e-teaching.org-Terminkalender http://www.e-teaching.org/ Im e-teaching.org-Terminkalender finden Sie alle wichtigen Termine, Weiterbildungen und Tagungen. de Copyright 2022, e-teaching.org a.thillosen@iwm-kmrc.de (Anne Thillosen) m.schmidt@iwm-kmrc.de (Markus Schmidt) Education 60 https://www.e-teaching.org/news/termine/news/eventfeed/logo.jpg e-teaching.org-Terminkalender http://www.e-teaching.org/ Zertifikatskurs „Digital Inclusion“ an der Uni Wien https://www.e-teaching.org/news/termine/zertifikatskurs-digital-inclusion-an-der-uni-wien Im Herbst 2022 startet der neue Zertifikatskurs „Digital Inclusion - durch Digitalisierung Teilhabe ermöglichen“ am Postgraduate Center der Universität Wien. Der Kurs möchte digitaler Ausgrenzung entgegenwirken, allen Personen ihren Beitrag zur digitalen Gesellschaft sowie Bildung ermöglichen und zielt auf die Begegnung digitalen Ausschlusses durch die Vermittlung von ICT-basierten und didaktischen Kompetenzen sowie Tools ab. Die Teilnahme ist kostenpflichtig. Eine Anmeldung ist bis zum 30. Juni 2022 möglich. Im Herbst 2022 startet der neue Zertifikatskurs „Digital Inclusion - durch Digitalisierung Teilhabe ermöglichen“ am Postgraduate Center der Universität Wien. Der Kurs möchte digitaler Ausgrenzung entgegenwirken, allen Personen ihren Beitrag zur digitalen Gesellschaft sowie Bildung ermöglichen und zielt auf die Begegnung digitalen Ausschlusses durch die Vermittlung von ICT-basierten und didaktischen Kompetenzen sowie Tools ab. Die Teilnahme ist kostenpflichtig. Eine Anmeldung ist bis zum 30. Juni 2022 möglich.

Start: 01.10.2022

]]> Fri, 18 Feb 2022 13:02:56 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/zertifikatskurs-digital-inclusion-an-der-uni-wien Call for Papers: ZFHE Sonderheft „Planspiele in der Hochschullehre“ https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-zfhe-sonderheft-planspiele-in-der-hochschullehre-1 Im April 2023 erscheint ein Sonderheft der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) zum Themenschwerpunkt „Planspiele in der Hochschullehre“. Bis zum 03. Oktober 2022 können Beiträge eingereicht werden, die thematisch dem Profil der Zeitschrift entsprechen. Gastherausgeberinnen sind Julia Schwanholz und Anne Goldmann. Im April 2023 erscheint ein Sonderheft der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) zum Themenschwerpunkt „Planspiele in der Hochschullehre“. Bis zum 03. Oktober 2022 können Beiträge eingereicht werden, die thematisch dem Profil der Zeitschrift entsprechen. Gastherausgeberinnen sind Julia Schwanholz und Anne Goldmann.

Start: 03.10.2022

]]> Mon, 27 Jun 2022 10:27:55 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-zfhe-sonderheft-planspiele-in-der-hochschullehre-1 Interdisziplinäres Symposium „Digitale Kulturen in der Lehre entwickeln“ https://www.e-teaching.org/news/termine/interdisziplinaeres-symposium-digitale-kulturen-in-der-lehre-entwickeln-an-der-universitaet-bamberg Im Rahmen des gleichnamigen Projekts „DiKuLe – Digitale Kulturen in der Lehre entwickeln“ findet an der Universität Bamberg ein Symposium statt. Aus interdisziplinärer Perspektive soll der Prozess der Kulturentwicklung digitaler Lehre betrachtet sowie reflektiert werden. Das Symposium ist als Präsenzveranstaltung geplant und wird – wie das gesamte Projekt – von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. Im Rahmen des gleichnamigen Projekts „DiKuLe – Digitale Kulturen in der Lehre entwickeln“ findet an der Universität Bamberg ein Symposium statt. Aus interdisziplinärer Perspektive soll der Prozess der Kulturentwicklung digitaler Lehre betrachtet sowie reflektiert werden. Das Symposium ist als Präsenzveranstaltung geplant und wird – wie das gesamte Projekt – von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.

Start: 06.10.2022

]]> Mon, 14 Feb 2022 14:11:15 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/interdisziplinaeres-symposium-digitale-kulturen-in-der-lehre-entwickeln-an-der-universitaet-bamberg Konferenz: Digitalität in der Lehrer/innenbildung https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-digitalitaet-in-der-lehrer-innenbildung Am 6. und 7. Oktober findet eine gemeinsame Konferenz der QLB-Projekte digiMINT (Karlsruher Institut für Technologie, KIT) und InDiKo (PH Karlsruhe) statt, die den Fokus auf die nachhaltige Förderung digitaler Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte legt. Ziel ist die multiperspektivischen Zusammenführung und Vernetzung von Projektergebnissen. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist erforderlich. Am 6. und 7. Oktober findet eine gemeinsame Konferenz der QLB-Projekte digiMINT (Karlsruher Institut für Technologie, KIT) und InDiKo (PH Karlsruhe) statt, die den Fokus auf die nachhaltige Förderung digitaler Kompetenzen zukünftiger Lehrkräfte legt. Ziel ist die multiperspektivischen Zusammenführung und Vernetzung von Projektergebnissen. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 06.10.2022

]]> Fri, 29 Jul 2022 11:32:17 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-digitalitaet-in-der-lehrer-innenbildung Tagung: „Digitalisierung in der Lehrer/innenbildung – Corona als Katalysator?!“ https://www.e-teaching.org/news/termine/tagung-digitalisierung-in-der-lehrer-innenbildung-corona-als-katalysator-1 Die rheinland-pfälzischen Universitäten laden vom 10. bis 14. Oktober 2022 zur Tagung „Digitalisierung in der Lehrer/innenbildung – Corona als Katalysator?!“ ein. An fünf Tagen können sich Interessierte mit innovativen Lehr-Lernkonzepten, der Messung digitaler Kompetenzen oder Transferkonzepten in der Lehrer/innenbildung auseinandersetzen. Die Teilnahme ist kostenlos. Anmeldeschluss ist der 15. September 2022. Die rheinland-pfälzischen Universitäten laden vom 10. bis 14. Oktober 2022 zur Tagung „Digitalisierung in der Lehrer/innenbildung – Corona als Katalysator?!“ ein. An fünf Tagen können sich Interessierte mit innovativen Lehr-Lernkonzepten, der Messung digitaler Kompetenzen oder Transferkonzepten in der Lehrer/innenbildung auseinandersetzen. Die Teilnahme ist kostenlos. Anmeldeschluss ist der 15. September 2022.

Start: 10.10.2022

]]> Tue, 23 Aug 2022 17:14:37 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/tagung-digitalisierung-in-der-lehrer-innenbildung-corona-als-katalysator-1 Symposium 2022 „Grenzüberschreitende Lehre: Neue Perspektiven der Hochschuldidaktik“ https://www.e-teaching.org/news/termine/symposium-2022-grenzueberschreitende-lehre-neue-perspektiven-der-hochschuldidaktik-an-der-lmu Das Münchner Dozierenden-Netzwerk organisiert im Jahr 2022 bereits zum sechsten Mal sein interdisziplinäres Symposium rund um Fragen der Hochschullehre. Diesmal steht die Frage nach grenzüberschreitender Lehre im Zentrum. Das Symposium findet als Hybrid-Veranstaltung am 10. und 11. Oktober 2022 an der LMU München statt. Die Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung ist bis zum 01. Oktober 2022 möglich. Das Münchner Dozierenden-Netzwerk organisiert im Jahr 2022 bereits zum sechsten Mal sein interdisziplinäres Symposium rund um Fragen der Hochschullehre. Diesmal steht die Frage nach grenzüberschreitender Lehre im Zentrum. Das Symposium findet als Hybrid-Veranstaltung am 10. und 11. Oktober 2022 an der LMU München statt. Die Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung ist bis zum 01. Oktober 2022 möglich.

Start: 10.10.2022

]]> Tue, 08 Feb 2022 09:14:07 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/symposium-2022-grenzueberschreitende-lehre-neue-perspektiven-der-hochschuldidaktik-an-der-lmu Online-Kolloquium zu kompetenzorientierten digitalen Prüfungen: Multiple Choice E-Klausur https://www.e-teaching.org/news/termine/online-kolloquium-zu-kompetenzorientierten-digitalen-pruefungen-multiple-choice-e-klausur Im Rahmen des baden-württembergischen Verbundprojektes „Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten (PePP)“ startet eine Online-Kolloquien-Reihe zu hochschuldidaktischen Fragestellungen. Das erste Kolloquium hat den thematischen Fokus „Multiple-Choice E-Klausuren“ und wird von den Arbeitsstellen Hochschuldidaktik der Universität Tübingen und des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) am 10. Oktober 2022 ausgerichtet. Die Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung ist notwendig. Im Rahmen des baden-württembergischen Verbundprojektes „Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten (PePP)“ startet eine Online-Kolloquien-Reihe zu hochschuldidaktischen Fragestellungen. Das erste Kolloquium hat den thematischen Fokus „Multiple-Choice E-Klausuren“ und wird von den Arbeitsstellen Hochschuldidaktik der Universität Tübingen und des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) am 10. Oktober 2022 ausgerichtet. Die Veranstaltung ist kostenlos. Eine Anmeldung ist notwendig.

Start: 10.10.2022

]]> Fri, 17 Jun 2022 11:30:04 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/online-kolloquium-zu-kompetenzorientierten-digitalen-pruefungen-multiple-choice-e-klausur Call for Pitches: Flipped-Online-Barcamp zum Thema Curriculumentwicklung https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-pitches-flipped-online-barcamp-zum-thema-curriculumentwicklung Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der KI-Campus laden am 19. Januar 2023 zu einem Curriculum-Barcamp ein, in dem Bildungsakteurinnen und -akteure die Gelegenheit bekommen, sich über die Verankerung von digitalen Kompetenzen in Studiengängen auszutauschen und Erkenntnisse aus der eigenen Praxis mit Kolleginnen und Kollegen anderer Hochschulen zu teilen. Bis zum 12. Oktober 2022 können Vorschläge für Video-, Audio- oder Textbeiträge eingereicht werden. Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der KI-Campus laden am 19. Januar 2023 zu einem Curriculum-Barcamp ein, in dem Bildungsakteurinnen und -akteure die Gelegenheit bekommen, sich über die Verankerung von digitalen Kompetenzen in Studiengängen auszutauschen und Erkenntnisse aus der eigenen Praxis mit Kolleginnen und Kollegen anderer Hochschulen zu teilen. Bis zum 12. Oktober 2022 können Vorschläge für Video-, Audio- oder Textbeiträge eingereicht werden.

Start: 12.10.2022

]]> Thu, 22 Sep 2022 12:29:08 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-pitches-flipped-online-barcamp-zum-thema-curriculumentwicklung Call for Papers für die LEARNTEC 2023 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-fuer-die-30-learntec-2023 Vom 23. bis 25. Mai 2023 findet Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung wieder vor Ort in der Messe Karlsruhe statt. Interessierte haben die Möglichkeit, eigene Ideen und Vorschläge zu Vorträgen, Themen und Referentinnen und Referenten für den LEARNTEC Kongress und das Fachprogramm auf der Messe (AR/VR und Hochschule) einzubringen. Einsendeschluss ist der 13. Oktober 2022. Vom 23. bis 25. Mai 2023 findet Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung wieder vor Ort in der Messe Karlsruhe statt. Interessierte haben die Möglichkeit, eigene Ideen und Vorschläge zu Vorträgen, Themen und Referentinnen und Referenten für den LEARNTEC Kongress und das Fachprogramm auf der Messe (AR/VR und Hochschule) einzubringen. Einsendeschluss ist der 13. Oktober 2022.

Start: 13.10.2022

]]> Fri, 02 Sep 2022 10:45:43 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-fuer-die-30-learntec-2023 17. Hochschuldidaktiktag - Offenheit praktizieren https://www.e-teaching.org/news/termine/17-hochschuldidaktiktag-offenheit-praktizieren Der 17. Hochschuldidaktiktag der Universität Siegen am 13. Oktober fokussiert die Umsetzung einer offenen Lehrpraxis und schließt damit nahtlos an den vorherigen HD-Tag an, welcher die Perspektiven und Potentiale offener Bildungsressourcen in den Blick genommen hat. Der 17. Hochschuldidaktiktag der Universität Siegen am 13. Oktober fokussiert die Umsetzung einer offenen Lehrpraxis und schließt damit nahtlos an den vorherigen HD-Tag an, welcher die Perspektiven und Potentiale offener Bildungsressourcen in den Blick genommen hat.

Start: 13.10.2022

]]> Thu, 15 Sep 2022 12:02:02 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/17-hochschuldidaktiktag-offenheit-praktizieren Hackathon 2022: Game-based learning and Making https://www.e-teaching.org/news/termine/hackathon-2022-game-based-learning-and-making Im Rahmen des Projekts „MakEd_digital“ richtet die PH Ludwigsburg am 14. und 15. Oktober 2022 den Hackathon „Game-based learning and Making“ aus. Gemeinsam mit Pädagog/innen und Fachleuten haben Interessierte die Chance, ein Serious Game für Lehr-/Lernsettings zu gestalten. Ziel ist die Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen. Die Platzanzahl ist begrenzt. Eine Anmeldung ist bis zum 03. Oktober möglich. Die Teilnahme ist kostenlos. Im Rahmen des Projekts „MakEd_digital“ richtet die PH Ludwigsburg am 14. und 15. Oktober 2022 den Hackathon „Game-based learning and Making“ aus. Gemeinsam mit Pädagog/innen und Fachleuten haben Interessierte die Chance, ein Serious Game für Lehr-/Lernsettings zu gestalten. Ziel ist die Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen. Die Platzanzahl ist begrenzt. Eine Anmeldung ist bis zum 03. Oktober möglich. Die Teilnahme ist kostenlos.

Start: 14.10.2022

]]> Tue, 06 Sep 2022 15:29:18 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/hackathon-2022-game-based-learning-and-making Call for Participation: Young Research Professionals Summit 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-participation-young-research-professionals-summit-2022 Die Foschungsgruppe NextEducation der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) veranstaltet im November 2022 den Young Research Professionals Summit. Die Tagung widmet sich der Frage, wie Forschung im Knowledge Triangle zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft gelingen kann. Bis zum 15. Oktober 2022 können Beiträge eingereicht werden. Die Foschungsgruppe NextEducation der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) veranstaltet im November 2022 den Young Research Professionals Summit. Die Tagung widmet sich der Frage, wie Forschung im Knowledge Triangle zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft gelingen kann. Bis zum 15. Oktober 2022 können Beiträge eingereicht werden.

Start: 15.10.2022

]]> Fri, 23 Sep 2022 10:22:26 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-participation-young-research-professionals-summit-2022 Call für Beiträge zur 6. Online-Tagung „Hochschule digital.innovativ | #digiPH“ https://www.e-teaching.org/news/termine/call-um-beitraege-zur-6-online-tagung-hochschule-digi.ph6 Die Online-Tagung „Hochschule digital.innovativ | #digiPH“ der Virtuellen Pädagogischen Hochschule ist seit Jahren ein fester Bestandteil der österreichischen Fortbildungslandschaft. Auch im Januar 2023 bietet die Tagung wieder die Chance, Erfahrungen und Entwicklungen rund um die digitale Hochschullehre zu diskutieren. Hochschullehrende aus dem DACH-Raum sind eingeladen, mittels eines eigenen Beitrags zum Thema „Hochschullehre in großen und kleinen Gruppen“ zu partizipieren. Der Call läuft bis 19. Oktober 2022. Die Online-Tagung „Hochschule digital.innovativ | #digiPH“ der Virtuellen Pädagogischen Hochschule ist seit Jahren ein fester Bestandteil der österreichischen Fortbildungslandschaft. Auch im Januar 2023 bietet die Tagung wieder die Chance, Erfahrungen und Entwicklungen rund um die digitale Hochschullehre zu diskutieren. Hochschullehrende aus dem DACH-Raum sind eingeladen, mittels eines eigenen Beitrags zum Thema „Hochschullehre in großen und kleinen Gruppen“ zu partizipieren. Der Call läuft bis 19. Oktober 2022.

Start: 19.10.2022

]]> Fri, 23 Sep 2022 09:19:45 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-um-beitraege-zur-6-online-tagung-hochschule-digi.ph6 Hybrid-Event „Let's Talk: Campus“ https://www.e-teaching.org/news/termine/lets-talk-campus Wie gestalten wir die Zukunft des Campuslebens? Mit dieser Frage beschäftigt sich das eintägige Hybrid-Event „Let’s Talk:Campus“ am 20. Oktober 2022. Neben Konzeptionsmöglichkeiten des Campus sollen vor allem die Themen der studentischen Partizipation und der Nachhaltigkeit im Fokus stehen. Die Veranstaltung wird vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) organisiert und kann sowohl online als auch vor Ort in Berlin besucht werden. Die Teilnahme ist kostenlos. Wie gestalten wir die Zukunft des Campuslebens? Mit dieser Frage beschäftigt sich das eintägige Hybrid-Event „Let’s Talk:Campus“ am 20. Oktober 2022. Neben Konzeptionsmöglichkeiten des Campus sollen vor allem die Themen der studentischen Partizipation und der Nachhaltigkeit im Fokus stehen. Die Veranstaltung wird vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) organisiert und kann sowohl online als auch vor Ort in Berlin besucht werden. Die Teilnahme ist kostenlos.

Start: 20.10.2022

]]> Tue, 12 Jul 2022 16:02:49 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/lets-talk-campus Weiterbildungsangebot: Digital Teaching Lab des HD@DH.NRW https://www.e-teaching.org/news/termine/weiterbildungsangebot-digital-teaching-lab-des-hd-dh.nrw Das Digital Teaching Lab, kurz DTL, stellt ein semesterübergreifendes Weiterbildungsformat des Bausteins Teaching in the Digital Age (TiDA) dar. Lehrende aus NRW erhalten in diesem Rahmen die Möglichkeit, eine individuelle Fragestellung aus dem Bereich der digitalen Lehre zu bearbeiten, ein innovatives (digitales) Produkt zu entwickeln und somit die eigenen digitalen Lehrkompetenzen zu erweitern. Eine Anmeldung ist bis zum 27. Oktober 2022 möglich. Das Digital Teaching Lab, kurz DTL, stellt ein semesterübergreifendes Weiterbildungsformat des Bausteins Teaching in the Digital Age (TiDA) dar. Lehrende aus NRW erhalten in diesem Rahmen die Möglichkeit, eine individuelle Fragestellung aus dem Bereich der digitalen Lehre zu bearbeiten, ein innovatives (digitales) Produkt zu entwickeln und somit die eigenen digitalen Lehrkompetenzen zu erweitern. Eine Anmeldung ist bis zum 27. Oktober 2022 möglich.

Start: 27.10.2022

]]> Tue, 20 Sep 2022 17:00:46 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/weiterbildungsangebot-digital-teaching-lab-des-hd-dh.nrw CfP für das ZFHE 18/1: „Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre“ https://www.e-teaching.org/news/termine/cfp-fuer-das-zfhe-18-1-massive-open-online-courses-und-ihre-rolle-in-der-digitalen-hochschul-lehre Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) hat einen Call for Papers zum Themenheft 18/1 „Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre“ veröffentlicht. Es wird um Beiträge gebeten, die das Thema MOOCs und deren Rolle in der Hochschullehre, insbesondere im deutschsprachigen Raum, aus möglichst verschiedenen Perspektiven betrachten. Herausgeber/innen sind Markus Ebner, Martin Ebner, Stefanie Schweiger, Sebastian Serth und Thomas Staubitz. Vollständige Beiträge können bis zum 28.10.2022 eigereicht werden. Die Zeitschrift erscheint im März 2023. Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) hat einen Call for Papers zum Themenheft 18/1 „Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre“ veröffentlicht. Es wird um Beiträge gebeten, die das Thema MOOCs und deren Rolle in der Hochschullehre, insbesondere im deutschsprachigen Raum, aus möglichst verschiedenen Perspektiven betrachten. Herausgeber/innen sind Markus Ebner, Martin Ebner, Stefanie Schweiger, Sebastian Serth und Thomas Staubitz. Vollständige Beiträge können bis zum 28.10.2022 eigereicht werden. Die Zeitschrift erscheint im März 2023.

Start: 28.10.2022

]]> Mon, 14 Feb 2022 09:47:19 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/cfp-fuer-das-zfhe-18-1-massive-open-online-courses-und-ihre-rolle-in-der-digitalen-hochschul-lehre Fellowships zur Förderung digitaler Hochschullehre in Baden-Württemberg https://www.e-teaching.org/news/termine/mwk-und-stifterverband-schreiben-fellowship-fuer-lehrinnovationen-aus Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband schreiben Tandem-Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre aus. Die Projektförderung beträgt bis zu 50.000 Euro. Bewerbungsfrist ist der 31. Oktober 2022. Die individuelle Projektförderung beginnt im Januar 2023 und endet spätestens am 30. November 2023. Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband schreiben Tandem-Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre aus. Die Projektförderung beträgt bis zu 50.000 Euro. Bewerbungsfrist ist der 31. Oktober 2022. Die individuelle Projektförderung beginnt im Januar 2023 und endet spätestens am 30. November 2023.

Start: 31.10.2022

]]> Fri, 16 Sep 2022 12:53:36 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/mwk-und-stifterverband-schreiben-fellowship-fuer-lehrinnovationen-aus TURN Conference 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/turn-conference-2022 Die erste „TURN Conference”, eine Veranstaltung der Fachhochschule Kiel und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, steht unter dem Motto „Wandel gestalten – Lehren und Lernen heute, für die Herausforderungen von morgen“. Sie wird gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Die erste „TURN Conference”, eine Veranstaltung der Fachhochschule Kiel und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, steht unter dem Motto „Wandel gestalten – Lehren und Lernen heute, für die Herausforderungen von morgen“. Sie wird gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre.

Start: 03.11.2022

]]> Thu, 07 Oct 2021 11:16:48 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/turn-conference-2022 Konferenz: ICERI 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-iceri-2022 ICERI, die 15. internationale Konferenz zu Bildung, Forschung und Innovation, findet vom 07. bis 09. November 2022 in Sevilla, Spanien statt. Es werden nach eigener Angabe mehr als 800 Dozierende, Forschende, Professorinnen und Professoren, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Technologinnen und Technologen aus 80 Ländern zusammenkommen, um ihre Projekte vorzustellen und ihr Wissen über Lehr- und Lernmethoden und pädagogische Innovationen auszutauschen. ICERI, die 15. internationale Konferenz zu Bildung, Forschung und Innovation, findet vom 07. bis 09. November 2022 in Sevilla, Spanien statt. Es werden nach eigener Angabe mehr als 800 Dozierende, Forschende, Professorinnen und Professoren, Pädagoginnen und Pädagogen sowie Technologinnen und Technologen aus 80 Ländern zusammenkommen, um ihre Projekte vorzustellen und ihr Wissen über Lehr- und Lernmethoden und pädagogische Innovationen auszutauschen.

Start: 07.11.2022

]]> Mon, 02 May 2022 11:30:09 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-iceri-2022 HDS.Forum und DHS.Fachtag 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/hds-forum-2022-lernraeume-gestalten-theorie-praxis-imagination Vom 08. bis 10. November 2022 lädt das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen (HDS) zum gemeinsamen digitalen HDS.Forum und DHS.Fachtag ein. Unter dem Titel „Lernräume gestalten. Theorie.Praxis.Imagination” wird lernförderliche und zukunftsfähige Lernraumgestaltung diskutiert. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist bis zum 30. Oktober 2022 möglich. Vom 08. bis 10. November 2022 lädt das Hochschuldidaktische Zentrum Sachsen (HDS) zum gemeinsamen digitalen HDS.Forum und DHS.Fachtag ein. Unter dem Titel „Lernräume gestalten. Theorie.Praxis.Imagination” wird lernförderliche und zukunftsfähige Lernraumgestaltung diskutiert. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist bis zum 30. Oktober 2022 möglich.

Start: 08.11.2022

]]> Tue, 13 Sep 2022 13:46:01 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/hds-forum-2022-lernraeume-gestalten-theorie-praxis-imagination Dialogforum für Schulpraxis und Wissenschaft „Gemeinsam in die digitale Transformation!“ https://www.e-teaching.org/news/termine/dialogforum-fuer-schulpraxis-und-wissenschaft-gemeinsam-in-die-digitale-transformation Bei der kostenlosen Online-Veranstaltung „Gemeinsam in die digitale Transformation! – Dialogforum für Schulpraxis und Wissenschaft“ am 10. November 2022 sind alle Interessierten eingeladen, zum Erfahrungsaustausch beizutragen. Ziel des Dialogforums, das von TüDiLB, TüDiTeach und Digi-EBF ausgerichtet wird, ist ein Austausch über Gelingensbedingungen und Herausforderungen von Transfer- und Kooperationsvorhaben zur digitalen Transformation der Lehrerbildung. Anmeldungen sind bis zum Montag, 17. Oktober 2022 möglich. Bei der kostenlosen Online-Veranstaltung „Gemeinsam in die digitale Transformation! – Dialogforum für Schulpraxis und Wissenschaft“ am 10. November 2022 sind alle Interessierten eingeladen, zum Erfahrungsaustausch beizutragen. Ziel des Dialogforums, das von TüDiLB, TüDiTeach und Digi-EBF ausgerichtet wird, ist ein Austausch über Gelingensbedingungen und Herausforderungen von Transfer- und Kooperationsvorhaben zur digitalen Transformation der Lehrerbildung. Anmeldungen sind bis zum Montag, 17. Oktober 2022 möglich.

Start: 10.11.2022

]]> Wed, 21 Sep 2022 15:12:55 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/dialogforum-fuer-schulpraxis-und-wissenschaft-gemeinsam-in-die-digitale-transformation Campus Innovation 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/campus-innovation-2022 Das diesjährige Konferenzmotto der Campus Innovation lautet „Teilhabe, Information Literacy und synthetische Medien – Herausforderungen für Wissenschaft und Gesellschaft“. Die Konferenz wird vom Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) veranstaltet und findet dieses Jahr erneut online statt. Das diesjährige Konferenzmotto der Campus Innovation lautet „Teilhabe, Information Literacy und synthetische Medien – Herausforderungen für Wissenschaft und Gesellschaft“. Die Konferenz wird vom Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) veranstaltet und findet dieses Jahr erneut online statt.

Start: 17.11.2022

]]> Thu, 11 Aug 2022 10:21:36 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/campus-innovation-2022 Jahrestagung des eTeach-Netzwerks Thüringen 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/jahrestagung-des-eteach-netzwerks-thueringen-2022 Am 17. und 18. November 2022 findet die eTeach-Jahrestagung unter dem Motto „Raum.Zeit.Format | Lehren und Lernen in hybriden Szenarien“ im Präsenzformat an der Technischen Universität Ilmenau statt. Thematisch sollen Innovationen, Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen hybrider Lehre im Mittelpunkt stehen. Die Veranstaltung wird vom eTeach-Netzwerk Thüringen organisiert. Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Teilnahme ist kostenlos. Am 17. und 18. November 2022 findet die eTeach-Jahrestagung unter dem Motto „Raum.Zeit.Format | Lehren und Lernen in hybriden Szenarien“ im Präsenzformat an der Technischen Universität Ilmenau statt. Thematisch sollen Innovationen, Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen hybrider Lehre im Mittelpunkt stehen. Die Veranstaltung wird vom eTeach-Netzwerk Thüringen organisiert. Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Teilnahme ist kostenlos.

Start: 17.11.2022

]]> Tue, 02 Aug 2022 16:48:07 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/jahrestagung-des-eteach-netzwerks-thueringen-2022 Young Research Professionals Summit 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/young-research-professionals-summit-2022 Die Foschungsgruppe NextEducation der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) veranstaltet im November 2022 den Young Research Professionals Summit. Die Tagung widmet sich der Frage, wie Forschung im Knowledge Triangle zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft gelingen kann. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Foschungsgruppe NextEducation der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) veranstaltet im November 2022 den Young Research Professionals Summit. Die Tagung widmet sich der Frage, wie Forschung im Knowledge Triangle zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft gelingen kann. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 21.11.2022

]]> Fri, 23 Sep 2022 10:43:00 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/young-research-professionals-summit-2022 E-Prüfungs-Symposium (ePS) 2022 https://www.e-teaching.org/news/termine/registrierung-und-call-for-papers-fuer-das-eps-2022 Das E-Prüfungs-Symposium (ePS) findet dieses Jahr am 24. und 25. November 2022 an der Technischen Universität Hamburg statt. Geplant sind aufschlussreiche Vorträge und Workshops zum Thema „Digitales Lehren, Lernen und Prüfen bei der Rückkehr zur Präsenzlehre“. Interessierte können sich bis zum 31. Oktober 2022 registrieren. Das E-Prüfungs-Symposium (ePS) findet dieses Jahr am 24. und 25. November 2022 an der Technischen Universität Hamburg statt. Geplant sind aufschlussreiche Vorträge und Workshops zum Thema „Digitales Lehren, Lernen und Prüfen bei der Rückkehr zur Präsenzlehre“. Interessierte können sich bis zum 31. Oktober 2022 registrieren.

Start: 24.11.2022

]]> Wed, 06 Jul 2022 12:54:53 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/registrierung-und-call-for-papers-fuer-das-eps-2022 eLearning-Netzwerktag 2022 der Goethe-Universität Frankfurt https://www.e-teaching.org/news/termine/elearning-netzwerktag-2022-der-goethe-universitaet-frankfurt Nach zweijähriger Corona-Pause findet am 28.11.2022 der 15. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität statt. Auch Nicht-Angehörige der Goethe-Universität sind herzlich willkommen. Nach zweijähriger Corona-Pause findet am 28.11.2022 der 15. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität statt. Auch Nicht-Angehörige der Goethe-Universität sind herzlich willkommen.

Start: 28.11.2022

]]> Thu, 15 Sep 2022 11:12:15 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/elearning-netzwerktag-2022-der-goethe-universitaet-frankfurt 15. eLearning-Netzwerktag https://www.e-teaching.org/news/termine/15-elearning-netzwerktag Jährlich werden im Rahmen der Veranstaltungsreihe „eLearning-Netzwerktage“ der Goethe-Universität Frankfurt am Main die Highlights der eLearning-Community vorgestellt. Dieses Jahr findet der 15. eLearning-Netzwerktag am 28. November 2022 statt. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist erforderlich. Jährlich werden im Rahmen der Veranstaltungsreihe „eLearning-Netzwerktage“ der Goethe-Universität Frankfurt am Main die Highlights der eLearning-Community vorgestellt. Dieses Jahr findet der 15. eLearning-Netzwerktag am 28. November 2022 statt. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenlos. Eine Anmeldung ist erforderlich.

Start: 28.11.2022

]]> Fri, 29 Jul 2022 11:49:41 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/15-elearning-netzwerktag DICE Conference https://www.e-teaching.org/news/termine/dice-conference Die Technische Universität Braunschweig richtet im Rahmen des Projekts „Promoting Digital education through Global Interconnection“ (ProDiGI) die virtuelle DICE-Conference aus. Im Fokus steht die Frage „Wie wollen wir in Zukunft digitale internationale Lehre gestalten?“ Die Teilnahme an der DICE-Conference ist kostenlos. Die Technische Universität Braunschweig richtet im Rahmen des Projekts „Promoting Digital education through Global Interconnection“ (ProDiGI) die virtuelle DICE-Conference aus. Im Fokus steht die Frage „Wie wollen wir in Zukunft digitale internationale Lehre gestalten?“ Die Teilnahme an der DICE-Conference ist kostenlos.

Start: 30.11.2022

]]> Mon, 11 Apr 2022 12:23:00 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/dice-conference Ausschreibung: OER-Programm OpenEdu-RLP ruft zur Einreichung von Projektskizzen auf https://www.e-teaching.org/news/termine/ausschreibung-oer-programm-openedu-rlp-ruft-zur-einreichung-von-projektskizzen-auf Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) führt ein vom Ministerium für Wissenschaft und Gesundheit Rheinland-Pfalz (MWG) finanziertes Programm zur Transformation und Öffnung digitaler Bildungsressourcen als Open Educational Ressources (OER) in der rheinland-pfälzischen Hochschulbildung durch. Hochschulakteur/innen sind aufgerufen, Projektskizzen einzusenden. Der Förderungsumfang beträgt eine Millionen Euro. Die Förderdauer kann im Januar 2023 beginnen und reicht bis Jahresende. Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) führt ein vom Ministerium für Wissenschaft und Gesundheit Rheinland-Pfalz (MWG) finanziertes Programm zur Transformation und Öffnung digitaler Bildungsressourcen als Open Educational Ressources (OER) in der rheinland-pfälzischen Hochschulbildung durch. Hochschulakteur/innen sind aufgerufen, Projektskizzen einzusenden. Der Förderungsumfang beträgt eine Millionen Euro. Die Förderdauer kann im Januar 2023 beginnen und reicht bis Jahresende.

Start: 30.11.2022

]]> Fri, 09 Sep 2022 11:10:44 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/ausschreibung-oer-programm-openedu-rlp-ruft-zur-einreichung-von-projektskizzen-auf Themenwoche: Failure matters – Dimensionen des „Scheiterns“ in der Wissenschaft https://www.e-teaching.org/news/termine/themenwoche-failure-matters-dimensionen-des-scheiterns-in-der-wissenschaft Die fehlende Risikobereitschaft, Fehler zu machen, kann wissenschaftlichen Fortschritt verlangsamen. Vor diesem Hintergrund veranstaltet die VolkswagenStiftung vom 12. bis 14. Dezember 2022 im Schloss Herrenhausen in Hannover die Symposienwoche „Failure matters – Dimensionen des „Scheiterns“ in der Wissenschaft“. Im Rahmen der Veranstaltung werden mehrere Symposien aufzeigen, was es bedeutet, Risiken in der Forschung einzugehen und inwiefern eventuelles Scheitern den wissenschaftlichen Fortschritt positiv beeinflussen kann. Die fehlende Risikobereitschaft, Fehler zu machen, kann wissenschaftlichen Fortschritt verlangsamen. Vor diesem Hintergrund veranstaltet die VolkswagenStiftung vom 12. bis 14. Dezember 2022 im Schloss Herrenhausen in Hannover die Symposienwoche „Failure matters – Dimensionen des „Scheiterns“ in der Wissenschaft“. Im Rahmen der Veranstaltung werden mehrere Symposien aufzeigen, was es bedeutet, Risiken in der Forschung einzugehen und inwiefern eventuelles Scheitern den wissenschaftlichen Fortschritt positiv beeinflussen kann.

Start: 12.12.2022

]]> Fri, 04 Mar 2022 09:53:47 +0100 https://www.e-teaching.org/news/termine/themenwoche-failure-matters-dimensionen-des-scheiterns-in-der-wissenschaft Dritte Ausschreibungsrunde der Förderlinie „OERContent.nrw“ im Juli 2022 gestartet https://www.e-teaching.org/news/termine/dritte-ausschreibungsrunde-der-foerderlinie-oercontent-nrw-im-juli-2022-gestartet Im Juli 2022 ist die dritte Ausschreibungsrunde der Förderlinie „OERContent.nrw“ mit einem Fördervolumen von insgesamt neun Millionen Euro gestartet. Gefördert wird die Erstellung von digitalen Lehr-/Lernangeboten für das Landesportal ORCA.nrw. Bis zum 31.12.2022 können Lehrende in NRW Anträge für eine maximale Laufzeit von zwei Jahren einreichen. Die Förderung beginnt am 01.09.2023. Im Juli 2022 ist die dritte Ausschreibungsrunde der Förderlinie „OERContent.nrw“ mit einem Fördervolumen von insgesamt neun Millionen Euro gestartet. Gefördert wird die Erstellung von digitalen Lehr-/Lernangeboten für das Landesportal ORCA.nrw. Bis zum 31.12.2022 können Lehrende in NRW Anträge für eine maximale Laufzeit von zwei Jahren einreichen. Die Förderung beginnt am 01.09.2023.

Start: 31.12.2022

]]> Wed, 20 Jul 2022 14:05:17 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/dritte-ausschreibungsrunde-der-foerderlinie-oercontent-nrw-im-juli-2022-gestartet Call for Papers: ZFHE (18/2) „Campus-Community-Partnerships: Zukunftspartnerschaften zwischen Hochschule und Gesellschaft“ https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-zfhe-18-2-campus-community-partnerships-zukunftspartnerschaften-zwischen-hochschule-und-gesellschaft Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) ist ein Online-Journal für wissenschaftliche Beiträge mit praktischer Relevanz zu aktuellen Fragen der Hochschulentwicklung. Mit diesem Call wird dazu aufgerufen, das Thema Campus-Community-Partnerships im deutschsprachigen Raum aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Das Themenspecial erscheint im Juni 2023. Frist für die einreichung von Beiträgen ist der 16. Januar 2023. Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) ist ein Online-Journal für wissenschaftliche Beiträge mit praktischer Relevanz zu aktuellen Fragen der Hochschulentwicklung. Mit diesem Call wird dazu aufgerufen, das Thema Campus-Community-Partnerships im deutschsprachigen Raum aus unterschiedlichen Perspektiven zu diskutieren. Das Themenspecial erscheint im Juni 2023. Frist für die einreichung von Beiträgen ist der 16. Januar 2023.

Start: 16.01.2023

]]> Wed, 10 Aug 2022 13:28:20 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-for-papers-zfhe-18-2-campus-community-partnerships-zukunftspartnerschaften-zwischen-hochschule-und-gesellschaft 6. Online-Tagung „digital.innovativ | #digiPH“ https://www.e-teaching.org/news/termine/6-online-tagung-digital-innovativ-digiph Die Online-Tagung „digital.innovativ | #digiPH“ der Virtuellen PH ist seit Jahren ein fester Bestandteil der österreichischen Fortbildungslandschaft. Auch am 18. und 19. Januar 2023 bietet die Tagung wieder die Chance, Erfahrungen und Entwicklungen rund um die digitale Hochschullehre zu diskutieren. Thema der 6. #digiPH-Tagung lautet „Hochschullehre in großen und kleinen Gruppen“. Die Teilnahme ist kostenlos. Die Online-Tagung „digital.innovativ | #digiPH“ der Virtuellen PH ist seit Jahren ein fester Bestandteil der österreichischen Fortbildungslandschaft. Auch am 18. und 19. Januar 2023 bietet die Tagung wieder die Chance, Erfahrungen und Entwicklungen rund um die digitale Hochschullehre zu diskutieren. Thema der 6. #digiPH-Tagung lautet „Hochschullehre in großen und kleinen Gruppen“. Die Teilnahme ist kostenlos.

Start: 18.01.2023

]]> Fri, 23 Sep 2022 09:43:42 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/6-online-tagung-digital-innovativ-digiph Flipped-Online-Barcamp „Studiengänge für die digitale Welt“ https://www.e-teaching.org/news/termine/flipped-online-barcamp-studiengaenge-fuer-die-digitale-welt Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der KI-Campus laden am 19. Januar 2023 zu einem Curriculum-Barcamp ein, in dem Bildungsakteurinnen und -akteure die Gelegenheit bekommen, sich über die Verankerung von digitalen Kompetenzen in Studiengängen auszutauschen und Erkenntnisse aus der eigenen Praxis mit Kolleginnen und Kollegen anderer Hochschulen zu teilen. Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung ist bis zum 8. Januar 2023 möglich. Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der KI-Campus laden am 19. Januar 2023 zu einem Curriculum-Barcamp ein, in dem Bildungsakteurinnen und -akteure die Gelegenheit bekommen, sich über die Verankerung von digitalen Kompetenzen in Studiengängen auszutauschen und Erkenntnisse aus der eigenen Praxis mit Kolleginnen und Kollegen anderer Hochschulen zu teilen. Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung ist bis zum 8. Januar 2023 möglich.

Start: 19.01.2023

]]> Fri, 23 Sep 2022 09:12:11 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/flipped-online-barcamp-studiengaenge-fuer-die-digitale-welt PraxisdigitaliS: 2. Projekttagung „Digitalisierung in der Lehrer/innenbildung“ https://www.e-teaching.org/news/termine/praxisdigitalis-2-projekttagung-digitalisierung-in-der-lehrer-innenbildung Am 09. Februar 2023 steht die zweite Jahrestagung des BMBF-geförderten Verbundprojekts „PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten in Sachsen“ an. Auch dieses Mal widmet sich die Tagung dem Thema „Digitalisierung in der Lehrer/innenbildung“, spezifischer den Schwerpunkten Good Practice Lehre, Transfer und Nachhaltigkeit. Zielgruppe sind Lehrende und Forschende aus dem Hochschulbereich sowie alle weiteren Interessierten. Die Teilnahme ist kostenlos. Am 09. Februar 2023 steht die zweite Jahrestagung des BMBF-geförderten Verbundprojekts „PraxisdigitaliS – Praxis digital gestalten in Sachsen“ an. Auch dieses Mal widmet sich die Tagung dem Thema „Digitalisierung in der Lehrer/innenbildung“, spezifischer den Schwerpunkten Good Practice Lehre, Transfer und Nachhaltigkeit. Zielgruppe sind Lehrende und Forschende aus dem Hochschulbereich sowie alle weiteren Interessierten. Die Teilnahme ist kostenlos.

Start: 09.02.2023

]]> Tue, 23 Aug 2022 16:52:16 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/praxisdigitalis-2-projekttagung-digitalisierung-in-der-lehrer-innenbildung Inverted Classroom and beyond 2023 - Agile Didaktik für nachhaltige Bildung https://www.e-teaching.org/news/termine/inverted-classroom-and-beyond-2023-agile-didaktik-fuer-nachhaltige-bildung Die Tagung „Inverted Classroom and beyond“ der Fachhochschule Graubünden widmet sich in diesem Jahr dem Fokusthema Agile Didaktik für nachhaltige Bildung. Die Tagung findet vom 16. bis zum 17. Februar 2023 in Chur (Schweiz) statt und wird wo möglich online gestreamt. Die Tagung „Inverted Classroom and beyond“ der Fachhochschule Graubünden widmet sich in diesem Jahr dem Fokusthema Agile Didaktik für nachhaltige Bildung. Die Tagung findet vom 16. bis zum 17. Februar 2023 in Chur (Schweiz) statt und wird wo möglich online gestreamt.

Start: 16.02.2023

]]> Thu, 07 Jul 2022 10:49:56 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/inverted-classroom-and-beyond-2023-agile-didaktik-fuer-nachhaltige-bildung INTED2023 https://www.e-teaching.org/news/termine/inted2023 Im März 2023 geht die jährliche „International Technology, Education and Development Conference“ (INTED2023) in die 17. Runde. Auf der globalen Bildungskonferenz haben Akteurinnen und Akteure aus dem Bildungsbereich die Chance, ihr Fachwissen über Lehr-Lernmethoden zu teilen und ihre Projekte vorzustellen. Die INTED2023 wird in Valencia (Spanien) von der Non-Profit-Gesellschaft International Academy of Technology, Education and Development (IATED) abgehalten. Eine Teilnahme ist kostenpflichtig. Im März 2023 geht die jährliche „International Technology, Education and Development Conference“ (INTED2023) in die 17. Runde. Auf der globalen Bildungskonferenz haben Akteurinnen und Akteure aus dem Bildungsbereich die Chance, ihr Fachwissen über Lehr-Lernmethoden zu teilen und ihre Projekte vorzustellen. Die INTED2023 wird in Valencia (Spanien) von der Non-Profit-Gesellschaft International Academy of Technology, Education and Development (IATED) abgehalten. Eine Teilnahme ist kostenpflichtig.

Start: 06.03.2023

]]> Fri, 26 Aug 2022 09:39:45 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/inted2023 Konferenz Diversity in the Digital Foreign Language Classroom (DDFLC) https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-diversity-in-the-digital-foreign-language-classroom Am 30. und 31. März 2023 findet die Konferenz „Diversity in the Digital Foreign Language Classroom“ an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg statt. Ziel des Verbundprojekts ist das Vorantreiben digitaler Lehre und Forschung zu Diversity, sowie die Digitalisierungsfähigkeiten und das Diversity-Bewusstsein für zukünftige Englischlehrer/innen während ihres Bachelor- und Masterstudiums zu verbessern. Am 30. und 31. März 2023 findet die Konferenz „Diversity in the Digital Foreign Language Classroom“ an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg statt. Ziel des Verbundprojekts ist das Vorantreiben digitaler Lehre und Forschung zu Diversity, sowie die Digitalisierungsfähigkeiten und das Diversity-Bewusstsein für zukünftige Englischlehrer/innen während ihres Bachelor- und Masterstudiums zu verbessern.

Start: 30.03.2023

]]> Thu, 14 Jul 2022 10:18:02 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/konferenz-diversity-in-the-digital-foreign-language-classroom LEARNTEC 2023 https://www.e-teaching.org/news/termine/30-learntec-2023 Die LEARNTEC ist Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung. Im Mai 2023 wird die 30. Ausgabe der digitalen Bildungsmesse gefeiert. Akteurinnen und Akteure aus der Hochschule, Schule und aus Unternehmen sind eingeladen, auf der LEARNTEC 2023 aktuelle Lerntrends rund um Mobile Learning, Virtual Reality oder Digital Leadership zu entdecken und in den Dialog mit Expertinnen und Experten zu treten. Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Teilnahme ist kostenpflichtig. Die LEARNTEC ist Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung. Im Mai 2023 wird die 30. Ausgabe der digitalen Bildungsmesse gefeiert. Akteurinnen und Akteure aus der Hochschule, Schule und aus Unternehmen sind eingeladen, auf der LEARNTEC 2023 aktuelle Lerntrends rund um Mobile Learning, Virtual Reality oder Digital Leadership zu entdecken und in den Dialog mit Expertinnen und Experten zu treten. Eine Anmeldung ist erforderlich. Die Teilnahme ist kostenpflichtig.

Start: 23.05.2023

]]> Fri, 02 Sep 2022 11:30:56 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/30-learntec-2023 Call zum ZFHE-Themenheft (18/3) „Hochschulbildung der Zukunft“ https://www.e-teaching.org/news/termine/call-zum-zfhe-themenheft-18-3-hochschulbildung-der-zukunft Ein neuer Call for Papers der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) ist veröffentlicht. Für das nächste Themenheft (18/3) im Oktober 2023 werden Beiträge zum Thema „Hochschulbildung der Zukunft“ gesucht. Diese können bis zum 31. Mai 2023 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Themenhefts sind Christian Wassmer, Katharina Sommer, Elena Wilhelm und Carole Probst. Ein neuer Call for Papers der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) ist veröffentlicht. Für das nächste Themenheft (18/3) im Oktober 2023 werden Beiträge zum Thema „Hochschulbildung der Zukunft“ gesucht. Diese können bis zum 31. Mai 2023 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Themenhefts sind Christian Wassmer, Katharina Sommer, Elena Wilhelm und Carole Probst.

Start: 31.05.2023

]]> Fri, 02 Sep 2022 08:27:13 +0200 https://www.e-teaching.org/news/termine/call-zum-zfhe-themenheft-18-3-hochschulbildung-der-zukunft