (Hrsg.): Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference, 5-8 December 2004. Perth, Western Australia, AUS. pp. 95-104

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Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2020): Bildung in Deutschland 2020. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt: Bielefeld: wbv

Als Bestandsaufnahme zum deutschen Bildungswesen präsentiert der indikatorenbasierte Bericht Daten und Analysen zum deutschen Bildungssystem für Bildungspolitik, Bildungsplanung und Öffentlichkeit. Schwerpunktthema der Langzeitsystemstudie ist 2020 „Bildung in einer digitalisierten Welt". mehr...

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