Literaturliste

Das Literaturverzeichnis von e-teaching.org enthält eine unselbstständige Zusammenstellung von Literaturhinweisen der auf der Webseite verwendeten Literatur.

109 Einträge:

Bauer, B. (2003): Vademecum e-Zeitschriften: Glossar und Bibliographie: Wiesbaden: Dinges & Frick

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Baumgartner, P. (2006): Aspekte freier Bildungsressourcen: Weblog "Gedankensplitter", 21.12.2006

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Baumgartner, P. (2006): Social Software & E-Learning: In: Computer + Personal (CoPers), Schwerpunktheft: E-Learning und Social Software, 14 (2006) 8, S. 20-22 und 34

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Baumgartner, P. (2006): Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster - Vorarbeiten zu einer didaktischen Taxonomie für E-Learning: In: Proceedings 4. e-Learning Fachtagung Informatik, 11.-14. September 2006 in Darmstadt (DeLFI 2006). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V., S. 51-62

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Baumgartner, P., Häfele, H. & Maier-Häfele, K. (2002): E-Learning Praxishandbuch – Auswahl von Lernplattformen: Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag

Das Buch bietet EntscheidungsträgerInnen eine praxiserprobte Evaluationsmethode, um aus dem umfangreichen Markt der Lern-Management-Systeme das passende Produkt ausfindig zu machen. Die einführenden Kapitel sowie ein umfangreiches Glossar zum Thema vermitteln den LeserInnen einen umfassenden Einblick in die Funktionsweise und Optionenvielfalt von Lern-Management-Systemen. mehr...

Baumgartner, P., Zauchner, S., Bauer, S. & Bauer, R. (2009): The Potential of E-Portfolios in Higher Education: Innsbruck: StudienVerlag

Die Publikation entstand in Folge einer gleichnamigen Konferenz, die im Juli 2009 an der Universität Wien durchgeführt wurde. Im ersten Teil des Buches entwickelt u.a. Peter Baumgartner eine Taxonomie von E-Portofolios und zeigt damit die Breite der Varianten und Einsatzgebiete von E-Portfolios auf – ein guter Einstieg ins Thema. Einen Überblick über didaktische Zugänge zu E-Portfolios gibt der zw [...] mehr...

Beat, S. (1999): Hyperfiktion und interaktive Narration im frühen Entwicklungstadium zu einem Genre: Zürich: update Verlag

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Beaugrande, R.-A. de & Dressler, W. (1981): Introduction to Text Linguistics: London, England, UK & New York, NY, USA: Longman

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Beck, K. & Cunningham, W. (1987): Using Pattern Languages for Object-Oriented Programs: Technical Report No. CR-87-43, September 17, 1987, Tektronix, Inc., OOPSLA-87 Workshop on the Specification and Design for Object-Oriented Programming

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Beckmann, M. (2003): Keine 'Wahrheitspflicht' für Meta-Tags: Anmerkung zu OLG Düsseldorf, Urteil vom 1.10.2002 - 20 U 93/02. In: Internet World, Heft 05/2003, 19

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Beger, G. (2003): Urheberrechtsnovelle vom Bundestag beschlossen. Elektronische Kopien, öffentliche Zugänglichmachung und Kopienversand: In: Bibliotheksdienst, 37 (2003) 5, S. 653-658

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Behrendt, W., Benari, M. & Hornung-Prähauser, V. (2005): Developing further the concept of ePortfolio with the use of Semantic Web Technologies: In: Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning, 28.-30.9.2005, Villach, A

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Behrendt, E., Kromrey, H. & Auer, C. (1995): Evaluation multimedialer Lernprogramme und Lernkonzpte: Berichte aus der Berufsbildungspraxis: Hrsg.: Holz, H., Schenkel, P., Zimmer, G. Nürnberg: BW Bildung und Wissen

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Beißwenger, M. (2003): Sprachhandlungskoordination im Chat: In: Zeitschrift für germanistische Linguistik, (März 2004) 2, S. 198-231

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Beißwenger, M., Anskeit, N. & Storrer, A. (Hrsg.) (2012): Wikis in Schule und Hochschule: Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch

Der Band geht zurück auf einen Workshop mit dem Titel "Wiki-Hypertexte in Lehr-/Lernkontexten", der im April 2011 an der TU Dortmund stattfand. Alle elf Beiträge berichten von konkreten Projekten aus Schule und Hochschule und reflektieren die jeweiligen Erfahrungen. Die Schwerpunkte liegen dabei auf Best Practice-Beispielen für den didaktischen Einsatz, Erfahrungen und Herausforderungen bei unters [...] mehr...

Beißwenger, M. & Storrer, A. (2005): Chat-Szenarien für Beruf, Bildung und Medien: In: Beißwenger, M., Storrer, A. (Hrsg.): Chat-Kommunikation in Beruf, Bildung und Medien: Konzepte - Werkzeuge - Anwendungsfelder. Stuttgart: ibidem (ISBN 978-3898213479), S. 9-25

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Beiträge zur Hochschulpolitik (2005): Akkreditierung und Evaluation - Zwei Ziele, ein Verfahren? Expertengespräch, Wissenschaftszentrum Bonn, 19./20. April 2004, Projekt Qualitätssicherung: Bonn

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Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987): The psychology of composition: Hillsdale: Erlbaum

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Berg, H.-P. et al. (2002): Elektronische Zeitschriften in der überregionalen Literaturversorgung: Ergebnisse des DFG-Projekts EZUL: Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie, 49 (3), 118-132

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Bergert, A., Forman, C., Frisch, G. & Geburek, D. (2015): Social Media zwischen Hype, Aufwand und praktischem Nutzen – drei Praxisberichte zum Einsatz von Wikis in Lehre und Forschung: Tübingen

Der Erfahrungsbericht der TU Bergakademie Freiberg beinhaltet drei konkrete Praxisbeispiele zum Einsatz von Wikis in Lehre und Forschung. Basis des Beitrages bildet die Aufzeichnung eines Praktiker-Workshops, der am 14.04.2015 an der TU stattfand. mehr...
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