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SUMMARY:scil Fokusseminar 1 Innovatives Learning Design: Lernen im Net-Zei
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 r
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DESCRIPTION:Innovative Technologien und neue Medien verändern die Aus- un
 d Weiterbildung tiefgreifend. Sie versprechen neue Antworten auf alte Hera
 usforderungen und scheinen die Tür zu neuen Lernwelten zu öffnen. So sol
 l eLearning wirkungsvoll selbstgesteuertes Lernen unterstützen\, ePortfol
 ios könnten als ausbildungs-begleitenden Leistungsnachweis Lernprozesse a
 uf Prüfungsebene evaluieren helfen und Online-Medien wie Wikis\, Blogs od
 er Podcasts\, werden als Lehrmittel mit großem didaktischem Nutzen geprie
 sen. Hinzu kommt der neue Lerntyp der Net Generation. Anders als ihre Elte
 rn sind diese „Digital Natives“ den Umgang mit Computer und Internet g
 ewohnt und scheinen den Einsatz neuzeitlicher Lern- welten geradezu zu erf
 ordern. Dennoch sollten Bildungsmanager die neuen Lehrmethoden und Lerntec
 hniken nicht einfach übernehmen\, sondern kritisch auf ihre Potenziale un
 d Einsatzmöglichkeiten für die Bildungspraxis überprüfen. Nur so biete
 n sie die Chance zu einer neuen didaktischen Qualität der Aus- und Weiter
 bildung. Das Fokusseminar zeigt ganz konkret an praktischen Beispielen die
  Möglichkeiten und Grenzen innovativer Methoden und Medien. Die Teilnehme
 r können dadurch selbst einschätzen\, wie sie die neuen Lernformen für 
 die Gestaltung eigener Bildungskonzepte nutzen können. Nach Abschluss des
  Blended Learning-Seminars kennen die Teilnehmer die aktuellen Innovatione
 n des Learning Designs (z.B. hinsichtlich neuer Zieldimensionen sowie Meth
 oden- und Medienkonzepten) und können kritisch einschätzen\, welche sich
  für ihren Arbeitsbereich eignen. Sie können im Rahmen des Seminars ausg
 ewählte Innovationen praktisch anwenden und verfügen somit über Erfahru
 ngswissen\, welches die praktische Anwendung des Gelernten erleichtert.
LAST-MODIFIED:20170315T151037Z
LOCATION:Swiss Centre for Innovations in Learning (scil)\, Universität St
 .Gallen
URL:https://www.e-teaching.org/news/termine/weiterbildung/scil_fokussemina
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