Digitales Wissen: Produktion, Distribution und Aneignung. Entwicklung und Nutzung eines Bildungsportals
Thillosen, A. (2009)
Der Beitrag beleuchtet am Beispiel des Bildungsportals e-teaching.org, inwiefern die Veränderung der medialen Distribution zu einem veränderten Umgang mit Inhalten führt, etwa in Bezug auf Aufbereitung, Recherche, Bewertung und Aneignung.
Abstract
Das Internet eröffnet neue Zugänge zu Bildungsressourcen, zugleich etablieren sich auch neue Publikationsformate und Beteiligungsstrukturen sowie neue Formen des automatisierten Informationsaustauschs. Welche Konsequenzen hat diese Entwicklung für das Verständnis von Wissen und (informellem) Lernen – und für die Gestaltung netzbasierter Bildungsressourcen? Der folgende Beitrag untersucht dies anhand einer lerntheoretisch und bildungspolitisch eingebetteten Analyse der Entwicklung und Nutzung des E-Learning-Informationsportals e-teaching.org.
Zitation (APA)
Thillosen, A. (2009). Digitales Wissen: Produktion, Distribution und Aneignung. Entwicklung und Nutzung eines Bildungsportals. bildungsforschung, 6(2), 55-71. https://doi.org/10.25539/bildungsforschun.v2i0.46
Ressource
Metadaten
Titel: Digitales Wissen: Produktion, Distribution und Aneignung. Entwicklung und Nutzung eines Bildungsportals
Thillosen, Anne
Veröffentlichungsjahr: 2009
Erschienen in: bildungsforschung
Herausgegeben durch: Rudolf Kammerl, Julia Schütz
Band: 2
Nummer: 6
Seiten: 55-71