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Informationsdesign von Bildungsportalen. Struktur und Aufbau netzbasierter Bildungsressourcen

Panke, S. (2009)

In ihrer Untersuchung geht es Stefanie Panke darum, Portale – als zentrale Informationsangebote für bestimmte Zielgruppen – dahingehend zu analysieren, wie es ihnen gelingt, Zugangsmöglichkeiten zu situativ und individuell relevanten Informationen zu erschließen.

Die vollständige Rezension von Joachim Wedekind zur Publikation finden Sie hier.

Zitation (APA)

Panke, S. (2009). Informationsdesign von Bildungsportalen. Struktur und Aufbau netzbasierter Bildungsressourcen. Universität Bielefeld. https://pub.uni-bielefeld.de/record/2305873