Mendling et al. 2004

Titel: Indirect Revnue Models for E-Learning at Universities: The Case of Learn@WU

Autor(en): Mendling et al.

Ort: E-Learning Workshop Hannover - "Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle" (ELW 2004), Hannover

Erscheinungsjahr: 2004

Mendling et al. (2004): Indirect Revnue Models for E-Learning at Universities: The Case of Learn@WU: E-Learning Workshop Hannover - "Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle" (ELW 2004), Hannover