Beiträge gesucht: Beteiligen Sie sich am nächsten Themenspecial von e-teaching.org

Seit etwa 20 Jahren werden zunehmend digitale Medien in der Hochschullehre eingesetzt. Vorangetrieben wird diese Entwicklung sowohl von einzelnen engagierten Lehrpersonen als auch durch Förderprojekte und strukturelle Maßnahmen auf der Ebene von Hochschulen, Ländern oder Bund. Dabei hat sich das Repertoire bestehender Lehr-/Lernformate erweitert und es haben sich neue, teilweise auch fächerspezifische Praktiken etabliert; anderes wurde nach einer Erprobungsphase angepasst oder wieder verworfen.

Mit dem im April 2019 startenden Themenspecial „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg?“ möchten wir am Beispiel konkreter Digitalisierungspraktiken und -projekte fragen, wie eine so veränderte Lehrpraxis zu einer allgemein geteilten Vorstellung von Hochschulbildung passt. Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Lehre und die Hochschule als Bildungsinstitution aus? Und entspricht diese Entwicklung dem, was wir als Hochschulbildung anstreben? Dazu laden wir Sie als Akteure in diesem Bereich ein, (eigene) aktuelle Digitalisierungspraktiken in der Hochschullehre zu reflektieren und eine gemeinsame Standortbestimmung der „digitalen Hochschulbildung“ durchzuführen. Wir wollen mit Ihnen diskutieren und erkunden, wie Sie den Digitalisierungsprozess an Ihrer Hochschule und in Ihrem Fachbereich erleben und von Ihnen erfahren, wie gut die täglich gelebte Lehre mit Ihrem Verständnis von Hochschulbildung übereinstimmt. Sind wir mit den aktuellen Entwicklungen in der Lehre auf dem richtigen Weg oder müssen wir unser Handeln – oder unsere Ziele? – überdenken oder sogar neu ausrichten?

Wissenschaftliche sowie praxisorientierte Beiträge könnten sich etwa auf folgende Fragestellungen beziehen:

• Haben sich Ihre Lehrveranstaltungen in den vergangenen Jahren durch den Einsatz digitaler Medien verändert oder planen Sie Neuerungen durch den Einsatz digitaler Lehr-/Lernformate? Inwiefern können Sie dadurch Ihre Vorstellung von Hochschulbildung besser umsetzen?
• Welche Ziele erscheinen Ihnen in Ihrer Fachdisziplin im Bereich der digitalen Lehre mittel- bis langfristig erstrebenswert, welche Vision von Hochschulbildung verbinden Sie damit?
• Wie beeinflusst der Digitalisierungsprozess mit aktuellen Entwicklungen, z. B. Learning Analytics oder Big Data, die akademische Lehr- und Lernkultur in Ihrem Fachbereich bzw. an Ihrer Hochschule?
• Müssen wir unser Verständnis von Hochschulbildung aufgrund der entstandenen Digitalisierungspraktiken und den damit einhergehenden Entwicklungen – wie etwa die Öffnung der Hochschulen für neue Zielgruppen – einer neuen Realität anpassen?
• Ziehen wir bei der Digitalisierung der Lehre alle an einem Strang oder zielen die Interessen der verschiedenen Akteure in unterschiedliche Richtungen?
• Beziehen wir auch skeptische und kritische Stimmen ausreichend in die Diskussion um die Digitalisierung der Hochschulbildung mit ein?
• Mit Blick auf die Hochschullehre werden digitale Medien oftmals als Werkzeuge zur Umsetzung didaktischer Lernziele verstanden. Wird die Tragweite des digitalen Medienwandels mit dieser instrumentellen Sichtweise adäquat erfasst oder greift sie möglicherweise insofern zu kurz, als sich mit der Digitalisierung die gesamte kulturelle Reproduktion unserer Gesellschaft verändert – und damit auch Verfahrensweisen von Wissenschaft, der Zugang zu Wissen, die tradierten Strukturen und das Selbstverständnis von akademischen Bildungsinstitutionen in einem viel tiefgreifenderen Sinne betroffen sind?
  
  

Für die Gestaltung des Themenspecials bitten wir Sie um Beiträge zum Thema. Wir sind gespannt auf Ihre Erfahrungen, Ihre Ideen und Anregungen. Gerne besprechen wir mit Ihnen, welche Form (wissenschaftlicher Text, Praxisbericht, (Audio-) Interview, Video oder ...) Ihr Beitrag annehmen könnte. Willkommen sind auch Ergänzungen des oben genannten Fragenkatalogs. Einreichungen sind aus allen Fachdisziplinen und wissenschaftlichen Einrichtungen erwünscht, aber auch die Perspektive der Fördergeber ist von Interesse.

Das Special beginnt im April 2019. Im Anschluss an das Themenspecial ist eine Konferenz am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen geplant, auf der das Thema weiter vertieft werden soll (Save the date: 27.- 28. Juni 2019) Wir freuen uns schon jetzt auf Ihre Beiträge! Nehmen Sie einfach unverbindlich Kontakt zum Redaktionsteam auf.

Koordination Themenspecial: Mareike Kehrer (m.kehrer[at]iwm-tuebingen.de)
Portalteam: feedback[at]e-teaching.org