e-teaching.org-Terminkalender http://www.e-teaching.org/ Im e-teaching.org-Terminkalender finden Sie alle wichtigen Termine, Weiterbildungen und Tagungen. de Copyright 2021, e-teaching.org a.thillosen@iwm-kmrc.de (Anne Thillosen) m.schmidt@iwm-kmrc.de (Markus Schmidt) Education 60 https://www.e-teaching.org/news/termine/news/eventfeed/logo.jpg e-teaching.org-Terminkalender http://www.e-teaching.org/ MMKH-Schulung: Social Media & Co – Wie man trotz Datenschutz mehr Menschen erreicht https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-social-media-co-wie-man-trotz-datenschutz-mehr-menschen-erreicht Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) bietet einen Überblick zu den aktuellen datenschutzrechtlichen Entwicklungen im Hinblick auf soziale Netzwerke. Ziel der Schulung ist es, eigene Projekte datenschutzfreundlich in Social Media und auf der eigenen Webseite zu präsentieren. Die Veranstaltung findet über Zoom statt, eine Anmeldung ist erforderlich. Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) bietet einen Überblick zu den aktuellen datenschutzrechtlichen Entwicklungen im Hinblick auf soziale Netzwerke. Ziel der Schulung ist es, eigene Projekte datenschutzfreundlich in Social Media und auf der eigenen Webseite zu präsentieren. Die Veranstaltung findet über Zoom statt, eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 02.12.2021

]]> Thu, 18 Nov 2021 09:00:04 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-social-media-co-wie-man-trotz-datenschutz-mehr-menschen-erreicht Online-Dialogreihe „Gender und MINT” https://www.e-teaching.org/news/termine/online-dialogreihe-gender-und-mint201d Die dritte Veranstaltung der Online-Dialogreihe „Bildung und Digitalität: Perspektiven aus Forschung und Praxis”, organisiert von der Pädagogischen Hochschule Zürich, wird am 2. Dezember unter dem Titel „Gender und MINT” abgehalten. Thematisiert wird die Unterrepräsentanz von Frauen in den sogenannten MINT- Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Eine Anmeldung ist erforderlich. Die dritte Veranstaltung der Online-Dialogreihe „Bildung und Digitalität: Perspektiven aus Forschung und Praxis”, organisiert von der Pädagogischen Hochschule Zürich, wird am 2. Dezember unter dem Titel „Gender und MINT” abgehalten. Thematisiert wird die Unterrepräsentanz von Frauen in den sogenannten MINT- Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 02.12.2021

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Start: 03.12.2021

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Start: 06.12.2021

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Start: 07.12.2021

]]> Thu, 07 Oct 2021 12:21:41 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/open-access-woche-fuer-berlin-brandenburg-kritische-betrachtungen-der-auswirkungen-von-deal-auf-die-bibliotheken Call for Papers für die „Conference on the First Year Experience“ https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-fuer-die-conference-on-the-first-year-experience Die „European First Year Experience Conference“ (EFYE) bringt Expertinnen und Experten aus dem Hochschulbereich aus ganz Europa und darüber hinaus zusammen, um sich über die Erfahrungen von Studierenden im ersten Studienjahr auszutauschen. Die kommende EFYE-Konferenz 2022 beleuchtet vom 20. bis 22. April 2022 unter dem Motto „Next stop: University“ drei zentrale Konferenzthemen, die sich an angehende Studierende, Studienanfänger/innen und Lehrende richten. Noch bis zum 08. Dezember 2021 können Beiträge eingereicht werden. Die „European First Year Experience Conference“ (EFYE) bringt Expertinnen und Experten aus dem Hochschulbereich aus ganz Europa und darüber hinaus zusammen, um sich über die Erfahrungen von Studierenden im ersten Studienjahr auszutauschen. Die kommende EFYE-Konferenz 2022 beleuchtet vom 20. bis 22. April 2022 unter dem Motto „Next stop: University“ drei zentrale Konferenzthemen, die sich an angehende Studierende, Studienanfänger/innen und Lehrende richten. Noch bis zum 08. Dezember 2021 können Beiträge eingereicht werden.

Start: 08.12.2021

]]> Wed, 03 Nov 2021 09:42:32 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-fuer-die-conference-on-the-first-year-experience Online-Dialogreihe „Tüfteln, basteln, leuchten – Making im Einsatzt” https://www.e-teaching.org/news/termine/online-dialogreihe-tuefteln-basteln-leuchten-making-im-einsatzt201d Das abschließende Event der Online-Dialogreihe „Bildung und Digitalität: Perspektiven aus Forschung und Praxis” trägt den Titel „Tüfteln, basteln, leuchten – Making im Einsatzt” und thematisiert vielseitige Tätigkeiten rund um ein kreatives und digitales Gestalten. Die Veranstaltung findet via Zoom statt, eine Anmeldung ist erforderlich. Das abschließende Event der Online-Dialogreihe „Bildung und Digitalität: Perspektiven aus Forschung und Praxis” trägt den Titel „Tüfteln, basteln, leuchten – Making im Einsatzt” und thematisiert vielseitige Tätigkeiten rund um ein kreatives und digitales Gestalten. Die Veranstaltung findet via Zoom statt, eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 09.12.2021

]]> Mon, 11 Oct 2021 13:31:39 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/online-dialogreihe-tuefteln-basteln-leuchten-making-im-einsatzt201d Onlinegespräch „Lehrimpulse“ – OpenBook Prüfungen https://www.e-teaching.org/news/termine/onlinegespraech-lehrimpulse-openbook-pruefungen Im Rahmen des BMBF-Projekts „DikoLa“ (digital kompetent im Lehramt) werden einmal im Monat in der Vorlesungszeit sogenannte „Lehrimpulse“ angeboten, um u. a. über Themen wie „Bildung in der digitalen Welt“ und digitale Unterrichtsgestaltung ins Gespräch zu kommen. Am 13. Dezember 2021 stellt die Gastdozentin Annett Thüring in ihrem Lehrimpuls das Prüfungsformat „OpenBook“ sowie dessen Bedingungen und Herausforderungen vor. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Im Rahmen des BMBF-Projekts „DikoLa“ (digital kompetent im Lehramt) werden einmal im Monat in der Vorlesungszeit sogenannte „Lehrimpulse“ angeboten, um u. a. über Themen wie „Bildung in der digitalen Welt“ und digitale Unterrichtsgestaltung ins Gespräch zu kommen. Am 13. Dezember 2021 stellt die Gastdozentin Annett Thüring in ihrem Lehrimpuls das Prüfungsformat „OpenBook“ sowie dessen Bedingungen und Herausforderungen vor. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Start: 13.12.2021

]]> Fri, 24 Sep 2021 10:29:53 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/onlinegespraech-lehrimpulse-openbook-pruefungen MMKH-Schulung: OZG Onlinezugangsgesetz im Hochschulkontext https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-ozg-onlinezugangsgesetz-im-hochschulkontext Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) gibt eine Übersicht zur rechtlichen Ausgangsposition des OZG (Onlinezugangsgesetz) im Hochschulkontext und richtet sich an „Anfänger/innen“ und Interessierte. Eine technische Beratung wird nicht angeboten. Die Teilnehmenden sind jedoch eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und in der Schulung vorzutragen. Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) gibt eine Übersicht zur rechtlichen Ausgangsposition des OZG (Onlinezugangsgesetz) im Hochschulkontext und richtet sich an „Anfänger/innen“ und Interessierte. Eine technische Beratung wird nicht angeboten. Die Teilnehmenden sind jedoch eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und in der Schulung vorzutragen.

Start: 14.12.2021

]]> Mon, 22 Nov 2021 09:03:41 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-ozg-onlinezugangsgesetz-im-hochschulkontext Call for Submissions: 50 Jahre dghd-Jahrestagung https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-submissions-fuer-die-50-jahre-dghd-jahrestagung Vom 06. bis 09. September 2022 findet die nächste Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) an der Universität Paderborn statt. Dabei werden sowohl 50 Jahre dghd als auch 50 Jahre Universität Paderborn gefeiert. Geplant ist außerdem die Jubiläumsfeier zum 25-jährigen Bestehen der Paderborner Hochschuldidaktik nachzuholen. Zum Tagungsthema „Transformationen - Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre“ können Beiträge im Zeitraum vom 01.11.2021 bis zum 15.12.2021 eingereicht werden. Vom 06. bis 09. September 2022 findet die nächste Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) an der Universität Paderborn statt. Dabei werden sowohl 50 Jahre dghd als auch 50 Jahre Universität Paderborn gefeiert. Geplant ist außerdem die Jubiläumsfeier zum 25-jährigen Bestehen der Paderborner Hochschuldidaktik nachzuholen. Zum Tagungsthema „Transformationen - Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre“ können Beiträge im Zeitraum vom 01.11.2021 bis zum 15.12.2021 eingereicht werden.

Start: 15.12.2021

]]> Wed, 13 Oct 2021 10:15:06 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-submissions-fuer-die-50-jahre-dghd-jahrestagung Call for Application: campusSOURCE Award 2022 für Open Research Software https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-application-campussource-award-2022-fuer-open-research-software Im Rahmen der campusSOURCE Tagung 2022 vergibt campusSOURCE in Kooperation mit dem Helmholtz Open Science Office und de-RSE e.V. (Gesellschaft für Forschungssoftware) den „campusSOURCE Award 2022”. Dabei sollen Personen oder Teams ausgezeichnet werden, die wesentliche Beiträge für die Unterstützung von wissenschaftlich Arbeitenden, die Forschungssoftware entwickeln, leisten und so neue und innovative Forschungssoftware ermöglichen. Wettbewerbsbeiträge können bis zum 15. Dezember 2021 eingesandt werden. Im Rahmen der campusSOURCE Tagung 2022 vergibt campusSOURCE in Kooperation mit dem Helmholtz Open Science Office und de-RSE e.V. (Gesellschaft für Forschungssoftware) den „campusSOURCE Award 2022”. Dabei sollen Personen oder Teams ausgezeichnet werden, die wesentliche Beiträge für die Unterstützung von wissenschaftlich Arbeitenden, die Forschungssoftware entwickeln, leisten und so neue und innovative Forschungssoftware ermöglichen. Wettbewerbsbeiträge können bis zum 15. Dezember 2021 eingesandt werden.

Start: 15.12.2021

]]> Mon, 04 Oct 2021 09:56:05 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-application-campussource-award-2022-fuer-open-research-software Online-Seminar „Möglichkeiten der Gestaltung von Kommunikation und Interaktion in Webkonferenzen (bspw. in Zoom)” https://www.e-teaching.org/news/termine/online-seminar-moeglichkeiten-der-gestaltung-von-kommunikation-und-interaktion-in-webkonferenzen-bspw-in-zoom-201d Im Wintersemester 2021/22 widmet sich die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre dem Thema „Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen” und lädt zum Online-Seminar „Möglichkeiten der Gestaltung von Kommunikation und Interaktion in Webkonferenzen (bspw. in Zoom)” ein. Alle interessierten Personen sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenfrei. Im Wintersemester 2021/22 widmet sich die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre dem Thema „Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen” und lädt zum Online-Seminar „Möglichkeiten der Gestaltung von Kommunikation und Interaktion in Webkonferenzen (bspw. in Zoom)” ein. Alle interessierten Personen sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Start: 15.12.2021

]]> Thu, 11 Nov 2021 10:37:14 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/online-seminar-moeglichkeiten-der-gestaltung-von-kommunikation-und-interaktion-in-webkonferenzen-bspw-in-zoom-201d MMKH-Schulung: Rechtliche Grundlagen zur digitalen Barrierefreiheit in Hochschulen https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-rechtliche-grundlagen-zur-digitalen-barrierefreiheit-in-hochschulen Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) gibt eine Übersicht zur rechtlichen Ausgangsposition der digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext und richtet sich an „Anfänger/innen“ und Interessierte. Eine technische Beratung wird nicht angeboten. Die Teilnehmenden sind jedoch eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und vorzutragen. Die Veranstaltung findet über Zoom statt, eine Anmeldung ist erforderlich. Diese Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) gibt eine Übersicht zur rechtlichen Ausgangsposition der digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext und richtet sich an „Anfänger/innen“ und Interessierte. Eine technische Beratung wird nicht angeboten. Die Teilnehmenden sind jedoch eingeladen, vorab eigene Fragen/Fälle vorzubereiten und vorzutragen. Die Veranstaltung findet über Zoom statt, eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 11.01.2022

]]> Thu, 18 Nov 2021 08:47:02 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/mmkh-schulung-rechtliche-grundlagen-zur-digitalen-barrierefreiheit-in-hochschulen Call for Papers: ZFHE 17/2, Offenes Heft https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-zfhe-17-2-offenes-heft Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) veröffentöicht Beiträge, die didaktische, strukturelle und kulturelle Entwicklungen in Lehre und Studium thematisieren und ihre Überlegungen in den wissenschaftlichen Diskurs einbetten. Ergänzend zu den üblichen thematisch fokussierten Themenheften bietet die ZFHE die Möglichkeit, wissenschaftliche Beiträge einzureichen, die thematisch dem Profil der Zeitschrift entsprechen, ohne eine weitere inhaltliche Einschränkung vorzunehmen. Vollständige Beiträge können bis zum 14.01.2022 eigereicht werden. Im Juni 2022 werden die finalisierten Beiträge publiziert und auch als Printpublikation erhältlich sein. Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) veröffentöicht Beiträge, die didaktische, strukturelle und kulturelle Entwicklungen in Lehre und Studium thematisieren und ihre Überlegungen in den wissenschaftlichen Diskurs einbetten. Ergänzend zu den üblichen thematisch fokussierten Themenheften bietet die ZFHE die Möglichkeit, wissenschaftliche Beiträge einzureichen, die thematisch dem Profil der Zeitschrift entsprechen, ohne eine weitere inhaltliche Einschränkung vorzunehmen. Vollständige Beiträge können bis zum 14.01.2022 eigereicht werden. Im Juni 2022 werden die finalisierten Beiträge publiziert und auch als Printpublikation erhältlich sein.

Start: 14.01.2022

]]> Mon, 18 Oct 2021 11:29:46 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-zfhe-17-2-offenes-heft Onlinegespräch „Lehrimpulse“ – Medienprodukte als Modulleistung https://www.e-teaching.org/news/termine/onlinegespraech-lehrimpulse-medienprodukte-als-modulleistung Im Rahmen des BMBF-Projekts „DikoLa“ (digital kompetent im Lehramt) werden einmal im Monat in der Vorlesungszeit sogenannte „Lehrimpulse“ angeboten, um u. a. über Themen wie „Bildung in der digitalen Welt“ und digitale Unterrichtsgestaltung ins Gespräch zu kommen. Am 17. Januar 2022 spricht der Referent Prof. Dr. Werner Barg in seinem Lehrimpuls darüber, wie es sich mit Medienprodukten als Modulleistung verhält. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Im Rahmen des BMBF-Projekts „DikoLa“ (digital kompetent im Lehramt) werden einmal im Monat in der Vorlesungszeit sogenannte „Lehrimpulse“ angeboten, um u. a. über Themen wie „Bildung in der digitalen Welt“ und digitale Unterrichtsgestaltung ins Gespräch zu kommen. Am 17. Januar 2022 spricht der Referent Prof. Dr. Werner Barg in seinem Lehrimpuls darüber, wie es sich mit Medienprodukten als Modulleistung verhält. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Start: 17.01.2022

]]> Fri, 24 Sep 2021 10:43:26 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/onlinegespraech-lehrimpulse-medienprodukte-als-modulleistung Podiumsdiskussion: Sind Wissenschaftseinrichtungen die besseren Verlage? https://www.e-teaching.org/news/termine/open-access-woche-fuer-berlin-brandenburg-sind-wissenschaftseinrichtungen-die-besseren-verlage Im Rahmen der virtuellen Open-Access-Woche für Berlin-Brandenburg „Quo vadis offene Wissenschaft” wird die Podiumsdiskussion „Sind Wissenschaftseinrichtungen die besseren Verlage?” abgehalten. Die Veranstaltung wird online durchgeführt, eine Anmeldung ist erforderlich. Im Rahmen der virtuellen Open-Access-Woche für Berlin-Brandenburg „Quo vadis offene Wissenschaft” wird die Podiumsdiskussion „Sind Wissenschaftseinrichtungen die besseren Verlage?” abgehalten. Die Veranstaltung wird online durchgeführt, eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 19.01.2022

]]> Thu, 07 Oct 2021 12:52:14 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/open-access-woche-fuer-berlin-brandenburg-sind-wissenschaftseinrichtungen-die-besseren-verlage Online-Seminar „Die Herausforderung informeller Kommunikation in Hybrid-Settings” https://www.e-teaching.org/news/termine/online-seminar-die-herausforderung-informeller-kommunikation-in-hybrid-settings201d Im Wintersemester 2021/22 widmet sich die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre dem Oberthema „Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen” und lädt zum Online-Seminar „Die Herausforderung informeller Kommunikation in Hybrid-Settings” ein. Alle interessierten Personen sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenfrei. Im Wintersemester 2021/22 widmet sich die Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre dem Oberthema „Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen” und lädt zum Online-Seminar „Die Herausforderung informeller Kommunikation in Hybrid-Settings” ein. Alle interessierten Personen sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Start: 26.01.2022

]]> Thu, 11 Nov 2021 10:53:53 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/online-seminar-die-herausforderung-informeller-kommunikation-in-hybrid-settings201d LEARNTEC 2022 - Leitmesse für digitale Bildung https://www.e-teaching.org/news/termine/learntec-2022-leitmesse-fuer-digitale-bildung Die LEARNTEC – Europas größter Veranstaltung für digitale Bildung – findet nächstes Jahr vom 01. bis 03.02.2022 in der Messe Karlsruhe statt. Teilnehmende treffen dort auf ein hochqualifiziertes Fachpublikum aus der E-Learning Anwender- und Bildungsbranche. Im Fokus stehen u. a. Themenfelder aus dem Bereich der digitalen Hochschulbildung. Das besondere an der Veranstaltung ist die Kombination von Kongress und Fachmesse. Die LEARNTEC – Europas größter Veranstaltung für digitale Bildung – findet nächstes Jahr vom 01. bis 03.02.2022 in der Messe Karlsruhe statt. Teilnehmende treffen dort auf ein hochqualifiziertes Fachpublikum aus der E-Learning Anwender- und Bildungsbranche. Im Fokus stehen u. a. Themenfelder aus dem Bereich der digitalen Hochschulbildung. Das besondere an der Veranstaltung ist die Kombination von Kongress und Fachmesse.

Start: 01.02.2022

]]> Tue, 06 Apr 2021 09:49:15 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/learntec-2022-leitmesse-fuer-digitale-bildung 5. Online-Tagung Hochschule digital.innovativ | #digiPH5 https://www.e-teaching.org/news/termine/5-online-tagung-hochschule-digital-innovativ-digiph5 Wie sieht moderne Lehre 2022 aus? Was geht, was bleibt – und was wird da noch kommen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Online-Tagung #digiPH, die bereits in die 5. Runde geht. Antworten und Konzepte werden dazu in gewohnt innovativen Formaten beleuchtet. Wie sieht moderne Lehre 2022 aus? Was geht, was bleibt – und was wird da noch kommen? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Online-Tagung #digiPH, die bereits in die 5. Runde geht. Antworten und Konzepte werden dazu in gewohnt innovativen Formaten beleuchtet.

Start: 01.02.2022

]]> Mon, 20 Sep 2021 13:46:59 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/5-online-tagung-hochschule-digital-innovativ-digiph5 Ausschreibung: Hessischer Hochschulpreis für Exzellenz in der Lehre https://www.e-teaching.org/news/termine/ausschreibung-hessischer-hochschulpreis-fuer-exzellenz-in-der-lehre Das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst schreibt zum 13. Mal den Hessischen Hochschulpreis für Exzellenz in der Lehre aus. Die Auszeichnung wird für herausragende und innovative Leistungen in Lehre, Prüfung, Beratung und Betreuung verliehen und ist 2022 insgesamt mit 115.000 Euro dotiert. Hochschulleitungen können je bis zu fünf Vorschläge einsenden. Einreichungsfrist ist der 11.02.2022. Das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst schreibt zum 13. Mal den Hessischen Hochschulpreis für Exzellenz in der Lehre aus. Die Auszeichnung wird für herausragende und innovative Leistungen in Lehre, Prüfung, Beratung und Betreuung verliehen und ist 2022 insgesamt mit 115.000 Euro dotiert. Hochschulleitungen können je bis zu fünf Vorschläge einsenden. Einreichungsfrist ist der 11.02.2022.

Start: 11.02.2022

]]> Thu, 18 Nov 2021 13:00:58 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/ausschreibung-hessischer-hochschulpreis-fuer-exzellenz-in-der-lehre Kooperationsprojekt „Prüfung hoch III Drei“ schreibt Fellowships für digitale Prüfungsinnovationen aus https://www.e-teaching.org/news/termine/kooperationsprojekt-pruefung-hoch-iii-drei-schreibt-fellowships-fuer-digitale-pruefungsinnovationen-aus Das vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft geförderte Projekt „Prüfung hoch III Drei“ möchte mit seinen Fellowships einen Beitrag dazu leisten, die Chancen für Kompetenzorientierung, Flexibilisierung und Mobilisierung von Lehren und Lernen durch digitale Prüfungen zu erschließen. Schwerpunkt der Antragsstellung sind die Wirkungsfelder Didaktik, Technik und Vernetzung. Gefördert werden in der ersten Generation 8 bis 10 Fellowships. Bis zum 28.02.2022 können sich Lehrende, Studierende und/oder Mitarbeitende in lehrunterstützenden Einrichtungen an staatlichen Hochschulen in ganz Deutschland bewerben. Das vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft geförderte Projekt „Prüfung hoch III Drei“ möchte mit seinen Fellowships einen Beitrag dazu leisten, die Chancen für Kompetenzorientierung, Flexibilisierung und Mobilisierung von Lehren und Lernen durch digitale Prüfungen zu erschließen. Schwerpunkt der Antragsstellung sind die Wirkungsfelder Didaktik, Technik und Vernetzung. Gefördert werden in der ersten Generation 8 bis 10 Fellowships. Bis zum 28.02.2022 können sich Lehrende, Studierende und/oder Mitarbeitende in lehrunterstützenden Einrichtungen an staatlichen Hochschulen in ganz Deutschland bewerben.

Start: 22.02.2022

]]> Fri, 26 Nov 2021 13:00:30 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/kooperationsprojekt-pruefung-hoch-iii-drei-schreibt-fellowships-fuer-digitale-pruefungsinnovationen-aus Konferenz: Inverted Classroom and beyond 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-inverted-classroom-and-beyond-2022 Die 11. Konferenz „Inverted Classroom and beyond“ findet 2022 an der Universität Paderborn unter dem Motto „Student Engagement – Aktive Teilhabe von Lernenden in Studium und Schule fördern“ statt. Die Veranstaltung ist am 22. und am 23.02.2022 mit dem Tag der Lehre an der Universität Paderborn verbunden. Die Inhalte werden durch vielfältige Formate initiiert und begleitet. Für die Teilnahme ist eine Anmeldung bis spätestens zum 15.02.2022 notwendig. Die 11. Konferenz „Inverted Classroom and beyond“ findet 2022 an der Universität Paderborn unter dem Motto „Student Engagement – Aktive Teilhabe von Lernenden in Studium und Schule fördern“ statt. Die Veranstaltung ist am 22. und am 23.02.2022 mit dem Tag der Lehre an der Universität Paderborn verbunden. Die Inhalte werden durch vielfältige Formate initiiert und begleitet. Für die Teilnahme ist eine Anmeldung bis spätestens zum 15.02.2022 notwendig.

Start: 22.02.2022

]]> Wed, 04 Aug 2021 11:54:56 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-inverted-classroom-and-beyond-2022 INTED2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/inted2022 Im März 2022 wird zum 16. Mal die „International Technology, Education and Development Conference“ (INTED) abgehalten. Veranstalter ist die Non-Profit-Gesellschaft International Academy of Technology, Education and Development (IATED). Es soll ein Austausch von Wissen über Lehr- und Lernmethoden und Innovationen im Bereich der Bildungstechnologie erfolgen. Im März 2022 wird zum 16. Mal die „International Technology, Education and Development Conference“ (INTED) abgehalten. Veranstalter ist die Non-Profit-Gesellschaft International Academy of Technology, Education and Development (IATED). Es soll ein Austausch von Wissen über Lehr- und Lernmethoden und Innovationen im Bereich der Bildungstechnologie erfolgen.

Start: 07.03.2022

]]> Mon, 06 Sep 2021 10:41:55 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/inted2022 28. DGfE-Kongress 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/28-dgfe-kongress-2022 Der 28. Kongress ENT | GRENZ | UNGEN | der Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Universität Bremen findet vom 13. bis 16.03.2022 online statt. Er soll Raum für eine disziplinäre Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlich relevanten Grenzen, Entgrenzungen, Begrenzungen, Grenzziehungen, Grenzverletzungen und Grenzüberschreitungen schaffen. Ihm Rahmen des Kongress wird außerdem der DGfE-Förderpreis 2022 vergeben. Der 28. Kongress ENT | GRENZ | UNGEN | der Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Universität Bremen findet vom 13. bis 16.03.2022 online statt. Er soll Raum für eine disziplinäre Auseinandersetzung mit erziehungswissenschaftlich relevanten Grenzen, Entgrenzungen, Begrenzungen, Grenzziehungen, Grenzverletzungen und Grenzüberschreitungen schaffen. Ihm Rahmen des Kongress wird außerdem der DGfE-Förderpreis 2022 vergeben.

Start: 13.03.2022

]]> Wed, 28 Apr 2021 10:39:16 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/28-dgfe-kongress-2022 European First Year Experience Conference 2022 (EFYE) https://www.e-teaching.org/news/termine/european-first-year-experience-conference-2022-efye Die European First Year Experience Conference 2022 (EFYE) findet vom 20. bis 22. April 2022 unter dem Motto „Next stop: University“ an der Technischen Universität in Graz statt. Die jährliche Konferenz bringt Fachleute aus dem Hochschulbereich aus ganz Europa und darüber hinaus zusammen, um einen Austausch über Ideen und Erfahrungen im Zusammenhang mit der Unterstützung von Studierenden im ersten Studienjahr zu ermöglichen. Eine Anmeldung ist erforderlich. Die European First Year Experience Conference 2022 (EFYE) findet vom 20. bis 22. April 2022 unter dem Motto „Next stop: University“ an der Technischen Universität in Graz statt. Die jährliche Konferenz bringt Fachleute aus dem Hochschulbereich aus ganz Europa und darüber hinaus zusammen, um einen Austausch über Ideen und Erfahrungen im Zusammenhang mit der Unterstützung von Studierenden im ersten Studienjahr zu ermöglichen. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 20.04.2022

]]> Wed, 03 Nov 2021 10:31:52 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/european-first-year-experience-conference-2022-efye Open Education Global https://www.e-teaching.org/news/termine/open-education-global-congress Die Konferenz „Open Education Global 2021” (OEGlobal Conference) sollte 2021 ursprünglich in Nantes, Frankreich, als Präsenzveranstaltung stattfinden. Aufgrund der Covid-19-Kontaktbeschränkungen wird der Präsenzteil der Veranstaltung nun auf den Mai 2022 verschoben. Die Konferenz „Open Education Global 2021” (OEGlobal Conference) sollte 2021 ursprünglich in Nantes, Frankreich, als Präsenzveranstaltung stattfinden. Aufgrund der Covid-19-Kontaktbeschränkungen wird der Präsenzteil der Veranstaltung nun auf den Mai 2022 verschoben.

Start: 23.05.2022

]]> Thu, 07 Oct 2021 11:40:18 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/open-education-global-congress DINI-Wettbewerb: Ideen für innovative Lehr- und Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten gesucht https://www.e-teaching.org/news/termine/dini-wettbewerb-ideen-fuer-innovative-lehr-und-lernkonzepte-an-hochschulen-und-universitaeten-gesucht Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) lädt zur Teilnahme an dem studentischen Wettbewerb „Neustart! Gemeinsam hybrides Lernen gestalten” ein. Gesucht werden Ideen für innovative Lehr- und Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten. Bis zum 1. Juni 2022 können sich Studierende aller Hochschulen in Deutschland als Einzelpersonen oder Teams an dem Wettbewerb beteiligen. Die Preisverleihung erfolgt im Rahmen der DINI-Jahrestagung vom 26. bis 28. September 2022. Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) lädt zur Teilnahme an dem studentischen Wettbewerb „Neustart! Gemeinsam hybrides Lernen gestalten” ein. Gesucht werden Ideen für innovative Lehr- und Lernkonzepte an Hochschulen und Universitäten. Bis zum 1. Juni 2022 können sich Studierende aller Hochschulen in Deutschland als Einzelpersonen oder Teams an dem Wettbewerb beteiligen. Die Preisverleihung erfolgt im Rahmen der DINI-Jahrestagung vom 26. bis 28. September 2022.

Start: 01.06.2022

]]> Mon, 11 Oct 2021 09:11:09 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/dini-wettbewerb-ideen-fuer-innovative-lehr-und-lernkonzepte-an-hochschulen-und-universitaeten-gesucht CfP: ZFHE 17/3 „Akademische Kultur und Wissenschaftsfreiheit angesichts der Digitalisierung von Lehren und Lernen“ https://www.e-teaching.org/news/termine/zfhe-call-for-papers-akademische-kultur-und-wissenschaftsfreiheit-angesichts-der-digitalisierung-von-lehren-und-lernen Im Oktober 2022 erscheint das Themenheft 17/3 der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) zum Themenschwerpunkt „Akademische Kultur und Wissenschaftsfreiheit angesichts der Digitalisierung von Lehren und Lernen“. Bis zum 04. Juli 2022 können Beiträge eingereicht werden. Dabei kann es sich sowohl um empirische Studien und Case Studies als auch um theoretisch-philosophische Erörterungen handeln. Im Oktober 2022 erscheint das Themenheft 17/3 der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) zum Themenschwerpunkt „Akademische Kultur und Wissenschaftsfreiheit angesichts der Digitalisierung von Lehren und Lernen“. Bis zum 04. Juli 2022 können Beiträge eingereicht werden. Dabei kann es sich sowohl um empirische Studien und Case Studies als auch um theoretisch-philosophische Erörterungen handeln.

Start: 04.07.2022

]]> Thu, 04 Nov 2021 13:59:24 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/zfhe-call-for-papers-akademische-kultur-und-wissenschaftsfreiheit-angesichts-der-digitalisierung-von-lehren-und-lernen 50. dghd-Jahrestagung https://www.e-teaching.org/news/termine/50-dghd-jahrestagung Vom 06. bis 09. September 2022 findet die nächste Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) an der Universität Paderborn statt. Dabei werden sowohl 50 Jahre dghd als auch 50 Jahre Universität Paderborn gefeiert. Geplant ist außerdem, die Jubiläumsfeier zum 25-jährigen Bestehen der Paderborner Hochschuldidaktik nachzuholen. Tagungsthema lautet: „Transformationen – Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre“ Vom 06. bis 09. September 2022 findet die nächste Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) an der Universität Paderborn statt. Dabei werden sowohl 50 Jahre dghd als auch 50 Jahre Universität Paderborn gefeiert. Geplant ist außerdem, die Jubiläumsfeier zum 25-jährigen Bestehen der Paderborner Hochschuldidaktik nachzuholen. Tagungsthema lautet: „Transformationen – Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre“

Start: 06.09.2022

]]> Wed, 13 Oct 2021 14:36:17 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/50-dghd-jahrestagung Digital Humanities Congress 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/digital-humanities-congress-2022 Die alle zwei Jahre an der University of Sheffield, Großbritannien, stattfindende Konferenz „Digital Humanities Congress“ wird vom 08. bis 10. September 2022 abgehalten. Ziel der Veranstaltung ist es, den Austausch von Wissen, Ideen und Techniken innerhalb der digitalen Geisteswissenschaften zu fördern. Die alle zwei Jahre an der University of Sheffield, Großbritannien, stattfindende Konferenz „Digital Humanities Congress“ wird vom 08. bis 10. September 2022 abgehalten. Ziel der Veranstaltung ist es, den Austausch von Wissen, Ideen und Techniken innerhalb der digitalen Geisteswissenschaften zu fördern.

Start: 08.09.2022

]]> Mon, 28 Jun 2021 10:33:12 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/digital-humanities-congress-2022 TURN Conference 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/turn-conference-2022 Die erste „TURN Conference”, eine Veranstaltung der Fachhochschule Kiel und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, steht unter dem Motto „Wandel gestalten – Lehren und Lernen heute, für die Herausforderungen von morgen“. Sie wird gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Die erste „TURN Conference”, eine Veranstaltung der Fachhochschule Kiel und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, steht unter dem Motto „Wandel gestalten – Lehren und Lernen heute, für die Herausforderungen von morgen“. Sie wird gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.

Start: 03.11.2022

]]> Thu, 07 Oct 2021 11:16:48 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/turn-conference-2022