Begegnungsräume eröffnen. Aufgaben von Redaktionsteams bei der Gestaltung ko-konstruktiv ausgerichteter Bildungsportale
Thillosen, A., Brich, I., Gebhardt, I., & Schmidt, M. (2026)
Der Beitrag zeigt anhand konkreter Beispiele, wie die Portalteams von e-teaching.org und schule-mal-digital nicht nur „Brücken bauen“, sondern Begegnungsräume schaffen, die es Beteiligten aus Forschung und Praxis ermöglichen, Wissen zu teilen und (weiter) zu entwickeln. Der Artikel ist im Sammelband „Bidirektionaler Wissenstransfer in der Bildung. Wirksame Prozesse aus vermittlungspraktischer Perspektive" erschienen.
Zitation (APA)
Thillosen, A., Brich, I., Gebhardt, I., & Schmidt, M. (2026). Begegnungsräume eröffnen. Aufgaben von Redaktionsteams bei der Gestaltung ko-konstruktiv ausgerichteter Bildungsportale. In S. Fahrer, C. Anda, & Jornitz, S. (Hrsg.). Bidirektionaler Wissenstransfer in der Bildung. Wirksame Prozesse aus vermittlungspraktischer Perspektive (S. 191-199). wbv Publikation. https://dx.doi.org/10.3278/9783763980017
Metadaten
Titel: Begegnungsräume eröffnen. Aufgaben von Redaktionsteams bei der Gestaltung ko-konstruktiv ausgerichteter Bildungsportale
Veröffentlichungsjahr: 2026
Erschienen in: Bidirektionaler Wissenstransfer in der Bildung. Wirksame Prozesse aus vermittlungspraktischer Perspektive
Herausgegeben durch: Sigrid Fahrer, Carolin Anda, Sieglinde Jornitz
Seiten: 191-199
Erschienen bei: wbv Publikation
Lizenz: CC-BY-SA