https://www.e-teaching.org de Copyright 2026, e-teaching.org a.thillosen@iwm-tuebingen.de (Anne Thillosen) m.schmidt@iwm-tuebingen.de (Markus Schmidt) Education 60 https://www.e-teaching.org/etresources/picture/feed/podcast/channel_logo.jpg https://www.e-teaching.org Redaktion e-teaching.org no a.thillosen@iwm-tuebingen.de Anne Thillosen https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcast-2026/curriculumwerkstatt-den-prozess-der-curriculumentwicklung-moderieren Curricula haben eine besondere Bedeutung für das Profil einer Hochschule – doch es ist mit Herausforderungen und Aufwand verbunden, neue Studiengänge zu entwickeln oder bestehende Curricula zu überarbeiten. Im Interview mit e‑teaching.org geben Dr. Jonas Lilienthal und Prof. Dr. Ines Sonnenschein Einblicke in das Angebot der „Curriculumwerkstatt“ des Wandelwerks an der FH Münster, welches solche Prozesse seit fast 10 Jahren sehr erfolgreich moderiert und begleitet. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2025_lilienthal_sonnenschein_curriculumentwicklung-werkstatt.mp3 Tue, 03 Feb 2026 15:36:33 +0100 0:31:17 no Curricula haben eine besondere Bedeutung für das Profil einer Hochschule – doch es ist mit Herausforderungen und Aufwand verbunden, neue Studiengänge zu entwickeln oder bestehende Curricula zu überarbeiten. Im Interview mit e‑teaching.org geben Dr. Jonas Lilienthal und Prof. Dr. Ines Sonnenschein Einblicke in das Angebot der „Curriculumwerkstatt“ des Wandelwerks an der FH Münster, welches solche Prozesse seit fast 10 Jahren sehr erfolgreich moderiert und begleitet. Education Interview mit Dr. Jonas Lilienthal und Prof. Dr. Ines Sonnenschein https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcast-2026/inklusive-curriculumentwicklung Wie können Hochschulen Studienprogramme so gestalten, dass alle Studierenden bestmöglich lernen können, trotz unterschiedlicher Hintergründe und Voraussetzung? Welche Ansätze machen Curriculumentwicklung wirklich inklusiv? Und wie können digitale Medien diesen Prozess sinnvoll unterstützen? FH-Prof.in Mag.a Dr.in Silke Preymann (FH Oberösterreich) und Prof. Dr. Frank Linde (TH Köln) sprechen im Interview mit e-teaching.org über ihr gemeinsames Projekt „Enhance IDM“, das Studienprogramm-Leitungen und wissenschaftliche Mitarbeitende dabei unterstützt hat, inklusive Lehr‑ und Lernprozesse nachhaltig zu fördern. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/erfahrungsbericht_2026_linde-preymann_inklusive-curriculumentwicklung.mp3 Mon, 02 Feb 2026 14:00:36 +0100 0:39:25 no Wie können Hochschulen Studienprogramme so gestalten, dass alle Studierenden bestmöglich lernen können, trotz unterschiedlicher Hintergründe und Voraussetzung? Welche Ansätze machen Curriculumentwicklung wirklich inklusiv? Und wie können digitale Medien diesen Prozess sinnvoll unterstützen? FH-Prof.in Mag.a Dr.in Silke Preymann (FH Oberösterreich) und Prof. Dr. Frank Linde (TH Köln) sprechen im Interview mit e-teaching.org über ihr gemeinsames Projekt „Enhance IDM“, das Studienprogramm-Leitungen und wissenschaftliche Mitarbeitende dabei unterstützt hat, inklusive Lehr‑ und Lernprozesse nachhaltig zu fördern. Education Interview mit FH-Prof. Mag. Dr. Silke Preymann und Prof. Dr. Frank Linde