Das nächste Themenspecial von e-teaching.org befasst sich deshalb damit, wie Videos sinnvoll in der Lehre eingesetzt werden können. Dabei soll vor allem gezeigt werden, wie unterschiedlich die Facetten des Videoeinsatzes - über eine klassische Vorlesungsaufzeichnung hinaus - sein können. Mögliche Themen und (Streit-)Fragen sind:

• Was macht ein "gutes" Lehrvideo aus? Welche theoretischen und praktischen Erkenntnisse gibt es?
• "Video-Learning is easy" - Führt die vermeintliche "Einfachheit" der Rezeption zu verminderten Lernleistungen?
• Wann sind synchrone Online-Veranstaltungen im Sinne eines "Videoconferencings" sinnvoll und was ist bei der Durchführung zu beachten?
• Wie lässt sich die Video-Produktion durch Studierende in die Lehre einbetten?
• Welche technischen Voraussetzungen müssen an einer Hochschule vorhanden sein, damit gute Lehrvideos produziert werden können? Muss es z.B. ein Aufnahmestudio geben und wie muss es ausgestattet sein? Welchen Support benötigen Lehrende darüber hinaus?
• Verändert die Aufzeichnung den Charakter einer Präsenzvorlesung? Welche Auswirkung hat die dauerhafte Verfügbarkeit einer Aufzeichnung auf Lehrende und Lernende?

Wenn Sie im Rahmen des Themenspecials Video-Projekte oder Forschungsergebnisse vorstellen möchten, die an Ihrer Hochschule umgesetzt werden, wenn dort technische Lösungen oder interessante didaktische Szenarien entwickelt wurden – oder wenn Sie weitere Ideen haben – sind wir gespannt auf Ihre Texte, Videos und Erfahrungsberichte, auf Interviewpartner für Podcasts und alle weiteren Vorschläge. Das Special soll im Oktober 2015 beginnen.

Koordination Themenspecial: Markus Schmidt (m.schmidt@iwm-tuebingen.de)
Sekretariat: Petra Hohls (p.hohls@iwm-tuebingen.de), Tel: 07071 / 979-104.