Paradoxien der Projektpädagogik. Zur Geschichte und Rezeption der Projektmethode in den USA und in Deutschland

Knoll, M. (1984)

Zitation (APA)

Knoll, M. (1984). Paradoxien der Projektpädagogik. Zur Geschichte und Rezeption der Projektmethode in den USA und in Deutschland. Zeitschrift für Pädagogik, 30 (5), 663-674. https://doi.org/10.25656/01:14328

Metadaten

Titel: Paradoxien der Projektpädagogik. Zur Geschichte und Rezeption der Projektmethode in den USA und in Deutschland

Knoll, Michael

Veröffentlichungsjahr: 1984

Erschienen in: Zeitschrift für Pädagogik

Band: 5/1984

Nummer: 30

Seiten: 663-674

doi: 10.25656/01:14328