DaVinci: Gestaltung kreativitätsförderlicher Lehr-/Lernkulturen in der Hochschule

Kreativitätsförderung ist eine wichtige Voraussetzung für die Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft in Richtung einer "kreativen Wissensgesellschaft". Universitäten kommt in diesem Zusammenhang eine besondere Verantwortung zu. Um dieser Herausforderung gerecht zu werden, müssen Hochschulen neben der Vermittlung von Fachwissen auch die Kreativitätspotenziale ihrer Studierenden entwickeln und steigern. Das Projekt DaVinci analysiert die Lehr-/Lernkultur an Hochschulen auf kreativitätsförderliche Potenziale und Barrieren und wird anhand der Entwicklung, Erprobung und Evaluation beispielgebender Lernszenarien aufzeigen, wie Kreativitätsförderung in den universitären Regelbetrieb auch unter Einsatz von computerunterstützten Verhaltensumgebungen eingeführt werden kann. Diese Ziele sollen exemplarisch an zwei Fachrichtungen (Informatik und Erziehungswissenschaften) der Universitätsallianz Metropole-Ruhr umgesetzt werden.

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  • Sonstiges

Kategorie

  • Lehr-/Lernszenario

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