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SUMMARY:scil Fokusseminar 8: Innovatives Learning Design: Lernen im Net-Ze
 italter
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CONTACT:Taiga Brahm\; Tobias Jenert\, taiga.brahm@unisg.ch\; tobias.jenert
 @unisg.ch\, http://www.scil.ch/index.php?id=85&L=1%22%20class%3D%22neww%22
 %20target%3D%22_blank%22%20title%3D%22Im%20neuen%20Fenster
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DESCRIPTION:Innovatives Learning Design: Lernen im Net-Zeitalter - Inhalt:
  Innovative Technologien und neue Medien verändern die Aus- und Weiterbil
 dung tiefgreifend. Sie versprechen neue Antworten auf alte Herausforderung
 en und scheinen die Tür zu neuen Lernwelten zu öffnen. So soll eLearning
  wirkungsvoll selbstgesteuertes Lernen unterstützen\, ePortfolios könnte
 n als ausbildungsbegleitender Leistungsnachweis helfen\, Lernprozesse zu e
 valuieren und Weblogs das informelle Lernen und den Austausch von Lernende
 n unterstützen. Besonders Werkzeuge des Web 2.0 - Wikis\, Blogs\, Twitter
  oder Podcasts - werden als Lehr-/Lernmedien mit grossem didaktischen Nutz
 en gepriesen. Darüber hinaus wird in der so genannten „Net Generation
 “ ein neuer Lerntyp vermutet: Anders als ihre Eltern sind diese „Digit
 al Natives“ den Umgang mit Computer und Internet von Kindheit an gewohnt
  und scheinen den Einsatz neuer\, digitaler Lernwelten geradezu zu erforde
 rn. Trotz oder gerade wegen dieser hohen Erwartungen sind Bildungsmanager 
 gefordert\, neue Lernmedien nicht einfach zu übernehmen\, sondern deren P
 otenziale\, Einsatzmöglichkeiten und mögliche Risiken für die Bildungsp
 raxis kritisch zu prüfen. Nur so bieten neue Technologien die Chance zu e
 iner neuen didaktischen Qualität der Aus- und Weiterbildung. Das Fokussem
 inar zeigt an praktischen Beispielen ganz konkret Möglichkeiten und Grenz
 en innovativer Methoden und Medien. Den Teilnehmern werden Fähigkeiten an
  die Hand gegeben\, um einschätzen zu können\, wie sich die neuen Lernfo
 rmen optimal für die Gestaltung eigener Bildungskonzepte nutzen lassen. K
 ursziele: Überblick über aktuelle Entwicklungen im Learning Design\, Exp
 lorieren und Reflektieren innovativer Zieldimensionen von Methoden- und Me
 dienkonzepten (u.a. Wiki\, Blog\, Podcast) und innovativer Prüfungsformen
  (u.a. ePortfolio)\, Entwickeln innovativer Szenarien für den eigenen Arb
 eitsbereich\, Kennen der Lernpräferenzen der Net Generation. 
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