Mendling et al. 2004
Titel: Indirect Revnue Models for E-Learning at Universities: The Case of Learn@WU
Autor(en): Mendling et al.
Ort: E-Learning Workshop Hannover - "Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle" (ELW 2004), Hannover
Erscheinungsjahr: 2004
Mendling et al. (2004): Indirect Revnue Models for E-Learning at Universities: The Case of Learn@WU: E-Learning Workshop Hannover - "Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle" (ELW 2004), Hannover