Neue Ausgabe der Online-Zeitschrift IRRODL, Volume 16, Nr. 2
13.05.2014 | KurzmeldungOpen Educational Resources (OER) sind das Hauptthema der neuesten Ausgabe des IRRODL - The International Review of Research in Open and Distance Learning. Die Ausgabe steht im Netz zum Download zur Verfügung.
Die Frühlingsausgabe der englischsprachigen Online-Zeitschrift IRRODL beginnt mit verschiedenen Artikeln, die Open Educational Resources (OER) beschreiben, gefolgt von Überlegungen zu finanziellen Aspekten und einer MOOC-Untersuchung.
Es schließen sich Aufsätze über Interaktion und Unterstützung unter Studierenden sowie über synchrones und asynchrones Lernen an. Die späteren Artikel beschäftigen sich mit Blended Learning, Educational Research und Mobile Cloud.
Für alle Leser, die sich für OER oder MOOCS interessieren, empfehlen die Herausgeber auch das Zeitschriftenarchiv, in dem mehr als 600 Artikel und Reports für Forscherinnen und Forscher in diesem Themenfeld enthalten sind.
Die Zeitschrift ist online frei zugänglich unter: http://www.irrodl.org.