Robert, Muscanell, McCormack, Pelletier, Arnold, Arbino, Young & Reeves (2025)
Die jährlich erscheinende Teaching and Learning Edition des Horizon Report gibt Einblick in aktuelle Trends im Hochschulbereich. Indem auf internationaler Ebene relevante technologische, gesellschaftliche oder auch politische Entwicklungen identifiziert und diskutiert werden, soll eine bessere Einschätzung ermöglicht werden, wie sich die Zukunft der Hochschulbildung entwickeln wird.
2025 befindet sich die Hochschulbildung weltweit in einer Phase enormer Umwälzungen und Unsicherheit – so beschreibt der Horizon Report 2025 die aktuelle Situation für Hochschulen. Die sich überlagernden Herausforderungen sind dabei äußerst komplex und umfassen vielfältige Einflussfaktoren. Um die für Hochschulen relevanten Entwicklungen nicht nur zu identifizieren, sondern auch in ihren Entstehungszusammenhängen detailliert zu beschreiben und Handlungsspielräume aufzuzeigen, setzt der Horizon Report auf eine modifizierte Form der Delphi-Methode. Er basiert auf strukturierten Gruppendiskussionen mit Expertinnen und Experten aus den Themenbereichen Hochschulbildung, Lehren und Lernen sowie Technologie. In den Diskussionsrunden werden sozial-gesellschaftliche, technologische, ökonomische, ökologische und politische Entwicklungen weltweit betrachtet und Trends herausgearbeitet. Diese Trends werden im Bericht ausführlich dargestellt und mit verschiedenen Materialien unterlegt.
Zur Publikation
Robert, J., Muscanell, N., McCormack, M., Pelletier, K., Arnold, K., Arbino, N., Young, K. & Reeves, J. (2025): 2025 EDUCAUSE Horizon Report, Teaching and Learning Edition: EDUCAUSE