Mitgliedersuche

Hier können Sie öffentliche Profile durchsuchen. Das sind in der Regel Profile von Autorinnen und Autoren, deren Artikel oder Erfahrungsberichte bereits auf e-teaching.org veröffentlicht wurden oder von Referentinnen und Referenten, die ihre Expertise bei Online-Veranstaltungen eingebracht haben.

474 Einträge:

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Alexa Brase

Alexa Brase ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL). Dort lehrt sie im Masterstudiengang Higher Education und forscht u.a. mit und zu Design-Based Research (DBR). Bevor sie ihre aktuelle Stelle am HUL antrat, arbeitete sie in einem DBR-Projekt zu einer Online-Plattform für videobasiertes, forschendes Lernen (SCoRe), in der internen ...

Alexander Ganz

Alexander Gold

Ich arbeite im Fachbereich Mathematikdidaktik und entwickele den Online-Mathematik-Kurs studiVEMINT mit.

Alexander Holste

Alexander Holste berät, lehrt und forscht seit 2009 zu technisch-beruflichen Themen und zum wissenschaftlichen Schreiben (Universität Duisburg-Essen). Aktuell betreut er das Modul „Wissenskommunikation im Netz“ (Learning Lab/Prof. Kerres) und geht einem Habilitationsvorhaben zu „Automatisierter Wissenskommunikation“ (Arbeitstitel) nach.

Alexander Sperl

Seit 2017 bin ich an der FernUniversität in Hagen zunächst in der Koordinationsstelle für E-Learning und Bildungstechnologie und nun im Zentrum für Lernen und Innovation vor allem für die hochschul- und mediendidaktischen Qualifizierungsprogramme und für Öffentlichkeitsarbeit zuständig.

Alexander Tillmann

Dr. Alexander Tillmann ist seit 2018 Leiter der Abteilung Mediendidaktik und seit April 2020 kommissarischer Leiter von studiumdigitale, der zentralen eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität Frankfurt. Er berät, unterstützt und beforscht Digitalisierungsprozesse an Hochschulen und Schulen. Forschungsschwerpunkte sind die empirische Bildungsforschung mit Fokus auf mediendidaktische und ...

Alexander Urban

Alexandra Schulz

Ich habe an der TU Berlin Fahrzeugtechnik studiert und eine berufsbegleitende Ausbildung zur Fachjournalistin an der Freien Journalistenschule in Berlin absolviert. Seit April 2012 bin ich Mitarbeiterin an der ZEWK im Online-Lehre Team, das Beratung und Kurse rund um das Thema E-Learning/Blended-Learning in der Hochschullehre anbietet.

Alice Watanabe

Alice Watanabe arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Insel der Forschung 2.0“ an der Universität Hamburg im Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL).

André Mersch

Dipl.-Päd. André Mersch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fachhochschule Bielefeld im Bereich Learning Services. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Lehr-Lernprozessgestaltung mit Online-Medien (E-Learning-Didaktik), Blended Learning, der Beratung zum Einsatz von Learning Management Systemen, insbesondere ILIAS, der Gestaltung Persönlicher Lernumgebungen (PLE), dem selbstgesteuerten ...

Andrea Fausel

Dr. Andrea Fausel leitet die Arbeitsstelle Hochschuldidaktik der Universität Tübingen.

Andreas Brennecke

Andreas Christ

Prorektor, Wissenschaftlicher Leiter des Informationszentrums der Hochschule

Andreas Freytag

Andreas Hartenbach

Als Studiendirektor für die Fächer Englisch und Französisch bildet Andreas Hartenbach Gymnasiallehrkräfte am Studienseminar für Gymnasien aus. Im Rahmen des Kooperationsprojekts Pronet² ist er an die Universität Kassel abgeordnet. Seine Arbeitsbereiche sind die Vernetzung der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung mittels ePortfolio sowie die Arbeit an Digitalisierungskonzepten.

Andreas Häuslein

Andreas Hruska

Dipl.-Ing. Andreas Hruska ist Gründer und Geschäftsführer von eDaktik.at - Moodle Services, technischer Leiter des Teaching Support Centers der TU Wien und Vorstandsmitglied der Academic Moodle Cooperation. Eine fundierte technische Ausbildung an der TU Wien und langjährige Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung von computerunterstützten, "eDaktischen" Lernlösungen stellen die Basis des ...

Andreas Knaden

Dr. Andreas Knaden studierte Rechts- und Wirtschaftswissenschaften an den Universitäten Hannover und Osnabrück. Nach seinem Abschluss als Diplom-Jurist sowie als Diplom-Kaufmann (1988 und 1991) leitete er ein mehrjähriges Projekt zur Entwicklung von Anwendungssoftware für die Kostenprognose von Fertigungslinien bei der Firma Ford in Köln. Seine Promotion im Fach Betriebswirtschaftslehre zum Thema ...

Andreas Lachner

Andreas Lachner ist Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen mit digitalen Medien an der Eberhard Karls Universität Tübingen. Zu Andreas Lachners fachlichen Schwerpunkten gehören unter anderem Lehr- und Lernprozesse mit digitalen Medien, beispielsweise der Einsatz computerbasierten Feedbacks beim Schreiben. Zudem beschäftigt er sich mit Nutzen und Wirkung ...

Andreas Sexauer

Arbeitet am Zentrum für Mediales Lernen des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und koordiniert E-Learning Aktivitäten am KIT und in Projekten der Erwachsenenbildung. Seine Arbeitsschwerpunkte sind im Bereich der strategischen Erschließung neuer Lehrformate und der Medienproduktion. Er hat dazu insbesondere in der Erarbeitung der verschiedenen Aspekte des Themas MOOCs am KIT und im Verbund ...