Gerstung & Deuer (2021)
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Titel:
Theorie-Praxis-Verzahnung im dualen Studium: Ein Konzeptioneller Forschungsbeitrag
Autor(en):
Gerstung, V., & Deuer, E.
Ort:
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 16(02), S. 195-213
Jahr:
2021
Zitation:
Gerstung, V., & Deuer, E. (2021). Theorie-Praxis-Verzahnung im dualen Studium: Ein Konzeptioneller Forschungsbeitrag. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 16(02), S. 195-213.