Hyder, Kwinn, Miazga & Murray (2007)

In synchronen Lehrszenarien agieren die Lehrenden und Lernenden zur gleichen Zeit über ein gemeinsames Medium und können somit sofort auf Fragen oder Aktionen der anderen Nutzer reagieren. In der Veröffentlichung zu synchronem E-Learning werden verschiedene Technologien vorgestellt, die sich für synchrone E-Learning Szenarien eignen sowie wichtige Kontextfaktoren und die Rolle des Instruktors beschrieben.

Titel: Synchronous E-Learning. How to design, produce, lead, and promote successful learning events, live and online

Autor(en): Hyder, K., Kwinn, A., Miazga, R. & Murray, M.

Ort: Santa Rosa,CA, USA: The eLearning Guild

Erscheinungsjahr: 2007

Hyder, K., Kwinn, A., Miazga, R. & Murray, M. (2007): Synchronous E-Learning. How to design, produce, lead, and promote successful learning events, live and online: Santa Rosa,CA, USA: The eLearning Guild

Der Leser erhält außerdem einen Überblick über verschiedene Möglichkeiten der synchronen Interaktion im Netz (u.a. Whiteboard, Chat. Application Sharing, Video). Das E-Book stellt dar, was bei der Realisierung eines synchronen Online-Events alles beachtet werden muss und kann gut als Leitfaden bei der Realisierung von synchronen E-Learning Szenarien verwendet werden: Der Leser findet für jede Planungsphase - von der Konzeption bis zur Realisation und anschließenden Evaluation- viele praktischen Tipps und Hinweise.
Download: http://www.elearningguild.com/pdf/4/synchronousbook.pdf.

Hyder, Kwinn, Miazga & Murray (2007)

Literaturverzeichnis

Aarseth, 1997

Abfalterer (2007)

Aceto, Delrio & Dondi (2006)

Adamus et al. 2009