Qualifizierungsangebote

In Kursen, Schulungsreihen und Masterstudiengängen können theoretische und praktische Kompetenzen erworben werden, um digitale Medien erfolgreich in die Gestaltung von Hochschullehre zu integrieren. Hier geben wir Ihnen einen Überblick über ausgewählte Weiterbildungsangebote etablierter Hochschulen und Anbieter.

Qualifizierungsangebote

Bild: iStock.com/jacoblund

Mit Hilfe der Filterfunktion können Sie aus den folgenden Qualifizierungsangeboten gezielt passende Formate auswählen. Frei zugängliche Selbstlernangebote finden Sie in unserer Übersicht zu Informationsportalen und Selbstlernangeboten. Über einzelne Workshops und Schulungen informieren wir immer aktuell im e-teaching.org-Terminkalender.

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Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik

Ein modular aufgebautes Zertifikatsprogramm für Lehrende an baden-württembergischen Universitäten und Pädagogischen Hochschulen wird durch das Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg angeboten. Das systematische Qualifizierungsprogramm zielt darauf ab, individuelle Lehrkompetenzen umfassend aus- und aufzubauen.

Berliner Zertifikat für Hochschullehre

Eine systematische hochschuldidaktische Weiterbildung bietet das Berliner Zentrum für Hochschullehre (BZHL) mit seinem individuell anpassbaren Zertifikatsprogramm an. Das Angebot beinhaltet forschungsbasierte Impulse in Workshops und Lehrmaterialien, kollegialen Austausch sowie individuelle Beratung und Begleitung.

Bildungswissenschaft (M.A.)

Der Masterstudiengang der FernUniversität in Hagen vermittelt weiterführende Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden des Fachs Bildungswissenschaft. In einer Vertiefungsphase stehen die beiden Schwerpunkte Digitale Medien oder Erwachsenen-/ Weiterbildung zur Auswahl. Das Studium beinhaltet sowohl Präsenz- als auch Onlineseminare. Die Studiendauer umfasst 4 Semester (Vollzeit) bzw. 8 Semester (Teilzeit).

Certified European E-Learning Manager (CELM)

Der Zertifikats-Lehrgang der Steinbeis+Akademie vermittelt von der Bedarfsanalyse über die Konzeption und Umsetzung bis zur Evaluation von E-Learning-Projekten die grundlegenden Qualifikationen für E-Learning-Manager. Der Kurs geht über einen Zeitraum von acht Wochen, mit einem Workload von 90 Stunden. Er kann als reiner Onlinekurs oder als Blended Learning absolviert werden.

Design digitaler Lern- und Bildungsräume

Das kostenpflichtige Zertifikatsprogramm der Universität für Weiterbildung Krems vermittelt in zwei Semestern Kenntnisse zur Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Technologien. Es kann berufsbegleitend im Blended- Learning-Format studiert werden.

Digitale Lehr- und Trainingsmethoden – Konzeption, Didaktik, Werkzeuge

Mit dem praxisorientierten Blended-Learning-Kurs bietet die Universität Hamburg ein berufsbegleitendes Weiterbildungsangebot für Online-Lehre und -Moderation, Online-Didaktik und E-Learning-Kurse an.

Digitales Lernen (CAS)

Das berufsbegleitende Zertifikatsstudium der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe vermittelt wissenschaftlich fundierte Kenntnisse, um digitale Lehr-Lern-Szenarien in der Erwachsenen- bzw. Berufsbildung zu initiieren und professionell begleiten zu können. Die Studiendauer ist ein Semester.

E-Learning & Wissensmanagement (MAS/MBA)

Mit dem kostenpflichtigen Masterstudiengang des Instituts für Kommunikation & Führung (IKF) in Luzern sollen Studierende befähigt werden, E-Learning- und Wissensmanagementprojekte zu leiten und zu betreuen. Der Einstieg ins Studium ist jederzeit möglich, die Studiendauer ist auf 2-3 Jahre und max. 5 Jahre angelegt.

E-Learning und Medienbildung (M.A.)

Der projektorientierte Masterstudiengang „E-Learning und Medienbildung“ der Pädagogischen Hochschule Heidelberg vermittelt Theorien und Konzepte der Mediendidaktik und Medienbildung. Er startet jeweils zum Sommersemester und kann in Vollzeit (4 Semester) oder Teilzeit (7 Semester) absolviert werden.

eDidactics – Mediengestütztes Lehren und Lernen (CAS)

Mit dem zweisemestrigen Zertifikatslehrgang der Fernfachhochschule Schweiz können sich Teilnehmende die relevanten Kompetenzen aneignen, um digitale Lernangebote didaktisch zu planen, technologiegestützt zu entwickeln, online durchzuführen und angemessen zu evaluieren. Neben der Vermittlung der fachlichen Grundlagen liegt der Schwerpunkt auf aktivem Ausprobieren, Üben und Anwenden.

Educational Technology (M.Sc.)

Der englischsprachige Masterstudiengang der Universität des Saarlandes bringt mit Kernthemen aus den Bildungswissenschaften, Design, Forschungsmethoden und Programmieren Inhalte aus unterschiedlichen Disziplinen zusammen. Das viersemestrige Masterprogramm ist als Präsenzstudiengang konzipiert und setzt persönliche Anwesenheit voraus.

eEducation – Digitales Lern Design (M.A.)

Das Masterstudium der Universität für Weiterbildung Krems setzt sich mit dem Thema E-Learning sowie Lehren und Lernen, Ausbilden und Weiterbilden im digitalen Zeitalter auseinander. Innerhalb von vier Semestern kann der Studiengang berufsbegleitend im Blended-Learning-Format absolviert werden.

eLearning & Digital Learning (CAS)

Mit diesem Zertifikatskurs des Instituts für Kommunikation & Führung (IKF) in Luzern können die Teilnehmenden Kompetenzen erwerben, um die Transformation im Bereich von Bildung und Learning & Development aktiv mitzugestalten und voranzutreiben.

Expertin/ Experte für Blended-Learning

Die Online-Fortbildung der Hochschule Furtwangen richtet sich an Personen im Bildungsbereich als auch an Mitarbeitende in Unternehmen und Organisationen. Im Rahmen des kostenpflichtigen Qualifizierungsangebots können Kompetenzen für die Konzeption digitaler Lernformate erworben werden.

Higher Education (M.A.)

Der konsekutive Masterstudiengang „Higher Education“ der Universität Hamburg richtet sich insbesondere an Hochschullehrende, die bereits einen ersten Studienabschluss haben und sich in Fragen der Hochschuldidaktik auf Universitätsniveau weiterqualifizieren möchten. Als Online-Studiengang kann er innerhalb von vier Semestern berufsbegleitend studiert werden.

Hochschuldidaktik und Educational Technology (CAS)

Der Zertifikatskurs der Universität Freiberg (Schweiz) vermittelt grundlegende pädagogische Kompetenzen für Hochschuldozierende. Dabei richtet sich der Lehrgang sowohl an Dozierende mit wenig als auch mit viel Erfahrung. Das CAS kann innerhalb eines akademischen Jahres absolviert werden.

Instruktionsdesign (M.Sc.)

Der berufsbegleitende Masterstudiengang Instruktionsdesign beschäftigt sich mit allen Aspekten des Lehrens und Lernens durch mediale Instruktion. Der kostenpflichtige Studiengang der Universität Ulm vermittelt Kompetenzen im Bereich Lehren, Lernen und Medien und adressiert Beschäftigte im gesamten Bildungssektor.

Lehren und Lernen in analogen und digitalen Lernwelten (DAS)

Für das Diploma of Advanced Studies (DAS) der Universität Ulm werden drei Pflichtmodule und ein Wahlmodul miteinander kombiniert. Vermittelt werden u. a. Grundlagen des Lehrens sowie kognitive und motivationale Grundlagen des Lernens. Das DAS umfasst insgesamt 30 Leistungspunkte nach ECTS und beinhaltet neben den vier Modulen auch eine Abschlussarbeit.

Medien- und Bildungsmanagement (M.A.)

Der viersemestrige Masterstudiengang der Pädagogischen Hochschule Weingarten vereint die Themenbereiche Medien, Kommunikation und Organisation und vermittelt tiefenorientierte wissenschaftliche und anwendungsbezogene Kompetenzen in diesen Bereichen.

Mediendesign und -entwicklung in digitalen Lernwelten (DAS)

Für das Diploma of Advanced Studies (DAS) der Universität Ulm werden drei Pflichtmodule und ein Wahlmodul miteinander kombiniert. Vermittelt werden u. a. psychologische Grundlagen des Mediendesigns sowie technische Grundlagen der Medienentwicklung. Das DAS umfasst insgesamt 30 Leistungspunkte nach ECTS und beinhaltet neben den vier Modulen auch eine Abschlussarbeit.