Curriculumentwicklung als Impuls zur Positionierung der Disziplin: ein institutionentheoretischer Blick

Jenert, T. (2024)

Zitation (APA)

Jenert, T. (2024). Curriculumentwicklung als Impuls zur Positionierung der Disziplin: ein institutionentheoretischer Blick. Erziehungswissenschaft, 35 (69), 43-51. https://doi.org/10.25656/01:32128

Metadaten

Titel: Curriculumentwicklung als Impuls zur Positionierung der Disziplin: ein institutionentheoretischer Blick

Jenert, Tobias

Veröffentlichungsjahr: 2024

Erschienen in: Erziehungswissenschaft

Band: 69

Nummer: 35

Seiten: 43-51

Erschienen bei: Barbara Budrich GmbH

Lizenz: CC-BY

doi: 10.25656/01:32128