Hochschulforum Digitalisierung, 2016

Die HFD Themengruppe 'Innovationen in Lern und Prüfungsszenarien' liefert einen systematisierten Überblick über digitalisierte Lernelemente und –formate an deutschen und internationalen Hochschulen. Für die neue Bestandsaufnahme 'Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich' wurden dazu 57 nationale und 188 internationale Fallstudien digitalisierter Lernelemente und -formate gesammelt und ausgewertet.

Titel: Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich

Autor(en): Hochschulforum Digitalisierung

Ort: Berlin

Erscheinungsjahr: 2016

Hochschulforum Digitalisierung (2016): Digitale Lernszenarien im Hochschulbereich: Berlin

URL: https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/studie-digitale-lernszenarien-hochschulbereich

Die Lernelemente und -formate wurden dann anhand von verschiedenen Merkmalen zu acht Lernszenarien wie beispielsweise 'Interaktion und Kollaboration', 'Offene Bildungspraxis' und 'Personalisierung' aggregiert. Die Autoren analysierten die einzelne Szenarien auf ihre Verbreitung und ihr Potential hin und bewerteten sie mit Hilfe von SWOT Analysen. Abschließend leiten die Autoren der Bestandsaufnahme Handlungsoptionen für Hochschulen ab und zeigen, wie Lernelemente und -szenarien genutzt werden können, um die eigene Lehre weiterzuentwickeln oder neue Zielgruppen zu erschließen.