Huck, Linke & von Zobeltitz (2016)

In ihrem Beitrag beschreiben Sophie Huck, Professorin für Mathematik, und Andre von Zobeltitz, Lehrbeauftragter für besondere Aufgaben, ihre Erfahrungen mit dem Einsatz des Virtual Inverted Classroom Models in Lehrveranstaltungen für berufsbegleitend Studierende. Im Artikel wird der Einsatz und die Kombination der E-Learning-Methoden in den zwei Fachbereichen gegenüber gestellt. Die Sicht der erforderlichen Unterstützung und Beratung der Dozierenden bringt Knut Linke mit ein. Er baut seit 2012 als wissenschaftlicher Mitarbeiter das E-Learning-Center und Medienlabor der HSW auf.

Titel: Das Inverted-Classroom-Model in virtuellen Klassenräumen

Autor(en): Huck, S., Linke, K. & von Zobeltitz, A.

Ort: Tübingen

Erscheinungsjahr: 2016

Huck, S., Linke, K. & von Zobeltitz, A. (2016): Das Inverted-Classroom-Model in virtuellen Klassenräumen: Tübingen

URL: https://www.e-teaching.org/etresources/pdf/erfahrungsbericht_2016_huck_linke_von_zobeltitz_inverted_classroom.pdf

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