Das Selbststudium Studierender mithilfe von Mahara unterstützen – Studierende und Lehrende im Austausch über E-Portfolios in der Lehre
Der Beitrag stellt Projektergebnisse des Lehrforschungsprojekts E-Port DUAL bezogen auf ein Kompetenzmodell mit E-Portfolios dar und zeigt die Möglichkeiten und Herausforderungen der genutzten E-Portfolio-Plattform Mahara aus Sicht von Lehrenden und Studierenden.