Erlemann, Johner & Müller Werder (2014)

Eine Möglichkeit Studierende in Groß-Vorlesungen miteinzubeziehen, ist der Einsatz von elektronischen Abstimmungssystemen. Im Erfahrungsbericht beschreiben die Autor/innen der Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Funktionsweisen eines so genannten Mobile-Response-Tools sowie Einsatzmöglichkeiten in verschiedenen Unterrichts- und Lernphasen.

Zur Publikation

Titel: Mobile Response Tool: Funktionsweise und didaktische Möglichkeiten

Autor(en): Erlemann, J., Johner, R. & Müller Werder, C.

Ort: Tübingen

Jahr: 2014

Zitation:

Erlemann, J., Johner, R. & Müller Werder, C. (2014): Mobile Response Tool: Funktionsweise und didaktische Möglichkeiten: Tübingen

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