| Didaktisches Leitbild |
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Konkrete Aussagen über Stellenwert von E-Learning in der Lehre
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Steigerung der Verwendung von ausgearbeiteten und erprobten
mediendidaktischen Modellen in allen Bereichen der Kernlehre.
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Curriculare Integration
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Umstellung der Studienpläne auf das Bologna-Modell ist integrativer
Bestandteil der Akademie.
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Innovative didaktische Szenarien
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Fakultätsübergreifend werden zahlreiche innovative didaktische
Szenarien realisiert und auf der Webseite der Akademie gebündelt.
http://www.uni-graz.at/anmwww/anmwww_fachbereiche.htm
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Sicherstellung didaktischer Qualität
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- Einzelne Arbeitsgruppen entwickeln zunächst Modelle in den
Handlungsfeldern „Mediendidaktische Modellierung“, „Strategien zum
Content Management“ und „Qualitätssicherung“, die nach Bewährung von
der gesamten Universität übernommen werden
- Arbeitsgruppe „Fachdidaktik“ erstellt eine Sammlung
fachdidaktischer Modelle, die sich am Qualitätsbegriff der Uni Graz
orientiert
- Vernetzung von Fachexpertise
- Evaluation und Qualitätssicherung der Lehrveranstaltungen
- Personalentwicklungsmaßnahmen durch Weiterbildung und
Wissenstransfer
- Auszeichnung der besten Lehr- und Forschungsprojekte mit dem ELCH
(E-Learning CHampion)
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