Future Skills

Future Skills befähigen Menschen, neue Technologien sinnvoll zu nutzen und sich kontinuierlich an veränderte Arbeitsanforderungen anzupassen. Future Skills werden im Rahmen verschiedener Definitionen als Kompetenzen gefasst, die perspektivisch für verschiedene Akteursgruppen und Bildungskontexte in der Zukunft, insbesondere vor dem Hintergrund der digitalen Transformation, von Bedeutung sein werden (Ehlers et al., 2024). Die Prognose geht meist von künftig steigenden spontanen und schnellen Entwicklungen aus, auf deren komplexe, gesellschaftliche oder globale Herausforderungen selbstorganisiert und handlungsfähig reagiert werden muss. Das Konzept „Future Skills“ reiht sich an weitere Kompetenzmodelle wie die der Schlüsselkompetenzen (engl.: „key skills“) oder sozialen Kompetenzen (engl.: „soft skills“). Es ist jedoch nicht frei von Kritik. Vor allem die mangelnde begriffliche Klarheit, unzureichende empirische Belege und fehlende didaktische Ansätze werden angeführt (Ehlers et al., 2024).